【★★】2023-2024学年春季人教部编版八年级下册语文课时练第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》.docx
《【★★】2023-2024学年春季人教部编版八年级下册语文课时练第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【★★】2023-2024学年春季人教部编版八年级下册语文课时练第六单元名著导读《钢铁是怎样炼成的》.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版八年级下册语文第六单元名著导读钢铁是怎样炼成的课时练1名著阅读。下面是摘自不同作品中的书信内容,请按要求回答问题。【甲】一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。【乙】在那里他一只手能拖动整支海军舰队,一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。那里的人为了把他这个庞然大物运到京城,动用了五百工匠,无数绳索,九百负担起重、搬运任务的“大汉”,一万五千匹“高大”御马等等。在如此这般的一个微缩国度里,所有的雄心和邀宠,政争和战事都不免显得渺小猥琐。党派之争以鞋跟高低划分阵营,你争我斗,势不两立;相邻的国家不但想战胜并奴役对方
2、,还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。【丙】“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”(1)【甲】出自作品_,【乙】段文字是作品_中对小人国情景的描述。(2)【丙】这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,出自苏联小说_,这是书中主人公_对生命的诠释。2名著阅读。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着,接连五天,他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来,
3、和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克,冻坏的双脚套着朱赫来给他的毡靴,但这些都救不了他。此时此刻,郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破这铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?”联系整部作品,理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义,并简要叙述一次“他”在成长过程中冲破“铁环”的经历。3小说钢铁是怎样炼成的巧妙利用内心独白来展现人物的成长历程。请结合小说中你印象最深刻的一段保尔的内心独白,探究保尔成长之路中的关键节点。4读下面语段,回答问题。出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈,他意识到,一旦小说遭到无条件的拒绝,那也就
4、是他的灭亡。那时,他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。此时此刻,郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前,他一次又一次地问自己:“为了冲破铁环,重返战斗行列,使你的生命变得有益于人民,你尽了一切努力了吗?每次的回答都是:“是的,看来是尽了一切努力了。”语段中的“他”是_,提到的“小说”指_。5阅读钢铁是怎样炼成的节选回答后面的问题。在生活中,再没有比掉队更使我恐惧的了。我甚至连想都不敢想它。因此我才不怕忍受任何痛苦,可是直到现在,依然没有起色,正相反,光景越来越惨淡。在经过第一次手术之后,我刚能走动立刻就恢复了工作,但是不久他们又把我送回来。现在我刚收到进耶夫帕托利亚的麦纳克疗养院的入院证。我明天就
5、动身。(1)为什么“他们又把我送回来”了?请联系原著内容简要回答。(2)以上文段表现了“我”怎样的心理?阅读下面语段,回答问题。这本书的命运决定着保尔的命运。如果原稿被退回来,那么,他就完了,如果它的缺点是局部的,还可以由他进一步加工来消除的话,那么,他就马上开始新的进攻。母亲把沉重的包裹送到邮局去了。紧张期待的日子开始了。保尔一生从来没有像现在这样焦急地等待着来信。从早班信盼到晚班信,可是列宁格勒仍然没有回音。出版社的沉默越来越急人。失败的预感一天比一天明显了,保尔觉得:如果他的著作遭到无条件的拒绝,那也就是他的灭亡。那样他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。在这时候,他又想起了郊区滨海公
6、园的那一幕情景。他反复地问自己:“为了挣脱铁环,争取归队,使自己的生命变得有用,你是否尽了一切努力了呢?”他每次的回答都是:“是的,我似乎已经尽了一切努力了!”许多天过去了,正在等待得难以忍受的时候,他那跟一样激动的母亲突然走进屋子,喊道:“列宁格勒来信了!”那不是信,是由州委会打来的电报。电报上只有简单几个字:小说备受赞赏。即将出版。祝贺成功。他的心又怦怦地跳起来了。他日夜盼望的梦想已经实现了!铁环已经被砸碎,现在他拿起新的武器,回到战斗的行列,开始了新的生活。6结合原著,选文中保尔“铁环已经被砸碎”具体是指_。7保尔写作成功的原因有多种,请结合原著,说说有哪些因素?8有位教育家曾建议:“每
