小学数学人教版四年级上册7.3 一格代表多个单位的条形统计图教学课件（2023秋新版）.pptx

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1、一格代表多个单位的条形统计图一格代表多个单位的条形统计图条形统计图条形统计图7121086420机动车类型机动车类型辆数辆数根据已知信息绘制条形统计图。根据已知信息绘制条形统计图。小汽车有小汽车有1212辆，面辆，面包车有包车有8 8辆，大客辆，大客车比小汽车少车比小汽车少8 8辆。辆。说一说：说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？上节课学习的条形统计图有什么特点？1 1个数据个数据可以用可以用半格半格表示。表示。1 1格格表示表示2 2个数据个数据。交流：交流：从统计表中你知道了哪些信息从统计表中你知道了哪些信息?这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了2020分钟后，得

2、到的几种机分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。动车通过的辆数统计表。机动车机动车类型类型辆数辆数5050303025251010面包车面包车大客车大客车轿车轿车卡车卡车轿车轿车5050辆，面包车辆，面包车3030辆，辆，大客车大客车2525辆，卡车辆，卡车1010辆。辆。交流：交流：你能把下面统计的车辆数用你能把下面统计的车辆数用“以以1 1代表代表2 2”的条形的条形统计图表示出来吗统计图表示出来吗?如果用每个格表示如果用每个格表示2 2辆车，辆车，要画很多个格，太麻烦。要画很多个格，太麻烦。那怎么办呢？那怎么办呢？可以用可以用1 1格代表多格代表多辆车，这样就不辆车，这样就不用画那么

3、多格了。用画那么多格了。机动车机动车类型类型辆数辆数5050303025251010面包车面包车大客车大客车轿车轿车卡车卡车交流：交流：完成下面的统计图。完成下面的统计图。轿车轿车 面包车面包车 大客车大客车 卡车卡车 机动车类型机动车类型辆数辆数交流：交流：每格代表多少辆车？每格代表多少辆车？轿车轿车 面包车面包车 大客车大客车 卡车卡车 机动车类型机动车类型辆数辆数1 1格格表示表示5 5辆车辆车。交流：交流：什么情况下用什么情况下用1 1格代表格代表5 5辆车比较合适辆车比较合适？轿车轿车 面包车面包车 大客车大客车 卡车卡车 机动车类型机动车类型辆数辆数数比较大，并且数的数比较大，并且

4、数的末尾末尾是是0 0或或5 5的数的数时，用一个格时，用一个格表示表示5 5比较合适。比较合适。交流：交流：如果统计结果是下面这样，每格代表几合适如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？机动车机动车轿车轿车面包车面包车大客车大客车卡车卡车辆数辆数6060303040401010数据更大了，并且数的数据更大了，并且数的末尾是末尾是0 0，用一个格表示用一个格表示1010比较合适。比较合适。下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。下面是某商场一周的电视机销售情况统计表。星星 期期 一一二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台1515101020202525303050504545星星 期期 一一

5、二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台1515101020202525303050504545销售量销售量台台 一一 二二 三三 四四 五五 六六 日日 星期星期销售量销售量台台 一一 二二 三三 四四 五五 六六 日日 星期星期(1)(1)这一周哪天销售量最多这一周哪天销售量最多？哪天最少？哪天最少？答：这一周星期六销售量答：这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。最多，星期二销售量最少。销售量销售量台台 一一 二二 三三 四四 五五 六六 日日 星期星期(2)(2)你还能发现什么？你能你还能发现什么？你能提出什么建议？提出什么建议？答：答：我发现周六周日的销售我发现周六周日的销售量高，

6、周一周二的销售量低。量高，周一周二的销售量低。我建议商场在周末多进我建议商场在周末多进货；在星期一和星期二做一货；在星期一和星期二做一些优惠促销活动，可以提高些优惠促销活动，可以提高销售量。销售量。下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。姓名姓名小东小东小红小红小丽小丽小华小华体重体重4040757525252020体重体重/千克千克姓名姓名小华小华小丽小丽小红小红小东小东横横式式条条形形统统计计图图体重体重/千克千克姓名姓名小华小华小丽小丽小红小红小东小东(1)(1)()的体重最轻。的体重最轻。()()的体重最重。的体重最重。(2)(2)小东的体重比小华的重小东的体重比小华的重()()千克。千克。小华小华小红小红2020这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？一格代表多个单位的条形统计图一格代表多个单位的条形统计图1.1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。和大小来确定一格代表几。2.2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。一格表示多个数量。