2024湖北黄石部分学校九上期中考试语文试题及答案.docx

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1、2024湖北黄石部分学校九上期中考试语文试题及答案试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（共20分）阅读下面的文字，完成小题。亲爱的同学们，我们常遨游于经典课文之中体验人生，感悟情怀。（五彩缤纷/异彩纷呈）的中国历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋，气冲斗牛，声震天地；手不释卷、家喻户晓的吕蒙士别三日，令人刮目相待；博学睿智、鞠躬尽瘁的邓稼先，鲜为人知，至死不懈；目不窥园、屏息凝神的闻一多，锲而不舍，可歌可泣；俯首甘为儒子牛的鲁迅，沥尽心血为民族呐喊。他们的非凡气质，唤起我们对理想的追求与憧憬。不拘小节、憨态可掬的阿长；穷苦孤独、质朴善良的老王；任劳任怨、沉默憨厚的父亲；沉稳睿智，技高一筹

2、的卖油翁他们虽微不足道，且有弱点，但他们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，疏导我们向善、务实、求美。百年沧桑的人民艺术剧院里，谦逊淳朴的祥子三起三落依然难逃厄运，人与车被吞噬的故事（跌宕起伏/抑扬顿挫），倾听名著故事的言外之意，悲天悯人的情怀逐渐醒悟，闻名遐迩的环球影城中，情节扑朔迷离的海底两万里正在热映。高深勇敢、神秘无畏的尼摩船长，在踌躇中酝酿着复仇计划，拯救谁？又惩罚谁？与科幻的不期而遇，探索自然和科学的兴趣油然而生。壮阔险要的燕山峰峦，花木兰俯瞰殷红的疆土，马革裹尸又何妨1春风满洛城的玉笛声中，李白客居他乡，吟唱故园情2幽篁深林处，王维明月相照，烦恼（化为乌有/涣然冰释）诗人和读者心有灵

3、犀，他们的境界耐人寻味，让我们在烦燥和喧嚣中陶冶性情3净化心灵。1、下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ）（2分）A叱咤风云（ch） 屏息凝神（bng） 儒子牛B气冲斗牛（du） 殷红（yn） 醒悟C锲而不舍（qi） 鲜为人知（xin） 烦燥D家喻户晓（y） 憧憬（chng） 幽篁2、依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）A五彩缤纷 跌宕起伏 化为乌有 B异彩纷呈 跌宕起伏 涣然冰释C五彩缤纷 抑扬顿挫 涣然冰释 D异彩纷呈 抑扬顿挫 化为乌有3、在文中标号处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分）A第1处：分号 第2处：分号 第3处：顿号B第1处：问号 第2处：

4、分号 第3处：逗号C第1处：分号 第2处：句号 第3处：逗号D第1处：问号 第2处：句号 第3处：顿号4、下列选项对画横线的句子修改有误的一项是（ ）（2分）A句没有语病，不用进行修改。B句把“疏导”改为“引导”。C句把“高深勇敢”和“神秘无畏”去掉一个。D把“他们”改为“诗人”。5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）所谓“半称心”并非消极应付，而是一种豁达的生活态度，一种智慧的人生感悟，一种从容的处世哲学。万事只求“半称心”，这不是玩世，而是求是。起伏聚散，坎坷波折，遵从本心，有舍有得。不强求，不攀比，不自扰。追求过，努力过，付出过，便是快乐，亦是精彩。人生不易，生活不易，让

5、我们珍惜拥有，保持一份良好的心态，以求通达明智、沉浮自如。当然，“半称心”并不是只安于现状，而是要知晓自己的优劣，扬长避短，心存美好，不断向前。生活中，我们可能得不到某些东西，但不要让忧虑和悔恨搅扰我们的生活；我们可能达不到某项目标，但不要一味垂头丧气，让消极和不满充斥我们的生活。万事只求“半称心”，意味着知足常乐、随遇而安。A B C D6、在文学的天地里，小说常常以其独特的场景，跌宕的情节，丰满的人物给人留下深刻印象，那些经典的作品更能够引发我们对生活的思考。你所在的九年级（1）班将开展“走进小说天地”综合性学习活动，邀你参与。（4分）(1)小梁同学在看了鲁冰逊漂流记简爱童年等作品之后认识

