2021-2022学年湖南省益阳市箴言中学高一上学期10月月考试题历史.docx

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1、湖南省益阳市箴言中学2021-2022学年高一上学期10月月考试题历史试题考试范围：第1一5；考试时间60分钟；总分：100分命题人：高一历史备课组一、单选题（共30题，每小题2分，共计60分） 1.中国是远古人类的重要起源地，已发现的旧石器时代人类化石点遗址有数百处，而新石器时代的文化遗存有1万多处，且分布广泛，构成了中华文明的基础。这些文化遗存( )A奠定多元一体的发展基础B标志中国迈入奴隶社会C体现人类社会的最早文明D创造了灿烂的青铜文明2二里头遗址发现的宫室建筑一直被认为是中国最早的“宫殿”。2021年中国最早“宫殿”在“河洛古国”河南郑州双槐树遗址发现，此次发现将中国宫室制度提前10

2、00年左右。这表明:( )A考古史料须与文献史料相互佐证 B只有考古史料才能印证历史的真伪C历史结论只能依靠考古进行证实 D历史会随着考古的不断发现而修正3大汶口文化后期墓葬中出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有。在随葬器物中，男性多生产工具和手工工具，女性多生活用具。这反映了当时( )A社会化分工达到较高水平B出现了地主阶级与农民阶级C生产资料私有制已经出现D仍然处于母系氏族社会时期4黄帝陵和炎帝陵是中华儿女寻根祭祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝。这主要是因为( )A炎帝和黄帝创新了青铜技术 B炎帝和黄帝被共尊为华夏始祖C炎帝、黄帝通过禅让制当上部落联盟首领

3、D陵园山水环绕，林木葱郁，风景优美5传说中蕴含真实的历史信息。传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”。考古学家在距今约4 000多年的山东龙山文化遗址中发现了一个陶杯(如图)。这一考古发现可以印证传说中的历史信息是()A炎黄二帝热衷发明 B中华文明起源于山东C该陶器是黄帝作品 D先民已掌握制陶和酿酒技术6.关于百家姓中的许姓，据史料记载，周武王因神农氏的后代文叔知礼守节，勤勉有功，便将其封于许，建立许国。后人便以国名“许”为姓氏。由此可知，与许姓来历有关的制度是（）A. 世袭制B. 宗法制C. 分封制D. 礼乐制度7夏商周三代被称为“青铜时代”。下列关于青铜时代的认识，正确的是()A这一时期

4、使用大量青铜器 B商朝时出土了大量青铜器C青铜铸造是当时手工业生产的主要部门 D大型青铜器的种类主要是兵器8“龙”是中华民族的象征，有学者认为，“龙”的形象是蛇身、鹿角、马毛、鬛尾、狗爪、鱼鳞等的结合，这些动物本是不同氏族、部落的图腾。这从本质上反映了( )A各部落的图腾崇拜对象极为广泛 B龙的形象是由各部落的图腾构成的C各氏族、部落都有自己的图腾崇拜 D华夏族的形成是各氏族、部落不断融合的结果9进入战国后，各诸侯国运用政权的力量，进行了一系列政治、经济，军事和社会制度改革，如李悝变法在魏国变法，商鞅在秦国变法。这些改革都( )A顺应了社会转型的需要B遏制了新兴诸侯纷争C增强了华夏观念的认同D

5、加速了周王室的衰亡10春秋战国时期，“耕”“牛”二字经常出现在人名中，如“冉耕，字伯牛”“司马耕，字子牛”。这种现象可以用来佐证( )A春秋战国时期出现铁犁B春秋战国时期牛耕得到推广C春秋战国时期出现井田制D春秋战国时期开始饲养牛11.春秋战国时期是大变革时代，从西周的“政自天子出”变为了“政自诸侯出”，而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象。这表明( )A周王室统治广布四方B争霸战争日益频繁C分封宗法制遭到破坏D民族交融不断加强12.春秋战国时期，孔子周游列国，宣扬德治；孟子游说诸侯，推行仁政；墨子聚众讲学，抨击暴政；韩非著书立说，开创法家；孙武远涉吴国，大展治军之才。这些信息

6、反映出春秋战国时期的阶段特征是( )A社会大变革的时代B分裂中孕育统一C繁荣与开放的社会D构建平等的社会13儒家主张以德治国，道家主张以道治国，墨家主张以爱治国，法家主张以法治国。他们的共同点是( )A重建政治秩序 B尊重自然规律 C重视德治教化 D主张尚贤节用14有人认为，中国古代的中央集权制是被国人误解了上百年的优秀制度。其“优秀”主要是指( )A中央集权实质就是专制独裁B能为政府选拔优秀人才与整合社会资源C分割相权提高了行政效率D中央集权的发展有利于中国社会的进步15.秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府负责皇家财政及官府手工业，宗正负责皇室宗族事务等。这反映了古

