2023-2024学年春季人教部编版八年级下册语文第六单元测试卷01.docx

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1、部编版八年级下册语文第六单元测试卷（考试时间：120分，满分：120分）一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共18分。）1下列句子中加粗字注音正确的一项是（ ）（3分）A北冥（mng）有鱼 抟（chun）扶摇而上者B学（xu）学半 三男邺城戍（sh）C骈（pin）死于槽枥之间 一食（sh）或尽粟一石D大庇（p）天下寒士俱欢颜 选贤与（j）能2下列句子中加粗词语的含义理解不当的一项是（ ）（3分）A子非鱼，安知鱼之乐 （怎么）B男有分，女有归 （女之出嫁）C且欲与常马等不可得 （表示列举未尽）D系向牛头充炭直 （同“值”，价钱）3下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ）（3分）A齐谐者，志怪

2、者也B食马者不知其能千里而食也C策之不以其道D货恶其弃于地也，不必藏于己4下列加粗词意思或用法不相同的一项是（ ）（3分）A化而为鸟，其名为鹏 弗学，不知其善也B祗辱于奴隶人之手 鹏之背，不知其几千里也C怒而飞，其翼若垂天 之云执策而临之D天下为公 忍能对面为盗贼5下列对诗句的赏析有误的一项是（ ）（3分）A“吏呼一何怒！妇啼一何苦”中的两个“一何”，既运用了反复手法，又引出了吏与妇情绪的强烈对比，加重了感情色彩，有力地渲染出差役的如狼似虎和老妇的哀苦可怜，并为老妇下面的诉说制造悲愤的气氛。B“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，诗人由自己联想到他人，忧国忧民的情怀让他不禁发出了这样的呼喊，

3、表现了诗人从“床头屋漏”等痛苦的生活体验中迸发出的激情和希望。C“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”，这两句诗是全诗的主旨所在，写出了诗人饱尝民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀和舍己为人、至死不悔的可贵精神，表现了诗人的博大胸襟和崇高理想。D“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”，“千余斤”，点明炭的数量，暗示卖炭翁付出的血汗之多；“惜不得”，诗人以心理描写表现了卖炭翁的勇敢反抗精神。6下列说法有误的一项是（ ）（3分）A庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁之上都选自本书。B马说的作者是韩愈，他与柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。

4、C礼记是儒家经典之一，是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是东汉经学家戴圣编纂的。D茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注，诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。二、名句默写填空。（每空1分，共4分。）7直接型默写。（1）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）（2）浮云游子意，_。（李白送友人）（3）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）三、综合性学习（共11分）8校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。（1）请按要求修改活动通知。（共4分）通知各位同学：为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真

5、整理学过的送别诗，于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。2019年5月8日通知中有错别字的词语是“_”，正确写法是“_”。（2分）画线句子有语病，请提出修改意见。（1分）通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。（1分）（2）下面是活动中的两道题，请回答。（共4分）根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。（2分）孤帆远影碧空尽：_脱鞍暂入酒家垆：_根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。（2分）客舍青青柳色新：_劝君更尽一杯酒：_（3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（ ）（3分）_汉阳渡，初日郢门山。（颔联）江上几人在，天涯孤棹_。（颈联）A风高 还B风高 回C

6、高风 还D高风 回四、古诗词鉴赏（本大题共3小题，共7分。）阅读卖炭翁，回答后面的问题。卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。9下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宦官的蛮横。C“惜不得”写

7、出了卖炭翁万般不舍却又无可奈何的悲愤心情。D用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。10全诗反映了封建社会怎样的情况？（2分）11本诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）五、文言文阅读（本大题共4小题，共14分。）甲北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，拷扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。乙上李邕李白大鹏

8、一日同风起，扶摇直上九万里。假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。注殊调：格调特殊。宣父：指孔子。畏后生：语出论语“后生可畏，焉知来者之不如今也”。意即年轻人是值得敬畏的。12请解释下列加粗词在诗文中的意思。（4分）（1）北冥有鱼 冥：_（2）志怪者也 志：_（3）扶摇直上九万里 扶摇：_（4）犹能簸却沧溟水 犹：_13请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）怒而飞，其翼若垂天之云。（2）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。14概括庄子笔下的大鹏形象。（2分）15比较甲乙诗文，谈谈庄子和李白借助大鹏的形象分别表达了怎样的思想主旨。（4

9、分）六、现代文阅读（本大题共4小题，共13分。）望北哨所石钟山这是她第一次来望北哨所。望北，她已经很熟悉了。他军校毕业，分配到部队后的第一封来信，地址就写着“望北”。望北在她的心里如诗如画，再加上哨所，她莫名地会想到某些古诗词，有着大气、苍凉、凄美之感。他在信中也是如此描绘望北哨所的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋洋洒洒的落雪自从他去了望北哨所，一切都变得不一样了。有手机却没有信号，他们只能通过信件联系。冬天，哨所和山下邮路不通，到了春天，她会一口气收到他写给她的几十封信。读信的顺序只能依据邮戳的时间，有时邮戳上的时间也相同，她只能随机拆开一封信。这样读信，让她有种时光倒流之感：前一封信他还