6、到：厄运能磨练一个人，彰显其美德。请你再从以下人物中选择合适的一个来印证他的观点，结合作品内容阐明原因（2分）。杨二嫂（故乡）杜小康（孤独之旅）保尔钢铁是怎样炼成的我选的人物： 原因： （2）小明为本次活动准备了一段介绍词，请你用一句话概括其中的主要内容。（2分）“无论在西方文学中还是在我国古代文学中，长篇小说的兴起与发展总是与民族的历史息息相关。在西方，民族史诗经过演变，成为长篇小说；在中国，长篇小说也是最早滥觞于演述民族历史的说书。所以，如果说诗歌往往被冠以艺术之王的美誉，那么长篇小说则通常被称为民族的史诗。从艺术的功利目的来看，这是一个崇高的荣誉，也是读者对长篇小说的一种阅读期待。人们都

7、希望在一部优秀的长篇小说中，不仅读到一个曲折离奇的故事，看到几个栩栩如生的人物，读到一段风云际会的历史，而且看到一幅细腻开阔、意味深长的民族生活风俗图画。这是传统的审美观念对小说尤其是长篇小说这一文学体裁的最高要求。”7、根据积累，填写句子。（6分）人生总是在得意和失意之间徘徊。得意时须尽欢，失意时需纵情达观。不同的人做出了不同的选择。遭逢贬谪，韩愈以一句“（1） ？（2） 。”道尽英雄失路的悲慨；刘长卿以“（3） ，（4） ？”道出千古文人的悲剧命运有人却在困厄中实现了精神突围。苏轼懂得了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这一亘古不变的道理；刘禹锡发现了“（5） ，（6） 。”的自然规律。二、

8、阅读（50分）（一）阅读下面的文言语段，完成下列8-11题。（12分）程颢，字伯淳，世居中山，后徙为河南人。逾冠，中进士第，调鄠县主簿。南山有石佛，岁传其首放光，远近聚观。先生谓其僧曰：“吾有职事，俟复见，为吾取其首来观之。”自是光不复见。改上元县，盛夏堤决，法当言之府，府言之漕司，然后兴作。先生曰：“若是，苗槁久矣！”竟发民塞之，岁乃大熟。上元当水运之冲，设营以处病卒，至者辄死。先生曰：“病者给券而后得食。待食数日，奚而不死！”乃白漕司豫贮米营中，死者减半。河东财赋窘迫，官所科买，虽至贱之物，价必腾涌。先生度所需，使富室豫储以待，及期，定价买之，贫富咸利。民以事至县者，必告之以孝悌忠信。乡皆

9、有校暇时亲至召父老而与之语童儿所读书亲为正句读。在县三年，民无强盗及斗死者。神宗素知其名，每召见，从容咨访。将退，则曰：“卿可频来求对，欲常相见耳。”一日，议论甚久，日官报午正，先生始退。中人相谓曰：“御史不知上未食邪”务以诚意感动人主，言人主当防未萌之欲。神宗俯身拱手曰：“当为卿戒之！”王安石执政，议更法令，言者攻之甚力。先生被旨赴中堂议事，安石方怒言者，厉色待之。先生徐曰：“天下事非一家私议，愿平气以听。”安石为之愧屈。哲宗立，召为宗正丞，未行而卒，年五十四，文潞公采众议而为之表其墓曰“明道先生”。 （宋元学案卷十三明道学案上，有删改）8、下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）（2分

10、）A逾冠 冠：过了二十岁 B从容咨访 咨访：咨询C官所科买 科买：征购 D安石为之愧屈 愧屈：惭愧委屈9、为文中画横线的语句断句，正确的一项是（ ）（2分）乡皆有校暇时亲至召父老而与之语童儿所读书亲为正句读A. 乡皆有校暇时/亲至召父老/而与之语童儿所读书/亲为正句读。B. 乡皆有校/暇时亲至/召父老而与之语/童儿所读书/亲为正句读。C乡皆有校暇时/亲至召父老/而与之语童儿所读书/亲为正句读。D乡皆有校/暇时亲至/召父老而与之/语童儿所读书/亲为正句读。10、下列对文本的理解，不正确的一项是（ ）（2分）A程颢做鄠县主薄的时候听闻佛头能放光，让僧人取佛头来验证，后再没有佛头发光的事。B程颢在上