7、代中国政体的本质是（ ）A. 职责细化，各负其责B. 选贤举能，唯才是用C. 家国同治，皇权至上D. 官员众多，政务繁杂16有学者认为，秦始皇统一天下后，在全国范围实行郡县制，才使“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实。据此可知A郡县制有利于巩固国家统一 B国家统一是郡县制实施的前提C分封制下难以形成家国一体 D秦始皇是设置郡县制的首倡者17秦朝颁布了很多法律条文，但传世文献中保存下来的很少。1975年，湖北云梦县秦墓中出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释。这些竹简A证明秦朝是第一个统一国家 B能够印证秦朝法律条文的严酷C说明秦朝非常重

8、视文化传播 D可以丰富史学家对秦律的认识18秦代郡级地方机构十分完备，其主要任务是执行中央的律令、监督所属各县。由此，中央管理地方“如身之使臂，臂之使指，莫不制从”。对此解读正确的有( )“县”隶属于郡 中央垂直管理地方郡县长官不得世袭 地方实行郡县两级制ABCD19对于秦始皇的评价，后人众说纷纭。有学者认为：“这就是秦始皇的三大革命：称皇帝，反封建，大一统。革命的结果，是帝国制度取代了邦国制度，并延续了两千多年，影响极其深远。”据此，无法得出的选项是( )A秦朝开创的郡县制从根本上消除了地方与中央的对立B最高执政集团实现了权力的高度集中C“大一统”政体奠定了中国统一多民族国家的基本格局D君主

9、专制制度对后世形成了长远影响20.汉武统一铸造五铢钱，严禁地方和私人铸钱；实行盐铁官营；设平准官、均输官贱买贵卖；要求商人自报财产，对商人征财产税，鼓励告缗（检举自报财产不实者）。这些措施主要的目的在于( )A增加政府收入 B削弱商人经济实力C加强中央集权 D稳定社会经济秩序21贾谊在过秦论中曾指出：“周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。”这反映出A诸侯兼并战争的破坏性B建立专制集权的必要性C战国时期时局的混乱性D秦统一全国具有可能性22汉武帝为打击诸侯势力，颁布“推恩令”，

10、使“众建诸侯而少其力”：制定左官律，限制诸侯网罗人才：实施“阿党附益之法”，打击地方或中央官员勾结诸候的行为。这些措施反映出A汉武帝用法律手段调节中央与地方关系 B汉武帝外儒内法尊僪尚法的治国理念C汉武帝时已经彻底解决了王国问题 D汉武帝加强君权的手段具有多样性23东汉“光武中兴”与西汉“文景之治”的本质相同点是()A封建专制主义中央集权制度改善 B我国的经济重心开始南移C社会生产力进一步发展 D调整统治政策实现稳定与繁荣24.东汉灭亡后出现三国鼎立局面，随后西晋虽统一全国，但不久又陷入分裂，此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立。这一时期，我国历史发展的主流特征是()A民族交融与繁荣开放 B民

11、族融合与区域开发 C经济发展与文化停滞 D中外交流与政权分裂25北魏时期，仅471年到481年的十年间，就爆发了十八次人民的反抗斗争。下表的史料从一个角度反映出人民起义繁多的原因在于来源史料魏书高祖纪二“诸州刺史牧民之官，自顷以来，遂各怠慢。纵奸纳贿，背公缘私。致令贼盗并兴，侵劫滋甚奸宄之声屡闻”宋书谢灵运传“北境自染逆虏，穷苦备罹征调赋敛，靡有止已，所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋A民族矛盾激化B土地兼并严重C统治阶级内部钩心斗角D官僚集团穷奢极欲盘剥人民26商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。关于这两次改

12、革对历史发展所起的相同作用，下列说法有误的是A都瓦解了贵族阶层势力B都促进了民族融合C都促进了经济快速发展D都促进了国家统一27.魏晋南北朝时期,江南地区摆脱了原先落后停滞的状态,出现“一岁或稔(丰收),则数郡忘饥丝绵布帛之饶,覆衣天下”的景象,其主要原因在于( )A.三国鼎立局面的出现B.北方人口大量南迁C.社会动荡不安 D.丝绸之路开辟28.从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徙。尤其西晋统治时期“西北诸郡皆为戎居”，中原百万余口，“戎狄居半”。这一现象（）A 完成了我国经济重心的南移 B有利于北方民族的相互交融C有利于南北经济的均衡发展 D实现了黄河流域的统一

