备战2024年高考数学二轮复习热点题型归纳专题9-3圆锥曲线压轴大题五个方程框架十种题型(全国通用)(解析版).docx
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1、专题9-3 圆锥曲线压轴大题五个方程框架十种题型热点题型归纳【题型一】 五个方程题型框架【典例分析】已知圆C经过两点A(2,2),B(3,3),且圆心C在直线xy+1=0上.(1)求圆C的标准方程;(2)设直线l:y=kx+1与圆C相交于M,N两点,O为坐标原点,若,求|MN|的值.【答案】(1)(2)【分析】(1)设圆的方程为,由已知列出关于,的方程组求解即可得答案;(2)设,将代入,利用根与系数的关系结合向量数量积的坐标运算求出值,再利用弦长公式即可求解(1)解:设所求圆的标准方程为,由题意,有,解得,所以圆C的标准方程为;(2) 解:设,将代入,整理得,所以,所以,解得或,检验时,不合题
2、意,所以,所以,所以.【提分秘籍】“五个方程”(过去老高考对韦达定理型的直观称呼。)参考【典例分析】1. 一直一曲俩交点。2. 直线有没有?是那种未知型的?已知过定点。则可设为,同时讨论k不存在情况。如3.曲线方程有没有?俩交点:设为4.联立方程,消y或者消x,建立一元二次方程,同时不要忘了判别式 或者 5. 得到对应的韦达定理 或6. 目标,就是把题中问题转化为第六个关于韦达定理的方程或者不等式,代入求解【变式演练】1.椭圆:的左右焦点分别为,P为椭圆C上一点.(1)当P为椭圆C的上顶点时,求;(2)若,求满足条件的点P的个数;(直接写答案)(3)直线与椭圆C交于A,B,若,求k.【答案】(
3、1)(2)0(3)【分析】(1)由椭圆的方程可得,然后可得答案;(2)结合(1)的答案可得点的个数;(3)联立直线与椭圆的方程消元,利用弦长公式求解即可.解(1)因为椭圆:的左右焦点分别为,P为椭圆C的上顶点所以,所以,所以(2)若,满足条件的点P的个数为0(3)设,联立可得所以所以解得2.已知动点P到点(0,1)的距离与到直线y2的距离的比值为,动点P的轨迹为曲线C(1)求曲线C的方程;(2)直线ykx+1与曲线C交于A,B两点,点M(0,2),证明:直线MA,MB的斜率之和为0【答案】(1)(2)证明见解析【分析】(1)根据题意,结合两点间距离公式进行求解即可;(2)直线ykx+1与曲线C
4、方程联立,根据一元二次方程根与系数关系,结合斜率公式进行求解即可.解(1)设点P的坐标为P(x,y),则,整理可得曲线C的轨迹方程为;(2)证明:设A(x1,y1),B(x2,y2),与直线方程联立可得:(k2+2)x2+2kx10,则:,从而直线MA,MB的斜率之和为03.设椭圆的左焦点为,离心率为,过点且与轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为3.(1)求椭圆的方程;(2)设为椭圆的下顶点,为椭圆的上顶点,过点且斜率为的直线与椭圆交于,两点.若,求的值.【答案】(1);(2).【分析】(1)根据椭圆离心率公式,结合代入法进行求解即可;(2)根据平面向量数量积坐标表示公式,结合一元二次方程根与系数
5、关系进行求解即可.【详解】:(1)由题意可得,当时,所以得:,解得,所以椭圆的标准方程为;(2)由(1)可知,过点且斜率为的直线方程为,联立方程,可得,设,则,故,又,所以,整理可得,解得.【题型二】 直线设法【典例分析】已知抛物线,过点的直线交抛物线于,两点.(1)求抛物线的焦点坐标及准线方程;(2)证明:以线段为直径的圆过原点.【答案】(1)焦点坐标,准线方程;(2)证明见解析.【分析】(1)由抛物线的标准方程即可求解.(2)方法一:讨论直线斜率存在或不存在,将直线与抛物线联立,证出即可证明;方法二:当直线斜率为0或者设,将直线与抛物线联立,证明即可证明.【详解】(1)由抛物线的标准方程:
6、焦点坐标,准线方程.(2)法一:当直线斜率不存在时,.当直线斜率存在时,设,由得,得,.综上所述,故以线段为直径的圆过原点.法二:当直线斜率为0时,直线与抛物线交于一点,不符合题意.设,联立,得,.,故以线段为直径的圆过原点.【提分秘籍】如果所过定点在x轴上,为(m,0),也可以设为,此时包含了斜率不存在的情况,但是反而不包含x轴这条直线。【典例分析】把两种设法都展示出来供参考。选择不同直线的设法,是因为:1.避免对k不存在情况讨论,可以把k不存在的情况包含在里边。2.两种直线形式设法,有时候在计算中可以降低参数的计算量:如过点(1,0)直线,设成与代入到圆锥曲线中,明显的后边这种设法代入计算