11、元县做官时，打破常规来治理河堤决口和安置生病的士卒，取得了很好的效果。C程颢一定要用诚意感动自己的主人，说自己的主人应当防患没有萌发出来的欲望。D程颢奉旨到中堂商议政事，王安石正对提意见的人发怒，就神色严厉地等待程颢发表意见。11、翻译下列句子。（6分）（1）乃白漕司豫贮米营中，死者减半。（4 分）（2）若是，苗槁久矣！（2分）（二）阅读行路难，完成下面1213题。（5分） 行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12、下列对

12、这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ )（2分）A“金樽清酒”“玉盘珍羞”描绘豪华盛大的宴饮场面，营造了欢饮气氛。B“欲渡”“将登”两句以奇特的想象、浪漫的笔法，抒写了作者的人生感慨。C诗中三字短句部分写出诗人感到前路艰难，但终究在迷茫中看清方向，内心安定。D结尾两句，诗人在彷徨和感叹后，重新树立信心，坚信美好前景终会到来。13、有人称赞“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这一联“神妙”。请简析这一联诗句好在哪里。（3分）（三）阅读下面的文章，完成下面14-16题。（10分） 做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼大家都会遇到一个抉择：做大池塘里的小鱼，还是做小池塘里的大鱼？先亮结论：卓越者应当做

13、大池塘里的大鱼，其他人应争取成为小池塘里的大鱼。当然，现实比这复杂。畅销书作者马尔科姆格拉德威尔在逆转：弱者如何找到优势，反败为胜中称：在某些时间、地点，做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。他以理工科学生为例，在能力水平差不多的情况下，普通学校的一流学生大多成了工程师、生物学家等；顶尖学校的二流学生则有很多人放弃了科学专业。做大池塘里的小鱼，相较于做小池塘里的大鱼，拿到科学学位的概率要低30%。为什么会这样？一是“大鱼小池塘效应”，由心理学家赫伯特马什和约翰帕克于1984年提出，是指同等能力的个体，在平均水平高的团体中，其自我概念会降低；在平均水平低的团体中，其自我概念会提高。马什认为，进入

14、大池塘的结局好坏参半。二是“相对剥夺”，这是“二战”期间萨缪尔斯图菲提出的理论。格拉德威尔认为，“大鱼小池塘效应”就是相对剥夺现象在教育领域的应用。基于这两个概念，格拉德威尔进而指出，决定你是否可以拿到科学学位的关键，并不是你有多聪明，而是在你的班级中，你觉得自己和其他同学相比有多聪明。遗憾的是，我们通常是通过和身边的人做比较来评估自己。所以，你的同学越聪明，你就会越觉得自己蠢；你越觉得自己蠢，你放弃科学专业的可能性就越大。大池塘录取了那些聪明的学生，却又使他们变得意志消沉。优秀的孩子本来是小池塘里的大鱼，到大池塘里成了小鱼，每天被卓越的孩子碾压，相对剥夺感强烈、信心受损、意志枯竭，最后不得不

15、降低标准或更换专业。在小池塘里做大鱼让人变得有信心，在大池塘里做小鱼让人变得没信心。大池塘里的大鱼对内会挤压其他小鱼的生存空间，但是，对外他们会和“井水不犯河水”的其他小池塘里的大鱼合作。竞争，会压迫你；而合作，会提升你。当然，不管是大池塘还是小池塘里的大鱼，都会影响本池塘里的小鱼，只是角色定位不同。在大池塘里，你若只是小鱼，就必须习惯于备受打压。而且，池塘越大，大鱼和小鱼之间差距越大，相对剥夺感越强。十年前，中国社科院社会政策研究室就在研究互联网带来的全民相对剥夺感。的确，平日里在线下跟身边的人比比还可以，但上网比就不行了。互联网是最大的池塘，有最大的鱼，相比之下，我们普通人不过是小虾米一只