10、在描述哨所上看到的夕阳、界碑、边境线，下一封信又是满山大雪，混沌一片了。几十封信，让她恍若在不同的世界里穿梭着。最近一次见到他，是他探亲休假。他变黑了变瘦了，说话也惜字如金。他解释说，哨所人不多，信息又闭塞，信息少，大脑的某根神经就沉睡了，话语自然就少了。在他休假这段日子里，他们见面时话很少。分开时，就用短信交流，就像他们又回到了两地。似乎在这时，他才又恢复到了以前的样子：风趣、幽默、刚毅假期快要结束时，两人计划了他们的人生大事。等春节一过，就是两个人的“本命年”了，他们要在这年的夏天完成终身大事。她对望北充满了渴望，甚至整个西藏对她来说都充满诱惑。她还学会了一首歌：坐着火车去拉萨，去看那神奇

11、的布达拉，去看那最美的格桑花呀，盛开在雪山下他们计划好了，就在秋天，藏北最美丽的季节，雪山脚下开遍了格桑花，她去望北哨所，他带她去看神秘的布达拉，开启他们的新婚之旅。她终于来了，先是飞到了日喀则，又坐上了长途运输车。公路在悬崖峭壁间盘绕，她看到了一片又一片的格桑花，像怒放的生命之火。她的心也随之燃烧起来。车队在盘山公路上越驶越高，她感到头疼恶心，视线也模糊起来。司机是个老兵，拿出氧气袋让她吸，告诉她，望北哨所的海拔比此地还要高出一千多米。她吸着氧，思绪似乎清晰了一些。当车行驶到海拔四千多米时，她感觉整个人似乎死过了一回。两天之后，车队终于行驶到雪山脚下。大雪封锁了他们的去路，到处都是皑皑白雪。

12、老兵失望地告诉她，望北哨所去不成了。雪消融之时，才是他们上山的时候。山下还是格桑花盛开的季节，望北哨所已经提前进入了冬天。她绝望地站在车下，顺着老兵的指引，看到了山顶一排石头房子，“那就是望北哨所”。她看见房子外聚集了一排士兵，一起向山下招手。她知道，他一定在人群中。可是她分不清哪个是他。她想起了，在上次他探亲时她为“本命年”买了两条红绸腰带，每人一条。春节后，她写信提醒他把红腰带系上，红色代表着喜庆、成功、忠勇和正义。她从腰间解下那条红色的绸带，冲着山上挥舞着。在大雪皑皑中，那条红绸带是那么醒目鲜艳。突然，她看到山上人群中也飘起了一条红绸带，那一定就是他了她再次得到他的消息时，雪已经融化了，

13、一封电报告诉她，他在巡逻路上她终于来到了哨所，只看到了他的墓地。她来了，他却失约了。不，他在履行自己的约定，永远在望北哨所等她离开望北哨所，她把那条红绸带留在了山上。下山走了好久，她回望哨所时，一切都模糊了，似乎唯有那条红绸带仍在风中飘舞，似乎是他在为她送行。泪水模糊了她的视线，唯有那一点红，越来越醒目。（有删改）16结合选文，简要分析第段“她”对望北已经很熟悉的原因。（4分）17第段写“她”还学会了一首歌，这样写有什么作用？请结合选文简要回答。（3分）18你认为选文的主人公是谁？请结合全文说明理由。（4分）19“她”为什么把红绸带留在山上？请结合选文，以“她”的身份（用第一人称）回答。（2分

14、）七、名著阅读（共3分。）20名著阅读。保尔一抬头，与陌生人那安详的眼神碰到了一起，他那双灰色的眼睛正在观察着保尔，他的目光十分坚定，一直凝视着保尔，这让保尔有些不自在。同时保尔也打量起这个陌生人，只见一件扣着整齐纽扣的灰色短上衣，紧紧贴在他那宽阔结实的后背上衣服显然有些瘦。他的脖子又短又粗，整个人浑身充满力量，就像一棵苍劲的老橡树。（1）上述选段出自苏联作家_的小说钢铁是怎样炼成的，其中的“陌生人”指_（人名）。（2分）（2）结合全书内容，说说“陌生人”对保尔的成长有着怎样的影响。（1分）八、写作（本大题共1小题，50分。）21在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是

15、一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。写作要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的人名、校名。书写工整，不少于600字。参考答案 1C2C3D4D5D6C7（1）但余钟磬音（2）落日故人情（3）缥缈孤鸿影（4）零落成泥碾作尘8（1）竟答；竞答；“召开”改为“开展”；在日期上方补上“（校）学生会”（2）船（或“舟”）；马；折柳（或“赠柳”）；饯行（或“劝酒”）（3）C9A10反映了封建统治者的蛮

