(统考版)2023版高考化学一轮复习第三章金属及其化合物第1讲钠及其重要化合物学生用书.docx
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1、第三章金属及其化合物 第1讲钠及其重要化合物【考纲要求】1.了解钠及其重要化合物的制备方法。2.掌握钠的主要性质及其应用。3.掌握钠的重要化合物的主要性质及其应用。考点一钠的性质及用途基础梳理自我排查1.钠的物理性质颜色:_色,有金属光泽;密度:(H2O)_(Na)_(煤油);硬度:质地_;熔点:低于_ 。2钠的化学性质(1)与非金属单质(如O2、Cl2)的反应O2常温:_加热:_Cl2:_(2)与水反应离子方程式:_。钠与水(含酚酞)反应的实验现象及解释(3)与盐酸反应离子方程式:_。(4)钠与盐反应钠与盐溶液反应如Na投入CuSO4溶液中,反应的离子方程式为_。钠与熔融盐反应:3钠的制取及
2、保存(1)制取:化学方程式为 _。(2)保存:密封保存,通常保存在_中。4钠的用途(1)制取Na2O2等化合物。(2)钠、钾合金(液态)可用于原子反应堆的导热剂。(3)用作电光源,制作高压钠灯。(4)冶炼某些金属,如制取金属钛。思考金属钠与氧气反应在不同条件下生成产物不同,据此回答下列问题。(1)1 mol钠与足量氧气反应转移电子数为_。(2)1 mol氧气与足量钠反应转移电子数范围为_。(3)金属钠燃烧时火焰为黄色,但实验时常伴有黑烟,原因是_。判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)钠表面自然形成的氧化层能够保护内层金属不被空气氧化()(2)钠与CuSO4溶液的反应:2NaCu2=Cu2N
3、a()(3)1 mol Na被完全氧化生成Na2O2,失去2NA个电子()(4)钠与足量O2反应生成Na2O,随着温度的升高,生成Na2O的速率逐渐加快()(5)根据反应,知Na的金属性强于K()(6)实验完毕后剩余的金属钠不能随意丢弃,应放回原试剂瓶()微点拨钠与盐溶液(除部分酸式盐溶液外,如NaHSO4溶液)反应时,先与水反应,生成的氢氧化钠再与盐反应,故不会生成金属单质。如钠投入硫酸铜溶液中,生成氢氧化铜沉淀。考点专练层级突破练点一钠的性质判断1等质量的两块钠,第一块在足量氧气中加热,第二块在足量氧气(常温)中充分反应,则下列说法正确的是()A第一块钠失去电子多B两块钠失去电子一样多C第
4、二块钠的反应产物质量最大D两块钠的反应产物质量一样大2下列叙述正确的是()A切开的金属Na暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗:2NaO2=Na2O2B一定条件下,2.3 g的Na完全与O2反应生成3.6 g产物,失去的电子数为0.2NAC钠在空气中受热时,熔化为银白色的小球,产生黄色的火焰,生成白色粉末D钠在空气中长期放置,最终主要生成物为碳酸钠3将金属钠放入盛有下列溶液的小烧杯中,既有气体,又有白色沉淀产生的是()MgSO4溶液Na2SO4稀溶液饱和澄清石灰水Ca(HCO3)2溶液CuSO4溶液饱和NaCl溶液ABC D练后归纳钠与盐溶液反应的思维流程练点二钠的探究性实验4为探究钠与盐反应的规律
5、,某实验小组同学设计了下列两组实验:实验1:如图,在蒸发皿中放一小块钠,加热至熔化时,用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4与熔化的钠接触。现象:瞬间产生耀眼的火花,同时有红色物质生成。实验2:如图2,向盛有CuSO4溶液的小烧杯中加入一小块钠。现象:钠浮在水面上,熔化成液态钠球并四处游动,生成蓝色沉淀。问题:(1)实验2中反应的离子方程式为_。(2)比较实验1、实验2可知Na与CuSO4反应生成Cu的实验条件为_。5如图甲是演示金属钠与水的反应的重要实验,为收集检验气体产物,某兴趣小组将甲装置改进成如下乙或丙,请根据要求回答下列问题。(1)写出钠与水反应的离子方程式:_。(2)按乙装置实验,液体添加
6、完毕后,关闭活塞,打开右边胶塞,向煤油中加入一小块钠,立即塞好胶塞,可观察到的现象是_(填字母)。A钠块始终保持在a处,直至完全消失B钠沉入U形管b处而后又慢慢浮到a处C钠处于煤油和水的交界处上下浮动D随反应的进行煤油与胶塞处液面下降,漏斗中液面上升E最终钠块在煤油中燃烧起来(3)乙装置中漏斗在反应过程中的主要作用是_。(4)用乙装置实验,点燃气体产物时,是否需要检验纯度_(填“是”或“否”)。(5)按图丙所示方法来收集产生的气体,需将钠包好,再放入水中。取相同质量的钠按下列两种情况收集产生的气体:用铝箔包住钠;用铜箔包住钠。在相同条件下体积的关系是_(填字母)。a.二者收集气体一样多b收集气
