【高一语文】《声声慢（寻寻觅觅）》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、核心素养1.了解作者生平、写作背景及其诗词大意。2.掌握古典诗词中常见意象的内涵，抓住意象品味诗歌情感。3.感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪。4.探寻词人苦闷、复杂的精神世界，准确把握“愁”之内涵。编 版 高 中 语 文 教 材 必 修 上 册声声慢，词牌名，最早见于北宋晁补之笔下。慢:就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。此调风格缓慢哽咽，如泣如诉，多写愁苦忧思题材。一、解题代表作品：李清照声声慢寻寻觅觅辛弃疾声声慢开元盛日二、知人论世词人简介李清照（10841155），号易安居士，汉族，齐州章丘（今山东章丘）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才

2、女”之称。善用白描，语言清丽。有漱玉词辑本。“易安居士，京东路提刑李格非文叔之女，建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人，当推文采第一。赵死，再嫁某氏，讼而离之。晚节流荡无归。作长短句，能曲折尽人意，轻巧尖新，姿态百出。”宋代王灼碧鸡漫志卷二二、知人论世词人简介李清照李清照少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉11031103年（年（1919岁）：岁）：新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。新婚燕尔幸福日，金石书画共倾心。11271127年（年（4343岁）：岁）：金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。金人入侵灭北宋，金石书画化灰尘。11

3、291129年（年（4545岁）：岁）：丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。丈夫赴任染病去，时值中年有遗孀。11311131年（年（4747岁）：岁）：卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。卜居会稽逢盗贼，重病缠身欲丧命。11321132年（年（4848岁）：岁）：不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。不幸再嫁张汝舟，仓促离婚被判刑。11551155年（年（7171岁）：岁）：孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。孑然一身无子嗣，悲苦离世人不知。李清照词风格清新婉丽描写少女、少妇时期的悠闲生活多悲叹身世，表现为思夫、思乡、思国清新明快，细腻婉转凄苦哀婉，深沉忧愤前期后期南渡如梦令醉花阴 一剪梅声声慢永遇乐菩萨蛮二、

4、知人论世词人简介常记溪亭日暮，沉醉不知归路。如梦令兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。开朗活泼尽兴晚归无忧无虑声声慢是李清照南渡后晚年作品。当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫赵明诚染病逝世，辗转南方逃亡避难中又丢失大量珍爱的文物、古籍。国破家亡，丈夫去世，境况凄凉，词人尝尽颠沛流离的苦痛，写下这首声声慢。二、知人论世创作背景寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚（戚戚（）。乍（乍（）暖暖还（还（）寒时候，最难将息。三杯两寒时候，最难将息。三杯两盏盏（）淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是

5、旧时相识。满地黄花堆积，憔满地黄花堆积，憔悴（悴（）损，如今有谁堪摘？守着窗损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！次第，怎一个愁字了得！qzhhunzhncu声声慢李清照三、整体感知吟哦讽诵这次第，怎一个愁字了得！三、整体感知吟哦讽诵思考：这首词的词眼是什么？次第：光景，状况“乍暖还寒时候”“晚来风急”“雁过也”“满地黄花堆积，憔悴损”“守着窗儿，独自怎生得黑”“梧桐更兼细雨，到黄昏”愁连用7组叠词，强化感情四、阅读探究“怎样入愁”寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作、神态环境心情寻觅无

6、果，若有所失处境冷清，心境清冷悲愁哀伤四、阅读探究“怎样入愁”“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”开篇十四个叠字的开篇十四个叠字的运用，被历代评论家称为妙句，到底妙在何处运用，被历代评论家称为妙句，到底妙在何处?形式（手法）形式（手法）上，运用叠词，增强音韵美，增强情感，上，运用叠词，增强音韵美，增强情感，七组叠字无一愁字，却字字含愁，声声是愁。七组叠字无一愁字，却字字含愁，声声是愁。结构结构上，奠定了哀婉凄凉的感情基调，回环往复，一唱上，奠定了哀婉凄凉的感情基调，回环往复，一唱三叹，具有韵律感和音乐美。三叹，具有韵律感和音乐美。内容内容上，写愁层层递进，从精神

7、状态到生活处境，再到上，写愁层层递进，从精神状态到生活处境，再到整个的内心世界，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人整个的内心世界，形象地写出了寻觅无着、四顾茫然的女词人形象及其当时孤单凄凉无助的心境。形象及其当时孤单凄凉无助的心境。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。正伤心怎一个愁字了得！四、阅读探究“怎样入愁”愁绪直接抒情间接抒情三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。四、阅读探究“愁象如何”淡酒晚风雁过黄花窗儿梧桐细雨黄昏酒传统意象的特定内涵四、阅读探究“愁象如何”艰难苦恨繁