16、，都在食物链的底端。奇怪的是，虽然大池塘有许多负面影响，但是人们很少去谈论，甚至追捧想象中的大池塘。诚如格拉德威尔所言：“我们努力想要成为最好的、最厉害的，拼命地挤进那些最好的机构，然而我们却很少停下来思考，就像印象派画家那样思考，哪一个机构会给我们带来最大的利益。”是的，我们必须停下来思考，琢磨一下怎么办。或许有两种策略，选择因人而异。第一种策略：追求卓越，做大池塘里的大鱼。大池塘的好处，是拥有更高的平台、更多的资源，可以进一步放大你的优点。你若卓越，就有机会乘风而上，赢家通吃。你可以量力而行、尽力而为，努力成为大池塘里的大鱼。第二种策略：错位竞争，成为隐形冠军，做小池塘里的大鱼。如果我们只

17、是优秀，但不卓越，那么做小池塘里的大鱼比做大池塘里的小鱼好。小池塘虽然平台小、资源少，但是竞争也小，能给优秀的你更多机会，让你得到想要的东西。这种策略的关键，就是寻找适合自己的细分领域，通过正确的自我认知和准确的自我定位，来发挥比较优势。当然，历史无法假设，我们无法确定，是否当初选了大池塘就必然长不大。做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼？遵从于你内心的选择。 （摘自财新周刊，根据命题需要有删改）14、关于“大鱼小池塘效应”，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A同等能力的个体，若要提高自我概念，就应选择平均水平相对低的团体。B当聪明的学生在一起时，优秀的孩子们每天互相碾压，相对剥夺感强烈。C

18、在大池塘里做小鱼，信心受损、意志枯竭，最终妥协或放弃。D大池塘里，大鱼与小鱼之间存在明显差距，相对剥夺感加剧。15、人们对“大池塘”的认知以及态度，下列表述不正确的一项是（ ）（2分）A人们对“大池塘”的负面影响，不以为然，甚至趋之若鹜。B因为想要成为最好的、最厉害的自己，所以往往选择“大池塘”。C人们认为“大池塘”能给自己带来最大的利益。D在互联网时代，虚拟网络就是最大的池塘，而千千万万普通网民则是小鱼。16、关于“做大池塘里的小鱼，还是小池塘里的大鱼”如何抉择，下列表述不符合文意的一项是（ ）（2分）A选择拥有更多资源的平台，可以放大优点，必能给自己带来最大利益。B在更高的平台上，尽力而为

19、，付诸努力，力求成为卓越者。C通过正确的自我认知和准确的自我定位，选择能有更多机会的适合自己的平台。D无论哪一种抉择都并非必然，顺应内心，因人而异。17、你的表姐正面临毕业就业选择，她的妈妈与她的意见不一。妈妈认为只有去国有企业或政府机关才能让自己更具有优势。而表姐却不以为然，觉得妈妈太传统。结合文章内容，请你去做一下她妈妈的工作。（4分）（四）阅读下面的作品，完成18-21题。（15分） 温暖的苇花 丁立梅芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，勾肩搭背，亲亲密密。它是最讲团结精神的。这

20、一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。风吹，满天地的苇花，齐齐地，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点也不，我看到的，是一团一团的温暖。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。我一步一步下到河沿，攀折了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给

21、我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小岛用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热

22、着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱响，年年复年年，如苇花。也见过

23、村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻的天,冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。18、本文围绕“苇花”写了哪几件事？请简要概括。（4分）19、请从修辞角度赏析下面的句子。（3分）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。20、第 小节有什么作用？（4分）21、本文蕴含了丰富的情感，请结合文章内容分析。（4分）（五）阅

24、读水浒传的节选部分，完成22-24题。（8分）回到山寨忠义堂上，都来参见晁盖之灵。宋江传令，教圣手书生萧让作了祭文。令大小头领人人挂孝，个个举哀。将史文恭剖腹剜心，享祭晁盖已罢。宋江就忠义堂上与众弟兄商议立梁山泊之主。吴用便道:“兄长为尊，卢员外为次，其余众弟兄各依旧位。”宋江道:“向者晁天王遗言:但有人捉得史文恭者，不拣是谁，便为梁山泊之主。今日卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说。卢俊义道:“小弟德薄才疏，怎敢承当此位!若得居末，尚自过分。”宋江道:“非宋某多谦，有三件不如员外处。第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏;员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，宋江出身小吏