7、体体积较大c收集气体体积较大考点二氧化钠与过氧化钠基础梳理自我排查1.氧化钠和过氧化钠的比较物质氧化钠(Na2O)过氧化钠(Na2O2)色态_类别_过氧化物(非碱性氧化物)氧的价态_电子式生成条件常温加热或点燃化学性质与水反应_与CO2反应_与酸反应(盐酸)_2Na2O24HCl=4NaCl2H2OO2主要性质具有碱性氧化物通性具有强氧化性主要用途用于制取少量Na2O2、烧碱 强氧化剂、漂白剂、供氧剂、消毒剂2.Na2O2的强氧化性与还原性从元素化合价角度分析Na2O2的性质(1)强氧化性的五个表现(2)遇KMnO4等强氧化剂时,表现出还原性,氧化产物为O2。(3)遇CO2、H2O、H则发生自
8、身的氧化还原反应。判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)氧化钠、过氧化钠均为碱性氧化物()(2)Na2O2的电子式为 ()(3)1 mol Na2O2固体中含离子总数为4NA()(4)Na2O2溶于水产生O2的离子方程式为Na2O2H2O=2Na2OHO2()(5)1 mol钠与氧气反应生成Na2O或Na2O2时,失去的电子数目均为NA()(6)Na2O2与H2O反应时,Na2O2既是还原剂又是氧化剂()(7)7.8 g Na2O2与足量的CO2反应,转移电子的个数为0.2NA()微点拨金属钠露置在空气中会发生一系列变化,其过程:银白色金属钠 表面变暗 出现白色固体接着表面变稀 白色块状固体
9、 白色粉末状物质上述各步反应的化学方程式为:4NaO2=2Na2ONa2OH2O=2NaOH2NaOHCO29H2O=Na2CO310H2ONa2CO310H2O=Na2CO310H2O考点专练层级突破练点一钠的氧化物性质判断与计算1过氧化钠可作为氧气的来源。常温常压下二氧化碳和过氧化钠反应后,若固体质量增加了28 g,反应中有关物质的物理量正确的是(NA表示阿伏加德罗常数)()选项二氧化碳碳酸钠转移的电子A1 mol2NAB22.4 L1 molC106 g1 molD106 g2NA2如图所示,两圆圈相交的部分表示圆圈内的物质相互发生的反应。已知钠及其氧化物的物质的量均为 0.1 mol,
10、水的质量为100 g。下列说法正确的是()A反应最多能产生0.05 mol O2B反应的离子方程式为Na2H2O=Na2OHH2CNa2O2中阴阳离子数目之比为11D、充分反应后所得溶液中溶质的质量分数:方法技巧H2O、CO2与Na2O2反应的定量关系1物质的量的关系无论是CO2或H2O的单一物质还是二者的混合物,通过足量的Na2O2时,CO2或H2O与放出O2的物质的量之比均为21。2气体体积关系若CO2和水蒸气的混合气体(或单一气体)通过足量的Na2O2,则气体体积减少的量等于原混合气体体积的12,且等于生成氧气的体积。3转移电子关系2 mol的Na2O2不论与H2O还是与CO2反应均生成
11、1 mol的O2,转移2 mol的电子。如:练点二钠的氧化物的探究性实验3下列判断正确的是()A可用水来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2B可用CO2来确定某Na2O粉末中是否含有Na2O2C可利用在空气中加热的方法除去Na2O中的Na2O2D将足量的Na2O2、Na2O分别加到酚酞试液中,最终溶液均为红色4某课外活动小组设计如图实验装置,验证“二氧化碳与水接触时才能和过氧化钠反应”。(1)过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式是_,该反应中,反应物的总能量_(填“大于”或“小于”)生成物的总能量。(2)装置中的试剂是_(填字母)。a稀盐酸 b稀硫酸c小苏打 d石灰石(3)实验时,应先打开弹簧
12、夹_(填“K1”或“K2”),观察到预期现象后,关闭它,再打开另一个弹簧夹。(4)实验过程中将带火星的木条置于a口,观察到带火星的木条始终不复燃。为观察到最终木条复燃,甲建议在后安装一个盛有碱石灰的干燥管,目的是_;乙认为即使采纳甲的建议且最终观察到木条复燃,也不能证明CO2参与了反应,原因是_。(5)为进一步达到实验目的,应补充的实验是:取最终反应后中所得固体,_。考点三碳酸钠与碳酸氢钠基础梳理自我排查1.Na2CO3和NaHCO3的性质2相互转化3主要用途(1)碳酸钠:用于造纸、制造玻璃、制皂、洗涤等。(2)碳酸氢钠:用于发酵、医药、灭火剂等。思考Na2CO3的制备侯氏制碱法(1)原料食盐
