2023届高考化学人教版一轮复习学案-4.5海水资源的开发利用 环境保护和绿色化学.docx
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1、第5讲海水资源的开发利用环境保护和绿色化学【考纲要求】1.了解常见元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。2.了解科学、技术、社会的相互关系(如化学与生活、材料、能源、环境、生命过程、信息技术的关系等)。3.了解在化工生产中遵照“绿色化学”思想的重要性。考点一海水资源的综合利用基础梳理自我排查1.水资源的利用2海水中化学资源的开发利用(1)氯碱工业电解NaCl溶液:(写出化学方程式,下同)_;产物制盐酸:_;制漂白液:_。(2)海水提镁海水Mg(OH)2 盐酸 _(溶液) 浓缩结晶 MgCl26H2O 脱水 _ 电解 Mg。(3)海水提溴海水(酸化) Cl2 _HBr Cl2 Br2(液)。(
2、4)海带提碘工艺流程两种原理a主要的化学原理:_。b主要的物理原理:单质碘用CCl4或苯萃取,分液后用蒸馏法将碘与有机溶剂分开。3海水其他资源的开发利用(1)从海水中提取核能、开发的重要原料:_。(2)潮汐能、波浪能是有待开发的新型能源。判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)海水淡化的方法有蒸馏法、电渗析法、明矾净化法等()(2)从海水中提取物质都必须通过化学反应才能实现()(3)实验室从海带中提取单质碘的方法是:取样灼烧溶解过滤萃取()(4)海水中提取镁所涉及的化学反应全都是氧化还原反应()(5)将氯化镁晶体(MgCl26H2O)直接加热可制得无水氯化镁()(6)碘是人体必需的微量元素,所
3、以要多吃富含高碘酸的食物()微点拨海水蒸馏原理装置图及注意事项:注意以下几点:(1)温度计水银球的位置是否位于支管口(2)水流方向是否为自下而上(3)为防止暴沸应加碎瓷片或沸石(4)应垫石棉网对蒸馏烧瓶加热考点专练层级突破练点一提取碘的实验1从海带中提取碘的实验过程涉及下列操作,其中正确的是()2为了从海带浸取液中提取碘,某同学设计了如图实验方案,下列说法正确的是()A中反应的离子方程式:2IH2O2=I22OHB中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出C中得到的上层溶液中含有ID操作Z的名称是加热练点二海水综合利用的流程分析3根据如图海水综合利用的工业流程图,判断下列说法正确的是()已
4、知:MgCl26H2O受热生成Mg(OH)Cl和HCl气体等。A过程的提纯是物理过程,过程通过氧化还原反应可产生2种单质B在过程中将MgCl26H2O灼烧即可制得无水MgCl2C.在过程、反应中每氧化0.2 mol Br需消耗2.24 L Cl2D过程反应后溶液呈强酸性,生产中需解决其对设备的腐蚀问题4从淡化海水中提取溴的流程如下:下列有关说法不正确的是()AX试剂可用Na2SO3饱和溶液B步骤的离子反应:2BrCl2=2ClBr2C工业上每获得1 mol Br2,需要消耗Cl2 44.8 LD步骤包含萃取、分液和蒸馏练后归纳解答海水的工艺流程题目应注意的几点(1)在过程中往往用到结晶、过滤、
5、萃取、分液、蒸馏等实验操作,注意这些操作的使用条件和操作方法的规范性。(2)在制备过程中,涉及氧化还原反应、电解反应、水解平衡等化学原理。(3)读懂流程图,抓住物质的流入、流出、挖掘反应条件和重要数据。(4)绿色化学,使用无污染的物质、减少或不排放污染物、物质的循环使用。考点二环境保护与绿色化学基础梳理自我排查1.环境污染(1)环境问题主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境的_,以及工农业生产和人类生活所造成的环境_。(2)“三废”:主要是指_。(3)大气污染物的来源化石燃料的燃烧和工业生产过程中的废气及其携带的颗粒物。(4)常见环境污染问题(5)环境保护的措施工业废气携带
6、颗粒物的回收利用。工业、生活污水经处理达标后排放,限制使用含氮、磷洗涤剂。回收、限制难降解塑料,研制_塑料。2绿色化学判断(正确的打“”,错误的打“”)(1)减少CO2的排放,可以减少酸雨的产生()(2)减少机动车尾气的排放,可有效降低雾霾的发生()(3)大量燃烧化石燃料是造成雾霾天气的重要因素()(4) 和CO2反应生成可降解聚合物,该反应符合绿色化学的原则()(5)CO2、CH4、N2等均是造成温室效应的气体()(6)使用无磷洗衣粉,可彻底解决水体富营养化问题()(7)使用清洁能源是防止酸雨发生的重要措施之一()(8)采取“静电除尘”“燃烧固硫”“汽车尾气催化净化”等方法,提高空气质量()
7、微点拨1正常雨水也显酸性,只有pH5.6才是酸雨。2CO2不属于污染性气体,但对环境会造成影响,如:温室效应。3绿色化学要注意原料、副产物是否污染境,原子利用率是否100%。考点专练层级突破练点一环境问题1环境污染已严重危害人类的生活。下列对应关系正确的是()选项环境问题造成环境问题的主要物质A酸雨O3B温室效应CO2C南极臭氧层空洞SO3D光化学烟雾N22.三位美国科学家因在氟利昂和臭氧层方面的工作获得诺贝尔化学奖,他们的研究提示了大气中臭氧层被破坏的机理,由下图可知()A日光在反应中作催化剂B过氧化氯是一种很稳定的物质C过氧化氯的结构式为OClClOD臭氧分子最终转变成氧气分子3当前,汽车
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