25、，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位; 员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天祐，以免此祸。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功: 员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。宋江主张已定，休得推托。”卢俊义恭谦拜于地下，说道:“兄长枉自多谈。卢某宁死，实难从命。”吴用劝道:“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋风李逵大叫道:“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让

26、来让去做甚鸟!我便杀将起来,各自散伙!”武松见吴用以目示人，也发作叫道:“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何肯从别人 ”刘唐便道:“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人 ”鲁智深大叫道:“若还兄长推让别人，洒家们各自都散!”宋江道:“你众人不必多说，我自有个道理，尽天意看是如何，方才可定。”吴用道:“有何高见，便请一言。”宋江道:“如此众志不定，于心不安。目今山寨钱粮缺少，梁山泊东有两个州府, 却有钱粮。一处是东平府，一处是东昌府。我们自来不曾搅扰他那里百姓。今去问他借粮，公然不肯。今写下两个阄儿，我和卢员外各拈一处。如先打破城子的，便做梁山泊主。如何 ？

27、”吴用道:“也好。听从天命。”卢俊义道:“休如此说。只是哥哥为梁山泊之主，某听从差遣。”此时不由卢俊义，当下便唤铁面孔目裴宣写下两个阄儿。焚香对天祈祷已罢，各拈一个。宋江拈着东平府，卢俊义拈着东昌府。众皆无语。22、下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A水浒传是中国第一部以农民起义为主题的章回体长篇小说，作者是施耐庵。B水浒传中刻画了108位好汉，他们个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号，例如：花和尚鲁智深、豹子头武松。C水浒传通过一系列“官逼民反”的生动故事，揭示了当时的社会矛盾，暴露了残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。D宋江是起义军中最有威望的领袖。他能团结兄弟，网罗人

28、才；有军事、组织才能；其性格既有反抗性，又有妥协性。23、明朝李卓吾认为宋江并非诚心诚意想让卢俊义做寨主，请你从选段中找出两个依据。（4分）24、下面是关于水浒传中水泊梁山108个好汉的大数据统计。请根据这些统计，结合小说的主题与背景，写出你分析与探究的结果。（2分）【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、无业游民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，他们都接受了招安。三、作文25、阅读下面的材料，按要求作文。（50分）我登山，不是因为山在那里，而是因为我在这里。一一（奥地利）托马斯 布

29、本多尔夫链接：托马斯 布本多尔夫，世界顶级单人徒手攀岩家。他12岁时开始登山，此后的30多年来，他有90余次首次徒手攀登世界险峰的记录，在该领域创造了许多世界记录，事实上，他还是一位用6部著作思索着哲学和自然科学命题的作家，登顶后他停留山顶的时间往往很短，兴奋狂喜的留念照也很少，他说：“上山的时候，我只想着该怎样迈出下一步，考虑这些无数的步伐会把我引向何处。我完全沉浸在攀登的过程之中，也许有生以来第一次超越了自我。”请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述故事或发表观点写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不得透露你的身份信息，不少于600字。参考答案1D 2B 3B 4A 5A6

30、、（1）例：杜小康（孤独之旅），在面对环境改变之后，从心理表现出对环境改变的抵触、恐慌到适应环境后地忍受孤独，面对暴风雨走失鸭子和寻找鸭子过程中所展现的沉着冷静、懂事、有责任感、能吃苦的坚强少年形象，符合小梁同学的观点；例：保尔柯察金（钢铁是怎样炼成的），是在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义新人的典型形象。他以爱憎分明的阶级立场、崇高的道德风貌、高昂的革命激情、奇迹般的生命活力和钢铁般的坚强意志，谱写着把一切献给党和人民的壮丽诗篇，符合小梁同学的观点；（2）长篇小说的兴起发展与民族的历史息息相关。7、（1）云横秦岭家何在 （2）雪拥蓝关马不前 （3）湘水无情吊岂知