13、、氨气、二氧化碳合成氨厂用水煤气制取氢气时的废气其反应为(2)工艺流程(3)反应原理产生NaHCO3反应:_。产生Na2CO3反应:_。(4)循环使用的物质:_、_。判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)用试管加热碳酸氢钠固体时,使试管口竖直向上()(2)分别加热Na2CO3和NaHCO3固体,试管内壁均有水珠出现,则说明两种物质均受热分解()(3)苏打是面包发酵粉的主要成分之一()(4)相同温度下溶解度:小苏打苏打,热稳定性:Na2CO3NaHCO3()(5)用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液()(5)确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3的方法是取少量溶液滴加CaCl2溶液,观察是
14、否出现白色浑浊()(7)向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊,该溶液一定是碳酸盐溶液()考点专练层级突破练点一Na2CO3、NaHCO3的性质判断1关于NaHCO3性质的有关叙述不正确的是()A既能与强酸反应,又能与强碱反应B医疗上可用于治疗胃酸过多C与足量的酸反应时放出的CO2比与等质量的Na2CO3要多D同温度时,NaHCO3的溶解度Na2CO3的溶解度2为除去括号内的杂质,所选用的试剂或方法不正确的是()ANa2CO3溶液(NaHCO3),选用适量的NaOH溶液BNaHCO3溶液(Na2CO3),应通入过量的CO2气体CNa2O2粉末(Na2O),将混合物在氧气
15、中加热DNa2CO3溶液(Na2SO4),加入适量Ba(OH)2溶液,过滤方法总结1碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别方法(1)固体鉴别法加热法,产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是NaHCO3。(2)溶液鉴别法沉淀法:加入BaCl2或CaCl2溶液产生沉淀的是Na2CO3。气体法:滴入盐酸立即产生气体的是NaHCO3。测pH法:用pH试纸测其相同浓度的稀溶液,pH大的是Na2CO3。2Na2CO3、NaHCO3的除杂方法混合物(括号内为杂质)除杂方法Na2CO3(s)(NaHCO3)加热法NaHCO3(aq)(Na2CO3)通入足量CO2Na2CO3(aq)(NaHCO3)滴加适量NaOH溶液练点二Na2C
16、O3、NaHCO3的计算判断3有关NaHCO3和Na2CO3的性质,以下叙述错误的是()A等质量的NaHCO3和Na2CO3与足量盐酸反应,在相同条件下Na2CO3产生的CO2体积小B等物质的量的两种盐与同浓度盐酸完全反应,所消耗盐酸的体积Na2CO3是NaHCO3的两倍C等质量NaHCO3和Na2CO3与盐酸完全反应,前者消耗盐酸较多D等物质的量的NaHCO3和Na2CO3与足量盐酸反应产生CO2一样多4(OH、CO32、HCO3与H反应顺序的应用)分别取等物质的量浓度的氢氧化钠溶液各100 mL,再通入一定量的CO2,随后分别各取20 mL溶液,向其中逐滴滴入0.2 molL1的盐酸,在标
17、准状况下产生CO2的体积(y轴)与所加入盐酸的体积(x轴)的关系如下图(分A、B两种情况):(1)在A情况下,溶质是_(填化学式),其物质的量之比为_。(2)在B情况下,溶质是_(填化学式),其物质的量之比为_。(3)原氢氧化钠溶液的物质的量浓度为_。练后归纳利用数形思想分析碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应(1)向Na2CO3溶液中逐滴加入盐酸,消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图甲所示。(2)向NaHCO3溶液中逐滴加入盐酸,消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图乙所示。(3)向NaOH、Na2CO3的混合物中逐滴加入盐酸,消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图丙所示(设Na
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