13、安定29.下表反映了中国古代某-历史时段的朝代更迭，对该时段典型特征表述不正确的是220年263年266年280年316年317年4世纪下420年439年曹丕建魏曹魏灭蜀司马炎建立晋西晋灭吴匈奴灭晋司马睿建东晋氐族统一北方南朝开始北魏统一北方A战火不断，文化枯竭B政权更迭，民族交融C北方动荡，南方开发D四分五裂，局部统一30.以避恶逐疫为主旨的端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵，如晋地纪念介子推，吴地纪念伍子胥等。最终，以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同，龙舟竞渡、采艾插蒲等习俗也相继为各地人民所采用。端午节的变化，主要反映出当时A防疫和卫生意识的逐渐普及B儒佛道合流的局面促进思想趋同C

14、中原地区民间风俗成为正统D民族融合与南北交流的趋势加强二、材料解析题（共二大题，40分）31.自古以来,我国就是一个多民族共存、共同发展的国家,各民族交往交流交融,相互影响,形成了中华民族多元一体的格局,共同推进着统一多民族国家的发展。阅读材料,回答问题。(20分)材料一:秦始皇三十三年(公元前214年),“发诸尝逋(bu)亡人(逃离原有户籍而出外游食之民)、赘婿、贾人以適遣戍”,在直抵阴山的地方置“四十四县”,又派遣蒙恬率兵三十万北逐戎狄。 史记秦始皇本纪(汉元帝竟宁元年)正月,匈奴呼韩邪单于来朝,自言愿婿汉氏以自亲。帝以后宫良家子王嫱字昭君赐单于。 资治通鉴司马光 卷二十九材料二:(汉)灵

15、帝好胡服、胡帐、胡床、胡饭、胡箜篌、胡笛、胡舞,京都贵戚皆竞为之。后汉书五行志孝文帝:“雅好读书,手不释卷。五经之义,览之便讲,学不师授,探其精奥”魏书高祖纪(1)依据材料一,概括秦汉时期在民族关系处理上有哪些方式。(6分)(2)依据材料二和所学知识,说明民族交融具有什么特点(4分)(3) 结合所学知识,简述孝文帝改革中促进少数民族汉化的主要措施（6分）(4)结合所学知识,分析孝文帝改革对中华民族发展有什么影响?(4分)32、阅读下列材料，回答问题（20分）材料一：公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。李凤

16、琴西周分封制与西欧中世纪分封制之比较材料二：分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。陈鑫高、刘红琪郡县制较于分封制优势分析与反思（1）根据材料一并结合所学知识，简答分封制的分封对象以及分封制的影响。(8

17、分)（2）根据材料二并结合所学知识，比较分封制与郡县制的不同之处（6分）（3）结合所学知识，简述汉武帝在加强中央集权方面采取了那些措施？（4分）2021年下学期高一年级第一次月考历史试题-参考答案一、 单选题（共30题，每题2分，共计60分）题号123456789101112131415答案ADCBDCCDABCAABC题号161718192021222324252627282930答案ADDACBADBDABBAD1、A2、D【详解】依据题干可知。二里头遗址发现的宫室建筑一直被认为是中国最早的“宫殿”，但是随着考古的新发现，中国宫室制度提前1000年左右，这表明历史认识会随着考古的不断发现而

18、得以修正，D正确；题干并没有涉及文献史料的作用，无法得出考古史料须与文献史料相互佐证，A排除；考古史料是印证历史真伪的重要史料之一，但不是唯一的史料，只强调考古史料的作用未免过于绝对化，B排除；历史结论除了依靠考古史料之外，也可以参考文献史料等相互印证，C排除。3、C【详解】材料“大汶口文化后期墓葬中出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者一件都没有”体现的是当时出现贫富分化现象，生产资料私有制已经出现，C项正确；A项说法不符合史实，排除；地主阶级与农民阶级的出现是在春秋战国时期，排除B项；当时处于父系氏族公社时期，排除D项。4、B5、D【详解】：根据题干图片信息可知，在山东龙山文化遗址

19、发现的陶杯属于酒器，这可以印证传说时代的先民已掌握制陶和酿酒技术，D项符合题意。6、C【解析】根据题干材料可知许国是周武王分封的一个诸侯国，故与许姓来历有关的制度是分封制。7、C【解析】根据所学，夏商周三代之所以被称为“青铜时代”，是因为青铜铸造是当时手工业生产的主要部门，青铜器种类繁多，青铜器在人们的生产、生活中占据重要地位，故选C项，排除A、B、D三项。8、D【详解】据题意及所学可知，在华夏文明之初，远古华夏氏族部落，不断合并其他氏族部落，吸取其他部落的图腾特点，逐渐演变出以龙为主要图腾的信仰，故D项符合题意；题意意在强调各部落的图腾的相互融合而不是图腾崇拜对象的广泛性，故A项排除；龙的形

