2021-2022学年山东师范大学附属中学高一10月份学分认定考试历史试卷.docx
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1、山东师范大学附属中学2021级2021-2022学年10月学分认定考试历史学科考试题注意事项:1.考试时间60分钟,分值100分。2.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置。3.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。4.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。第I卷(共48分)一、 选择题(本大题共16小题,每小题3分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。)1.据考古研究发现,四川广汉三星堆遗
2、址和河南偃师二里头遗址(学界长期以来寻踪夏文化的重点考古遗址)出土的资料中,都有玉质礼器牙璋,在陶器方面都有封口蚕、敞口瓠、高柄豆等。据此推断,当时蜀、夏两地( ) A手工制作先进 B文化双向互动 C经济繁荣发达 D礼乐制度完善2.2011年3月28日,根据史学界对“司母戊鼎”内壁铭文(右图)的重新解读,新开 馆的中国国家博物馆正式将其更名为“后母戊鼎”。史学界解读的依据和方法 可能是( ) A.进一步研究古代文献 B.青铜器的纹饰与功能 C.与同期青铜铭文对照 D.研读古文字构造方法3.尚书保存了西周初期的一些重要史料,其中有“人无于水监,当于民监”“欲至万年,惟王子子孙孙永保民”的记载。这
3、反映了( ) A.儒家思想已经形成 B.王权与神权相结合 C.民本思想历史悠久 D.“天人合一”学说4.1963年发现于陕西宝鸡的“何尊”,底部铭文有“宅兹中或(國)”字,体现了西周时期周王作为天下共主的象征性意义。当时维护周王这一地位的地方管理制度是( ) A.井田制 B.分封制 C.宗法制 D.礼乐制5.商鞅主持变法使秦国由弱变强,但他自己却因变法而惨遭杀害。下列变法内容中,为他招来杀身之祸的是( ) A“宗室非有军功论,不得为属籍” B“令民为什伍,而相牧司连坐” C“不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚” D“民有二男以上不分异者,倍其赋6战国时期兼并战争日益剧烈,各国为
4、了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革,变法成为时代风潮。推动这一潮流出现的根源是( ) A分封制宗法制瓦解 B富国强兵诸侯争霸 C百家争鸣思想碰撞 D铁器使用牛耕推广7.司马迁写史记,有关战国时期东方六国的史实多有错误,而秦国的历史就相对精确详实,这是由于有关东方六国的史料缺失所致,导致这一问题的原因可能是( ) A东方六国文化相对落后 B秦朝统一焚烧诗书 C百家争鸣导致学术分歧 D汉武帝时独尊儒术8.战国时,齐国统治者不惜财力物力创办稷下学宫,实行各种优惠政策,招徕天下有识之士,稷下学宫也成为中国古代历史上第一次思想解放运动的策源地,成为战国时期的文化中心。齐国统治者创办稷下学
5、宫是为了( ) A实现富国强兵争雄天下 B树立田齐尊贤重士形象 C弘扬“举贤上功”传统 D推动学术文化发展繁荣9.在孔子看来,要纠正春秋时代的社会弊端,最可靠的手段是( ) A道法自然,无为而治 B礼法兼治,王霸并用 C以民为本,推行仁政 D恢复周礼,倡导仁义10.下表中所列言论,其共同的着眼点是( )言论作者出处明法度,定律令,皆以始皇起。司马迁史记李斯列传秦之所以革之者,其为制,公之大者也;其情,私也然而公天下之端自秦始。柳宗元封建论三代至秦,浑沌之再辟者也,其创制立法,至今守之以为利,史称其“得圣人之威”。张居正杂著三代至秦 A秦国奠定霸业 B始皇个人品行 C秦朝速亡原因 D秦朝制度创新
6、11.在出土秦简中管理经济的基层官吏“啬夫”有十几种之多,数量也很庞大。秦国对经济的控制,涉及农业、田猎、道路、仓储、畜牧、建筑工程和手工业等各生产领域。这反映了秦国( ) A农业经济发达 B经济结构健全 C政治机构完善 D经济管理严密12.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上,用小篆写了“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”十二个字。其中“海内皆臣”这四个字最能表明秦朝( ) A.经济繁荣 B.国家统一 C.文化统一 D.百姓安居13.秦末起义时,关东郡县民众苦于秦吏的残酷,纷纷奋起,“皆杀其守、尉、令、丞以反,以应陈涉”,甚至秦地方官如沛令、会稽守通等愿意发兵响应民众的抗秦斗争,也为起义军所不容。材料表
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