8、霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫杜甫登高登高 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易白居易琵琶行琵琶行 都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。柳永柳永雨霖铃雨霖铃 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维王维送元二使安西送元二使安西风传统意象的特定内涵四、阅读探究“愁象如何”举举杯杯消消愁愁愁愁更更愁愁秋秋风风萧萧瑟瑟归归雁雁洛洛阳阳边边“淡酒”反衬浓愁“晚风”渲染凄凉惨淡“雁过”寄托愁情风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。

9、风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫登高杜甫登高秋风萧瑟，洪波涌起。秋风萧瑟，洪波涌起。曹操观沧海曹操观沧海秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。曹丕燕歌行曹丕燕歌行秋风渲染悲凉的气氛，象征愁情雁传统意象的特定内涵四、阅读探究“愁象如何”举举杯杯消消愁愁愁愁更更愁愁秋秋风风萧萧瑟瑟归归雁雁洛洛阳阳边边“淡酒”反衬浓愁“晚风”渲染凄凉惨淡“雁过”寄托愁情无可奈何花落去，似曾相识雁归来。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。

10、李清照李清照一剪梅一剪梅过雁象征离愁传统意象的特定内涵四、阅读探究“愁象如何”梧桐、细雨无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。锁清秋。李煜李煜相见欢相见欢梧桐树，三更雨，不道离情正苦；梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠温庭筠更漏子更漏子梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。传统意象的特定内涵四、阅读探究“愁象如何”举举杯杯消消愁愁愁愁更更愁愁秋秋风风萧萧瑟瑟归归雁雁洛洛阳阳边边“淡酒”反衬浓愁“晚风”渲染凄凉惨淡“雁过”寄托愁情窗黄昏黄花思考：词中意象营造出了怎样的氛围？它们怎样表现作者的愁绪？四、阅读

11、探究“愁象如何”氛围：冷清、凄苦、哀愁1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1130年：在越州、台州、黄岩、温州之间漂泊。1131年：卜居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1155年：没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。四、阅读探究“愁从何来”李清照生平大事记：壹国愁亡国之恨贰家愁沦落之苦叁情愁孀居之悲人生际遇对词人作品的影响四、阅读探究“愁从何来”这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发词人因国破家亡、沦落他乡而产生的

12、孤寂落寞、悲凉愁苦的心情，具有浓厚的时代色彩。刘永济在唐五代两宋词简析中，写到“一个愁字不能了，故有十四叠字，十四叠字不能了，故有全首。”诗人通过开篇十四叠字与八大带有愁思的意象，表达了自己难以言说的国破家亡之愁、生离死别之愁、孀居生活之愁。五、课堂小结声声慢中开头有七组叠词，看似平平淡淡无一愁字，却字字含愁，声声写愁，营造了一种如泣如诉的音乐效果，委婉细致地表达了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组叠词是：“_，_，_。”声 声 慢 中 写 词 人 晚 年 愁 苦 心 境 的 句 子 是“_，_，_”，可见词人满心皆愁，酒入愁肠愁更愁。寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 三杯两盏淡酒 怎敌他

13、 晚来风急情景默写情景默写情景默写情景默写声声慢中“_，_、_”捕述雨点打在梧桐叶上的情形，写出了词人不能自抑的凄苦。声声慢中“_，_”是说身世之痛、家国之恨、孤独之悲等如何是一个愁字能包括得尽、概括得了的。这次第 怎一个愁字了得 梧桐更兼细雨 到黄昏 点点滴滴对比分析豪放和婉约两大流派的风格特点 本课三首词刚好代表了豪放和婉约两大流派的风格，请阅读后分析，三首词的豪放或婉约的风格是如何体现出来的？对比分析豪放和婉约两大流派的风格特点从题材上看，苏词描写的是古战场情形，表现作者对古代豪杰的凭吊，字里行间透露出豪壮雄浑之感；辛词由京口风光引出历史人物，将写景、叙事、抒情融为一体，笔调沉雄凄婉，意境苍凉悲壮；李词则以眼前庭院内的秋景写出了处境的冷清、心境的清冷，悲苦愁绝。从主题上看，苏词反映了意欲建功立业的豪情壮志，尽管壮志难酬，但词中并未露出哀婉之情；辛词表达了雄心犹在但不受朝廷重用、难以尽展其才的苦闷心情；李词则流露出强烈的亡国之恨、丧夫之哀、偏居之苦。对比分析豪放和婉约两大流派的风格特点从表现手法上看，苏词和辛词都是借古抒怀，托古喻今；李词则用细腻的白描委婉抒情。从语言上来看，苏词和辛词都是读来豪气干云，壮丽之情油然而生；李词读来感伤婉转，是一种怨苦凄悲之感。