幼儿园大班音乐《狼和小羊》微教案.docx

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1、大班音乐活动狼和小羊教 案姓名：杨文华单位：渭南职业技术学院作品来源：高校教师作品类型：幼儿篇时间：2018年12月大班音乐活动狼和小羊杨文华一、设计思想以改编后的狼和小羊的故事为活动线索，设计游戏环节，深入浅出，以唱游教学法贯穿教学内容，将其游戏化，简单化。让幼儿在轻松愉悦的环境中掌握活动内容。将古诗中的“吟唱”和音乐中的说唱和表演唱相结合，从而提高幼儿对中国古诗词的兴趣和热爱，在音乐中感受中国古诗词的韵律和意境美。二、活动目标1、用说唱的方式感受音乐与古诗的完美结合，提高对古诗词的兴趣和热爱。2、通过活动提高幼儿的想象力和创造力，能用自己喜欢的方式来变现音乐。3、能用乐器以打节奏的方式演奏

2、音乐，从而提高幼儿的感官能动性和合作协调能力。三、活动准备大铃鼓、小铃鼓、ppt、图谱、音频音乐。四、活动过程1、师生问好：以唱歌、打节奏的形式问好。2、导入：小朋友们，刚才已经和老师拍手问好，那么，我们身体有哪些部位还可以发出声音呢？（引入狼和小羊的形象）老师今天给小朋友们讲一个老师改编后的狼和小羊的故事。大家想不想听呢？在讲故事的过程中，让幼儿了解狼和小羊的性格特点，抓住幼儿的兴奋点引入设计的游戏环节。在故事中，狼告诉了小羊：“你喝了我河里的水，我要吃掉你”。在小羊的苦苦哀求下，狼勉为其难的说：“明天我要参加达人秀节目，只要你能教会我唱春晓，我就放过你。”对于唱歌来说，小羊可是一点儿也不会

3、呀。小朋友们，我们一起去帮帮小羊吧！ 3、学习歌曲 第一遍：拍手说唱歌曲。第二遍：用大铃鼓和小铃鼓打节奏说唱歌曲。第三遍：演唱歌曲，带旋律跟着音乐演唱歌曲。第四遍：带乐器分组表演，幼儿和老师一起跟着音乐演奏。感受乐器在音乐中节奏的表现和歌曲演唱中的互相融合。通过每一遍的演奏学习，幼儿的兴趣得到了很大提高，由易到难，深入浅出，将幼儿的音乐感无形中提高，幼儿对中国古诗词也得到的全面的了解和学习，在表演唱中提高了综合协调能力。五、活动延申 小朋友们，小羊在我们的帮助下终于得救了，我们和小羊一起歌唱一起跳舞，我们都是好朋友，回家后把这首歌曲分享给家人吧！六、活动小结 感谢小朋友们，你们的演唱太棒了，小羊也脱离了危险。你们都是乐于助人的好孩子。