7、个成长中的青少年,都应该读读钢铁是怎样炼成的。”为什么这部小说值得一读呢?请从两个角度,联系原著谈谈你的看法。9学校开展钢铁是怎样炼成的名著阅读活动,请你按照要求完成下列任务。(1)下列对钢铁是怎样炼成的表述有误的一项是()A钢铁是怎样炼成的是苏联作家奥斯特洛夫斯基以自己为原型而创作的长篇小说。B保尔和冬妮娅曾经是一对恋人,后来由于阶级观点不同而分手,最后保尔与达雅结婚。C钢铁是怎样炼成的分为两部分。第一部分描写经济恢复和社会主义建设,第二部分描写国内战争。D小说中有很多人对保尔影响很大,如他的哥哥阿尔焦姆、朱赫来、丽达等,这些人引领他走上了革命道路,使他成长为一个坚强的共产主义战士。(2)请
8、根据钢铁是怎样炼成的选段,完成下列题目。选段一:有一天,他像喝醉酒似的,两腿发软,身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了,但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向(A)本人进攻,但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神,挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来,跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣,还是(B)送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽,都帮不上他的忙了。选段二:母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待来信。他从早班信等到晚班信。失败的预感与日俱增。他清醒地意识到,如果书稿遭到无条件的拒绝,那就
9、意味着他的毁灭。活下去也没有意义了。此时此刻,郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里,他一遍又一遍地问自己:“为了挣脱铁环,争取归队,为了让生命变得有价值,你是否已经竭尽全力了呢?”他每次的回答都是:“是的,我似乎已经竭尽全力了。”选文中A、B两个人物分别是_、_。从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质?联系整部作品,理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义,并简要叙述他在成长过程中一次冲破“铁环”的经历。10名著钢铁是怎样炼成的主人公是保尔柯察金,请结合下列文本具体分析他的人物形象。文段一:审问的时候他什么也不说,一问三不知。为什么拒不开口,连他自己也不知道。他想做个勇敢的人,做个坚强的人,像
10、他在书里看到的那些人一样。文段二:保尔已经将个人的安危置之度外。这些日子,每天都在激烈地战斗。保尔柯察金已经溶化在集体里面了。文本三:从这天起,他就全身心地投人到这本书的创作上面。慢慢地,一行接一行,写成了许多页。他忘却了一切,沉浸在书中的人物形象当中,也初次体验到了创作的痛苦。阅读钢铁是怎样炼成的的节选部分,完成下面小题。保尔在食堂里辛辛苦苦地干了两年。这两年里,他看到的只有厨房和洗刷间。在地下室的大厨房里,工作异常繁忙,干活的有二十多个人。十个堂倌从餐室到厨房穿梭般地来回奔忙着。保尔的工钱从八个卢布涨到十个卢布。两年来他长高了,身体也结实了。这期间,他经受了许多苦难。在厨房打下手,烟熏火燎
11、地干了半年。那个有权势的厨子头不喜欢这个犟孩子,常常给他几个耳光。他生怕保尔突然捅他一刀,所以干脆把他撵回了洗刷间。要不是因为保尔干起活来有用不完的力气,他们早就把他赶走了。保尔干的活比谁都多,从来不知道疲劳。在食堂最忙的时候,他脚不沾地地跑来跑去,一会儿端着托盘,一步跨四五级楼梯,下到厨房去,一会儿又从厨房跑上来。每天夜里,当食堂的两个餐室消停下来的时候,堂倌们就聚在下面厨房的储藏室里“娱乐”。保尔不止一次看见台面上堆着一沓沓钞票。他们有这么多钱,保尔并不感到惊讶。他知道,他们每个人当一天一宿班,能捞到三四十个卢布的外快,收一次小费就是一个卢布、半个卢布的。有了钱就逍遥享受。保尔非常憎恶他们
12、。“这帮该死的混蛋!”他心里想。“像阿尔焦姆这样的头等钳工,一个月才挣四十八个卢布,我累死累活才挣十个卢布;可是他们一天一宿就捞这么多钱,凭什么?也就是把菜端上去,把空盘子撤下来。有了钱就喝尽赌光。”保尔认为,他们跟那些老板是一路货色,都是他的冤家对头。11读第段,简要回答堂倌们聚在储藏室里干什么。12从上面节选部分的内容可以看出保尔具有_和_的特点。13请你仿照下面的示例,自选角度写一段话介绍钢铁是怎样炼成的的主人公保尔。要求结合名著中的情节,最少使用一个成语。【示例】米赫来是一个无私的老布尔什维克。他愿意将自己的本领教给他人,不会想到做任何的保留。在和保尔一起生活的时间里,他循循善诱,给保
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 钢铁是怎样炼成的 2023 2024 学年 春季 人教部编版八 年级 下册 语文 课时 第六 单元 名著 导读 钢铁 怎样
链接地址:https://www.taowenge.com/p-96406906.html
限制150内