幼儿园中班语言《好朋友》微教案.doc

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1、好朋友活动方案设计活动名称好朋友活动领域语言与社会活动对象幼儿园中班备课教师张云芳活动目标1. 理解故事内容，懂得与人交往要互相帮助、学会合作分享，感受好朋友在一起时的快乐。2. 理解词汇“风和日丽”，提高语言表达能力。3. 学习离开家时主动向家人打招呼。活动重点1.理解故事内容，懂得与人交往要互相帮助、学会合作分享.2.学习离开家时主动向家人打招呼。活动难点理解词汇“风和日丽”，提高语言表达能力。活动准备1.道具准备：PPT图、头饰、儿歌好朋友、找朋友、轻音乐2.经验准备：幼儿与好朋友交往的经验活动过程一活动导入：音乐游戏:好朋友（通过唱歌与表演，让幼儿感受好朋友在一起时的快乐，并讨论和好朋

2、友在一起感觉怎么样，会干些什么？）二基本活动1、 出示小鸡阿黄、小猪噜噜和小老鼠灰灰的图片，让幼儿猜猜他们的关系兴趣，激发幼儿兴趣。2、 预设问题，教师讲故事生动讲故事（轻音乐），幼儿认真倾听。问题：小鸡、小猪、小老鼠这三个好朋友之间道理发生了什么？好朋友之间应该怎么样？如果是你你会怎么做？3、 幼儿回顾故事，回答问题，教师给予提醒和帮助。4、 幼儿讲故事，并说出自己从中学到了什么。提示：出门时应该怎么样？ 犯了错误应该怎么样？5、 幼儿配戴头饰表演故事，教师给予鼓励和帮助。三、活动结束 游戏：找朋友执教者补 充活动延伸1、 好朋友之间是要学会分享的，将这个好听、有意义的故事分享给自己的好朋友。2、 将头饰投放到语言区，供之后使用。