考点22抛物线(核心考点讲与练)-2024年高考数学一轮复习核心考点讲与练(新高考专用)(原卷版).docx
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1、考点22 抛物线(核心考点讲与练)1.抛物线的定义(1)平面内与一个定点F和一条定直线l(Fl)的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.定点F叫做抛物线的焦点,定直线l叫做抛物线的准线.(2)其数学表达式:M|MF|d(d为点M到准线l的距离).2.抛物线的标准方程与几何性质图形标准方程y22px(p0)y22px(p0)x22py(p0)x22py(p0)p的几何意义:焦点F到准线l的距离性质顶点O(0,0)对称轴y0x0焦点FFFF离心率e1准线方程xxyy范围x0,yRx0,yRy0,xRy0,xR开口方向向右向左向上向下1.求抛物线的标准方程的方法:求抛物线的标准方程常用待定系数法,因为未知数
2、只有p,所以只需一个条件确定p值即可因为抛物线方程有四种标准形式,因此求抛物线方程时,需先定位,再定量(2)利用抛物线的定义解决此类问题,应灵活地运用抛物线上的点到焦点的距离与到准线距离的等价转化“看到准线想到焦点,看到焦点想到准线”,这是解决抛物线焦点弦有关问题的有效途径2.确定及应用抛物线性质的技巧:利用抛物线方程确定及应用其焦点、准线等性质时,关键是将抛物线方程化成标准方程要结合图形分析,灵活运用平面几何的性质以图助解3.(1)直线与抛物线的位置关系和直线与椭圆、双曲线的位置关系类似,一般要用到根与系数的关系(2)有关直线与抛物线的弦长问题,要注意直线是否过抛物线的焦点,若过抛物线的焦点
3、,可直接使用公式|AB|x1x2p,若不过焦点,则必须用一般弦长公式(3)研究直线与抛物线的位置关系与研究直线与椭圆、双曲线的位置关系的方法类似,一般是联立两曲线方程,但涉及抛物线的弦长、中点、距离等问题时,要注意“设而不求”、“整体代入”、“点差法”以及定义的灵活应用抛物线的定义与方程一、单选题1(2022广东二模)已知抛物线E:,圆F:,直线l:(t为实数)与抛物线E交于点A,与圆F交于B,C两点,且点B位于点C的右侧,则FAB的周长可能为()A4B5C6D72(2022江苏海安高级中学二模)已知抛物线的焦点为F,准线为l点P在C上,直线PF交x轴于点Q,且,则点P到准线l的距离为()A3
4、B4C5D63.(2021北京市第八中学高三10月月考)已知抛物线第一象限上一点到其焦点的距离为,则点的纵坐标为( )A B C D二、多选题4(2022广东韶关二模)已知抛物线 的焦点为F,准线l交x轴于点D,直线m过D且交C于不同的A,B两点,B在线段AD上,点P为A在l上的射影线段PF交y轴于点E,下列命题正确的是()A对于任意直线m,均有AEPFB不存在直线m,满足C对于任意直线m,直线AE与抛物线C相切D存在直线m,使|AF|+|BF|=2|DF|5(2022山东潍坊二模)已知四面体ABCD的4个顶点都在球O(O为球心)的球面上,ABC为等边三角形,M为底面ABC内的动点,AB=BD
5、=2,且,则()A平面ACD平面ABCB球心O为ABC的中心C直线OM与CD所成的角最小为D若动点M到点B的距离与到平面ACD的距离相等,则点M的轨迹为抛物线的一部分6(2022山东聊城二模)已知抛物线:()的焦点到准线的距离为2,过的直线交抛物线于两点,则()A的准线方程为B若,则C若,则的斜率为D过点作准线的垂线,垂足为,若轴平分,则7(2022辽宁葫芦岛一模)已知抛物线过点,焦点为F,则()A点M到焦点的距离为3B直线MF与x轴垂直C直线MF与C交于点N,以弦MN为直径的圆与C的准线相切D过点M与C相切的直线方程为三、填空题8(2022辽宁沈阳二模)已知抛物线的焦点为F,在C上有一点P,
6、则点P到x轴的距离为_抛物线的几何性质1.(2021北京八中高三上学期期中)已知直线:和直线:,抛物线上一动点P到直线和直线的距离之和的最小值是( )A B C D2.(2021新疆克拉玛依市高三第三次模拟检测)年是中国传统的“牛”年,可以在平面坐标系中用抛物线与圆勾勒出牛的形象已知抛物线的焦点为,圆与抛物线在第一象限的交点为,直线与抛物线的交点为,直线与圆在第一象限的交点为,则周长的取值范围为( )A. B. C. D. 直线与抛物线的位置关系1.(云南省曲靖市第一中学2022届高三上学期第一次质量监测卷)已知直线l: y=x+1与抛物线C: x2=2py(p0)相交于A, B两点,若AB的
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