幼儿园大班科学《摩擦起电》微教案.doc

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1、 科学领域：大班互不理睬的气球活动目标：一: 充分体验摩擦带来的乐趣。二：感知有些物体摩擦后可以带电，能吸引起纸屑等轻巧物体。三：进行探索和尝试，并自己得出结论。活动准备：气球两个、细线。活动过程：一：制作方法把两只气球吹满气，绑好以后防漏气，用细线连在一起。二：实验操作1、让幼儿手提细线中间，会发现两只气球是互相靠在一起的。2、让幼儿把两只气球在自己的头发上进行充分摩擦，然后提线，会看到两只气球分开了。（指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。）三、科学原理 科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。由于两个气球被绒布摩擦后带了同种电荷，所以就会互相排斥，自然就分开了。

2、五、活动延伸那老师还要教小朋友们变一个静电的魔术，大家想学吗？我给大家带来了一堆小纸屑，和一根吸管。他们想粘在一起做朋友小吸管能吸起小纸屑吗？（老师，边说边示范表示不能）。那老师可以用魔术让它们粘在一起，想不想看魔术？那接下来老师开始表演魔术啦！老师开始念魔语“磨磨磨，擦擦擦。磨磨磨，擦擦擦。魔法快点来！”小朋友念魔语试试，小朋友们，刚才没有看清楚。老师再表演一遍你们念魔语我来变魔术！（老师操作实验两次，吸管在头发上摩擦后吸起纸屑，纸屑被吸管吸起）师：为什么吸管摩擦后能吸起小纸屑呢？（幼儿自由回答） 小结实验结果： 因为吸管与小纸屑摩擦后会产生一种静电，这种现象我们叫摩擦起电。小朋友们可以把这个魔术变给爸爸妈妈看哟！六、活动结束