幼儿园小班音乐《大鼓和小鼓》教案.docx

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小班艺术活动：大鼓和小鼓（音乐欣赏） 活动目标1. 愿意参与探索不同节奏的音乐活动。2. 分辨大鼓与小鼓的声音，尝试用声音的大小表现大鼓和小鼓的不同。3. 感受歌曲的强弱变化，初步掌握“ X X X X X ”的节奏型。活动重难点重点：分辨出大鼓和小鼓的声音，并尝试用自己的声音表现。难点：初步掌握“ X X X X X ”的节奏型。活动准备大鼓、小鼓各一面，自制课件大鼓和小鼓。活动过程1. 观察大鼓和小鼓，感受它们的不同。（1） 教师：这是什么？它们有什么不一样？（2） 教师：你会怎么和它们做游戏？谁来试一试？（3） 教师小结：这是大鼓和小鼓，它们的大小不同，敲一敲，声音也不一样哦。2. 完整欣赏歌曲，感受大鼓和小鼓的声音特点。教师：大鼓和小鼓分别发出了什么声音？（“咚咚”“嗵嗵嗵”）3.结合图谱欣赏歌曲，感受大鼓和小鼓的节奏特点。教师：大鼓唱歌是什么声音？小鼓呢？谁来敲一敲？（“咚咚”“嗵嗵嗵”）4.播放音频大鼓和小鼓，再次完整欣赏。（1） 有什么好办法分清大鼓和小鼓？（2） 幼儿自由讨论，再请个别幼儿回答。（3） 师幼小结：学大鼓唱歌时，“咚咚”，要响一点，慢一点；学小鼓唱歌时，“嗵嗵嗵”，要轻一些，快一些。5. 活动延伸。6. 结束活动。