幼儿园小班-语言社会-小乌龟上幼儿园-教案.doc

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1、小乌龟上幼儿园小班 语言 社会活动目标l 愿意听故事，理解故事内容。l 初步了解交朋友的方法。活动准备l 课件准备：小乌龟上幼儿园故事图片4张、完整故事音频、分段故事音频、故事视频。活动过程l 教师和幼儿一起阅读故事图片。小乌龟第一天上幼儿园遇到了谁？小青蛙在乌龟壳上面做了什么？小鸭子呢？l 阅读故事图片第二遍，引导幼儿通过仔细观察小乌龟的表情，理解小乌龟在幼儿园找到朋友前后的心情变化。1. 观察画面，描述小乌龟刚上幼儿园的心情。小乌龟第一天上幼儿园心情是怎样的？他开心还是难过？你是怎么看出来的？小乌龟缩在壳里，眼泪都流出来了。2.观察故事最后一幅画面，讨论小乌龟心情的变化。小青蛙、小鸭子、小

2、鸡发现了小乌龟后，他们干什么了？他们组成了一个乐队。小乌龟敲鼓、小青蛙跳舞、小鸭子唱歌这时小乌龟的心情又怎么样了？他高兴了吗？你是怎么看出来的？小乌龟的头伸出来了，它的眼晴和嘴巴都笑了起来。l 请幼儿欣赏完整故事视频。l 引导幼儿像小乌龟一样交朋友。你们现在也上幼儿园了，在幼儿园里开心吗？你像哪个小动物呢？如果班上有的小朋友像小乌龟一样害怕，我们应该怎么帮帮他呢？（如：和他一起玩、拿玩具给他、大家一起抱抱他等，鼓励他像小乌龟一样勇敢地交朋友）。温馨提示l 最后一个环节涉及到交朋友的方法，对幼儿来说可能有些难，教师可以多进行引导或者放到日常活动时间开展。附故事小乌龟上幼儿园小乌龟第一天上幼儿园。幼儿园里的小朋友它都不认识，它害怕地把头、四肢和尾巴通通缩进乌龟壳里。小青蛙、小鸭子、小鸡走过来，都不知道这个趴在地上的东西是什么，就在上面跳来跳去，当鼓敲呀，还在上面画画呢！小乌龟忍不住大哭大叫起来。大家吓了一跳，原来是只小乌龟呀！小青蛙、小鸭子和小鸡高兴地邀请小乌龟和它们一起玩，大家又唱又跳，好快乐哦！