20、象是结合各部落图腾的部分图腾特点构成，故B项排除；C项不是本质，排除。故选D项。9、A【详解】结合所学知识，战国时期，各国变法和改革顺应了当时社会发展的需要，不同程度地打击了奴隶主贵族，巩固和发展了封建制度，推动了社会转型，A项正确；诸侯国的变法和改革的直接目的是为了富国强兵、在兼并战争中占据优势，并未起到遏制纷争的作用，排除B项；战国时期的变法集中在政治、经济和军事领域，对民族融合、华夏观念认同没有影响，排除C项；周王室衰亡的主要原因在于周朝政治经济制度的瓦解以及诸侯国势力强大，诸侯国的改革与周王室衰亡没有关联性，排除D项。故选A项。10、B11、C【详解】结合所学可知，由于王室的衰弱，与分

21、封、宗法、礼乐制度密切相关的世卿世禄制逐渐遭到破坏，“政自天子出”变为“政自诸侯出”，而后又相继出现了“政自大夫出”、“政自臣宰出”的现象，最后形成“主卖官爵，臣卖智力”的官僚制度，C项正确；春秋战国是王室衰微的时代，该项与题干不符合，排除A项；题干未强调战争频繁，排除B项；题干和民族融合无关，排除D项。故选C。12、A【详解】春秋战国时期，生产力发展，社会变革，因此出现了百家争鸣的局面，A项正确；通过题干信息无法得出统一的结论，排除B项；春秋战国不属于繁荣时期，排除C项；平等社会的构建是墨家主张，在其它思想家的思想中并未体现，排除D项。故选A项。13、A14、B 15、C【解答】依据所学，三

22、公九卿制是秦朝时期的中央官制。题干中所列出的奉常、郎中令、少府、宗正所掌管的宗庙礼仪、宫殿警卫、皇家财政及官府手工业、皇室宗族事务等，表明秦朝将与皇帝及其家族有关的事情上升到国家政治的高度，体现了化国为家、君权至上的特点，故C正确。故选C。AD.此两项是现象，不是“本质”，故排除AD。B.此项提及的是选官制度，与题意无关，故排除B。16、A【详解】根据“一系列政策措施得以在全国贯彻落实”可以看出，郡县制的推行，使政令能在全国通行，反映出郡县制有利于巩固国家统一，A项正确；前提的说法错误，排除B项；材料没有体现分封，排除C项；郡县制战国时期已经出现 ，排除D项。故选A项。17、D【详解】根据“1

23、975年，湖北云梦县秦墓中出土竹简1000余支，大部分是秦的法律条文和相关解释。”可得出出土的这些实物可以丰富史学家对秦朝法律制度的认识，D项正确；材料不能证明秦是第一个统一的国家，排除A；材料中没有涉及秦简的内容，不能得出严酷，排除B；材料涉及的不是文化，排除C。18、 D19、A【详解】依据所学知识可知，郡县制大大加强了中央集权，但不可能从根本上消除地方与中央的对立，A项符合题意；皇帝制度的确立使最高执政集团实现了权力的高度集中，但不符合题意，排除B项；秦朝开创的“大一统”政体奠定了中国统一多民族国家的基本格局，但不符合题意，排除C项；秦朝创立的君主专制制度对后世产生了长远影响，但不符合题

24、意，排除D项。故选A项。20、C【详解】西汉初年休养生息促进农工商发展的同时，也造成豪富嚣张、诸侯地方势力膨胀威胁中央集权的严重问题，材料措施的实行主要是为了加强中央集权，C项正确；ABD都是汉武经济政策的目的，但作为竭力加强专制集权的帝王汉武的“最”主要目的还是政治目的，排除ABD项。故选C项。21、B【详解】根据材料“今秦南面而王天下，是上有天下也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上”等信息可知，秦统一六国，为维护统治的需要，必须建立专制集权制度，C项正确；兼并战争的破坏性不是材料的主旨，只是其中的一方面，排除A项；战国时期时局的混乱性也只是材料的一方面体现，排除C项；材料主要反映了建