16、横掠夺，以及宫市带给劳动人民的不幸。11表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露与抨击。12（1）同“溟”，海；（2）记载；（3）旋风；（4）还13（1）当它用力鼓动翅膀飞翔的时候，它的双翅就像悬挂在天空的云。（2）山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息相互吹拂的结果。14硕大无比；力大无穷；志存高远；善借长风。15甲万物皆有所待，世上没有真正的逍遥游。乙表达了一飞冲天、一鸣惊人的高远志向；怀才不遇的伤感；渴望被赏识和引荐的情感。16她的爱人被分配到了望北，写给她的第一封信就是从“望北”寄出来的，所以印象深刻。她的爱人给她的信件中介绍了哨所的情况和望北不同季节的景色。望北哨所在她的

17、想象里如诗如画，会让她联想到古诗词，有一种熟悉之感。他们计划在望北哨所开启新婚旅行，望北哨所寄托了她对爱人的深情和无尽思念。17引用的歌词描绘了西藏美好的风光，使文章内容更丰富，增强了文章的文学性。写出了望北、西藏在她心目中是个神奇而美丽的地方，表现出她对望北的渴望与向往，表现了她对新婚之旅和幸福生活的期待。歌词描绘的美景与下文望北哨所恶劣的条件形成对比，突出了他的不畏艰苦、忠诚勇敢的品质。18（示例1）主人公是“她”。文章写了一位女子思念自己在哨所服役的爱人，最后却得知爱人为国牺牲的动人故事。全文是从“她”的角度叙述全部情节内容的。她的感情变化贯串全文，使得结局更感人，使得以她的爱人（他）为

18、代表的那一群为国牺牲、忠勇无畏的中国军人的形象更加伟大。（示例2）主人公是“他”。全文情节围绕他来展开，他是故事里反复提到的人物，也是故事能够一直发展下去的关键人物。文章运用了大量侧面描写，塑造了一个坚守岗位、为国牺牲的军人形象。本文通过他牺牲、埋骨望北，表达了作者对爱国军人的赞美之情。19（示例）我要走了。我盼望了那么久，就是希望能在格桑花盛开的季节与你相约厮守一生，然而你却因为意外离我而去。还记得这条红绸带吧，它不仅仅代表着喜庆、成功、忠勇和正义，还代表着我们山盟海誓的爱情。我把它留在你长眠的地方，让它代替我守护着你，让它和你一起守护着这片你所热爱的、为之付出生命的土地。20（1）奥斯特洛

19、夫斯基；朱赫来（2）朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。21例文生活中的自读课“我把头发剪了。”我很平静地对妈妈说。“我说你这孩子，脑子一热，想一出是一出！你的头发好不容易才留长，干吗剪了”妈妈放下手中的书，一脸气愤地看着我，开始喋喋不休。我靠着墙，一句话也没说。阳光透过窗户，照到脸上，我甩了甩头发，感到再没有什么重力压在脑袋上了。很好，很舒服，我就是要这样。不是说“我的青春我做主”吗？何况是我的头发，所以，我更要自己做主。剪头发时，看着剪掉的碎发从白色的围布上

20、滑下，我心中有一种说不出的兴奋。很小的时候，我是一头短发，妈妈说这样好收拾，不用成天梳啊洗啊的。我见过自己小时候的照片，整个儿一男孩样子，以至于弟弟看到我那时的照片，非说照片上的人是他。因为小时候那一头短发，加上那时的我衣着打扮酷似男孩，还闹过不少笑话。幼儿园时上厕所，女生说我是男生，不可以进去。我去报告老师，老师听了也哭笑不得，后来老师建议妈妈把我的头发留起来。直到三年级时，我的头发才能够扎个小辫子。后来妈妈干脆让我留了长发，而且一留就是这么多年。记忆中，我好像一直都是在家长的安排下生活，一直处于被动的地位。一天早晨，在阳光下，我甩了甩头，突然前所未有地感受到长发的重压，心里一下子冒出一个念头：把头发剪了。在下定决心的那一秒，我迅速地跑进了理发店。是该自己做一次主了，过惯了“言听计从”的生活，也该尝试一下自己做主的新鲜感觉了。剪完头发后，我看着镜子中的自己，笑了。我有点不敢相信，镜子中那个干净利落的女孩就是我。很好，我要的就是这个样子。我要做一个全新的我，一个干净利落的我，一个阳光爱笑的我，一个可以自由奔跑的我，一个轻松自在的我。今天的天气很好，满世界都是灿烂的阳光，我觉得这才是我要的生活。生活中我也需要自读课，我的青春我做主，这种感觉真是好极了！