7、时要稍微简单点。3.2011年以来,最早出现这种设直线法的高考题是2012年的重庆试卷压轴大题,教师授课时可搜集补充教学。4.授课时,如有可能,尽量把两种设法,都让学生同时做做,做个对比,既能看出这种设法在某些试题中的计算优势,又不过分拔高这种设法的效果。如【典例分析】。建议授课时,把班里学生分为两组,每组挑出一个代表上讲台演版分别用着不同方法做这道题。【变式演练】1.已知椭圆E:过点,且离心率为()求椭圆E的方程; ()设过点(0,-1)直线交椭圆E于A,B两点,判断点G与以线段AB为直径的圆的位置关系,并说明理由试题解析:解法一:()由已知得解得所以椭圆E的方程为.()设点,则由所以从而
8、2.已知双曲线:的离心率为,点在上,为的右焦点.(1)求双曲线的方程;(2)设为的左顶点,过点作直线交于(不与重合)两点,点是的中点,求证:.【答案】(1);(2)证明见解析.【分析】(1)根据离心率和椭圆上的点可构造方程组求得双曲线方程;(2)易知直线斜率不为,设,与双曲线方程联立后可得韦达定理的形式,根据向量数量积的坐标运算,结合韦达定理可得,证得,由直角三角形的性质可得结论.解(1)由已知可得,解得:,又点在上,由可得:,双曲线的方程为;(2)当的斜率为时,此时中有一点与重合,不符合题意.当斜率不为时,设,联立得:,则,解得:.,则是直角三角形,是斜边,点是斜边的中点,即.3. 如图,设
9、椭圆的中心为原点O,长轴在x轴上,上顶点为A,左右焦点分别为,线段的中点分别为,且 是面积为4的直角三角形。()求该椭圆的离心率和标准方程;()过B做直线交椭圆于P,Q两点,使,求直线的方程解:设所求椭圆的标准方程为,右焦点为。 因是直角三角形,又,故为直角,因此,得。结合得,故,所以离心率。 在中,故由题设条件,得,从而。因此所求椭圆的标准方程为:(2)由(1)知,由题意知直线的倾斜角不为0,故可设直线的方程为:,代入椭圆方程得, 设,则是上面方程的两根,因此,又,所以 由,得,即,解得,所以满足条件的直线有两条,其方程分别为:和【题型三】 双变量直线核心理解【典例分析】已知点M为直线l1:
10、x1上的动点,N(1,0),过M作直线l1的垂线l,l交MN的中垂线于点P,记点P的轨迹为C(1)求曲线C的方程;(2)若直线l2:ykxm(k0)与圆E:(x3)2y26相切于点D,与曲线C交于A,B两点,且D为线段AB的中点,求直线l2的方程【答案】(1)(2)或【分析】(1),点到定点的距离等于到直线的距离,说明点的轨迹是以为焦点,为准线的抛物线,求解抛物线方程即可(2)设,直线斜率为,显然,由得,求出D的坐标,再利用与圆切于D求解即可(1)由已知可得,即点到定点的距离等于到直线的距离,故点的轨迹是以为焦点,为准线的抛物线,所以曲线的方程为(2)设,直线斜率为,显然,由得,所以,即,因为
11、直线与圆相切于点,所以;,从而且,整理可得,即所以,故的方程为或【提分秘籍】当题中的直线既无斜率,又不过定点线,就要设成“双变量”型:,依旧得讨论k是否存在情况当直线既不过定点,也不知斜率时,设直线,就需要引入两个变量了。(1)(2),此时直线不包含水平,也要适当的补充讨论。(3)设“双变量”时,第一种设法较多。因为一般情况下,没有了定点在x轴上,那么第二种设法实际上也没有特别大的计算优势。如第1题。(4)重要!双变量设法,在授课时,一定要讲清楚以下这个规律:一般情况下,试题中一定存在某个条件,能推导出俩变量之间的函数关系。这也是证明直线过定点的理论根据之一。【变式演练】1.在平面直角坐标系中
12、,已知分别是椭圆的左、右焦点,椭圆与抛物线有一个公共的焦点,且过点.()求椭圆的方程;()设直线与椭圆相交于、两点,若(为坐标原点),试判断直线与圆的位置关系,并证明你的结论.解()由已知得,由题意得 ,又,2分消去可得,解得或(舍去),则,所以椭圆的方程为4分()结论:直线与圆相切.证明:由题意可知,直线不过坐标原点,设的坐标分别为 ()当直线轴时,直线的方程为且 则 解得,故直线的方程为 , 因此,点到直线的距离为,又圆的圆心为,半径 所以直线与圆相切 7分()当直线不垂直于轴时,设直线的方程为,联立直线和椭圆方程消去得;得 ,故,即10分又圆的圆心为,半径,圆心到直线的距离为, 将式带入
13、式得: , 所以 因此,直线与圆相切13分2.已知抛物线的准线方程为.(1)求抛物线的标准方程;(2)若过点的直线与抛物线相交于两点,且以为直径的圆过原点,求证:为常数,并求出此常数.【答案】(1);(2)证明见解析,.【分析】(1)由准线方程为 求得,得解抛物线C的方程(2)设过P的直线l方程为:(m),联解后,利用原点落在以为直径的圆上得 得到得解【详解】(1)由准线方程为可设抛物线C的方程求得故所求的抛物线C的方程为:(2)依题意可设过P的直线l方程为:(m),设由得: 依题意可知,且原点落在以为直径的圆上令 即解得:即 为常数, 原题得证3.已知A、B、C是椭圆W:上的三个点,O是坐标
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