25、立专制集权的必要性，并不是论述秦统一六国的可能性，即除秦以外，其余诸侯国也有统一的可能，但无论哪个诸侯国统一都有必要建立专制集权制度，排除D项。故选B项。22、A【详解】根据材料可知，材料强调汉武帝颁布的“令”、“律”、“法”，这些都是法律手段，而目的是打击诸侯势力，解决王国问题，调节中央与地方关系，A项正确；材料强调汉武帝颁布的“令”、“律”、“法”，这些都是法律手段，从材料中看不出“儒”的治国手段，排除B项；材料强调的是汉武帝为解决王国问题采取的措施，而非强调彻底解决王国问题这个结果，排除C项；材料体现了这些措施加强中央集权而非加强君权，排除D项。故选A项。23、D【详解】“文景之治”与“

26、光武中兴”都是“休养生息”“与民休息”，即统治者调整政策，从而实现社会稳定、经济发展的治世局面，故选D项；A、C两项属于现象而非本质，均排除；两汉时期的经济重心仍在北方，并未出现南移的趋势，排除B项。24、B25、D【详解】根据材料“自顷以来，遂各怠慢。纵奸纳贿，背公缘私”、“穷苦备罹征调赋敛，靡有止已，所求不获，辄致诛殒，身祸家破，阖门比屋”可知，官僚集团穷奢极欲盘剥人民，导致民不聊生，最终引发了人民的反抗斗争，所以D正确；表格信息反映的是北魏时期的人民起义繁多，无法体现民族矛盾激化，所以A错误；表格没有涉及土地兼并的问题，所以B错误；表格内容与统治阶级内部钩心斗角无关，所以C错误。26、A

27、27、B28、B【解析】东汉末年以来，各少数民族不断向中原迁徙，西晋时期，中原人口中有一半是少数民族，各民族相互聚居，可见北方民族的不断交融，故选B项；南宋时期完成了我国的经济重心南移，排除A项；据材料“中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徙”，大量少数民族迁入我国北方，有利于北方的经济发展，与南方无关，排除C项；“实现了”的说法过于绝对，民族聚居不能保障社会安定，并且D项与史实不符，黄河流域并没有统一和安定下来，排除D项。29、A【详解】根据材料可知，材料描述的时期是魏晋南北朝时期，这一时期在文化上有一定的创新，如魏晋玄学、东晋陶渊明的田园诗等，“文化枯竭”不符合史实，A项错误，

28、符合题意；BCD项关于魏晋南北朝的描述符合史实，不符合题意，排除。30、D【详解】据材料“以避恶逐疫为主旨的端午节在魏晋南北朝被赋予纪念历史名人的内涵最终，以荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同”，联系所学知识，魏晋南北朝时期，西、北边陲的少数民族不断向内地迁徙，促进了民族间的融合与交流以及江南地区的开发。同时在江南地区开发的过程中，江南许多山区的少数民族也逐步与汉族交融。可见“荆楚祭祀屈原之俗得到了广泛认同”是各地文化交流和民族融合的结果，D选项正确；材料提到，“以避恶逐疫为主旨的端午节被赋予纪念历史名人的内涵”，可见“避恶逐疫”的主旨其实是有所削弱的，A选项错误：佛道合流的局面出现在隋唐时期，且

29、各地采用荆楚之俗不能反映出儒佛道合流对思想状况的影响，B选项错误。荆楚一般指今湖北一带，不属于中原地区，且荆楚祭祀屈原之俗得到广泛认同不代表其它各地否定本地的习俗，C选项错误.二、材料解析题（共二大题，40分）31、答案:(1)方式:战争、移民戍边、设置管理机构、和亲等。(任答三点，给6分)(2)特点:相互渗透,取长补短,是“汉文化”与“胡文化”双向交融过程。(4分)(3)措施：迁都城；改汉姓；穿汉服，说汉语；改门第，与汉族人通婚。(任答三点，给6分)(4)影响：缩小了民族之间的差异,顺应了北方民族交往交流融合的历史趋势，促进了民族交融；为再次的全国大一统奠定了坚实的基础；为中华文化的传承与发展注入了新的活力。(任答二点，给4分)32、答案:(1)对象：功臣、王室子弟、先代贵族（2分）。影响：巩固了统治，扩大了疆域；形成了森严的等级秩序；扩大了周文化的影响力；促进了民族融合和文化交流(任答二点，给4分)。但易形成割据势力，不利于统治的长期稳定（2分）。(2) 不同点(6分)：官员产生方式不同：分封制是世袭产生，郡县长官由皇帝任免。地方权力不同：分封制下，诸侯享有世袭统治权，有较大独立性；郡县听从中央，权力较小。影响不同：分封制下，诸侯有较强独立性，容易形成割据势力；郡县制有助于中央集权与国家统一。(3)措施：“推恩令”、刺史监察、察举选官、任用酷吏(任答二点，给4分)