31、 （4）汉文有道恩犹薄 （5）因思杜陵梦 （6）凫雁满回塘8D 9B 10C11、（1）（程颢）就禀告漕司预先在营里贮存米粮，饿死的病卒减少了一半。（4分。“白”、“预”、“贮”各1分，大意1分）（2）如果这样，禾苗早就枯槁了！（2分。“若是”、“槁”各1分）参考译文：程颢，字伯淳，世代居住在中山，后来徙居成为河南人。过了二十岁，程颢考中进士，选调为鄠县主簿。鄠县南山有一座石佛，岁中百姓传言石佛的头部能放出光亮，远近的人聚拢观看。程颢对僧人说：“我有职务在身，等到佛头的光明再次出现，为我取下他的头送来看看。”从此佛头的光亮不再出现。程颢改任上元县地方官。盛夏时，河堤决口。按照程序，地方官员应当

32、把情况向府里报上，府里再将情况报告给漕司，然后才开始兴建河堤。程颢说：“如果这样，禾苗早就枯槁了！”程颢就发动百姓堵塞决口，当年获得大丰收。上元县处在水运的要冲，当地设置了营地来安置生病的士兵，他们一到达营地就死了。程颢说：“生病的兵卒给了契据之后才能得到食物，等食物都要好几天，怎么能不死呢！”就禀告漕司预先在营里贮存米粮，饿死的病卒减少了一半。河东经济窘迫，官府所要征买的东西，即使是十分微贱之物，价格也必定骤然涨起。程颢考虑到官府的实际需要，让富裕人家预先做好储备来等待时机。到了征买的时候，程颢就用固定的价格购买这些东西，贫富之家都能获利。百姓因事到县衙，程颢必然会把孝悌忠信的道义告诉他们。

33、乡中有学校，程颢在闲暇时亲自到那里，召集父老，与他们交谈；儿童读的书，程颢亲自给他们校正句读。程颢在上元县任上三年，百姓没有作强盗的，也没有互相殴斗而死的。程颢任期结束时，小吏半夜敲门，报告说有人杀人。程颢说：“我的治邑哪有这样的人！如果真有这样的人，必定会是某村的某人。”问小吏，果然是这个人。有人询问他原因，他说：“我曾经怀疑这个人是没有改变性情的恶少。”神宗平素就知道程颢的声名，每次召见他，就向他随口咨询访求。程颢要告退时，神宗就说：“你可多次申请来跟我晤谈，我想常常见到你。”有一天，神宗和程颢谈论了很久，报时的侍者报告正午，程颢才告退。宦官们说：“难道程御史不知道皇上还没有吃饭吗？”程颢

34、一定要用诚意感动君王，说君王应当防患没有萌发出来的欲望。神宗俯下身子，拱手说：“我定当为你警惕未萌之欲。”王安石主持国政，商议更改法令，谏官们攻击他十分严重。程颢奉旨到中堂商议政事，王安石正对谏官们发怒，就以严厉的神色等待程颢发表意见。程颢缓缓地说：“天下事并非您一家的私议，希望您平心静气地听取大家的意见。”王安石因此惭愧屈折。宋哲宗即位之后，把程颢召回任宗正丞，程颢还没有从地方出发就死了，行年五十四岁。文潞公采取大家的意见给他的墓碑题写了“明道先生”。12C13、运用典故，引用吕尚得遇文王，伊尹受聘商汤两个故事，表现诗人对自己从政仍有期待，仍怀信心，希望再次被重用的情感。14B 15C 16

35、A17、姨妈，现在能有个稳定的好工作，能拥有更大的平台，更好的资源，是求之不得的好事。但是现在社会竞争激烈，好工作要等机会，不如让表姐先去小的企业，虽然平台小，资源少，但对个人来说，机会也更多，更容易找到自己的定位。以后发展变化大，还可以再调整。（意思相近即可）18、“我”采苇花做装饰；农人割芦苇当柴火；祖母用苇花絮过枕头和尿垫；村人用苇花编毛窝。19、运用了拟人的修辞手法，表现了苇花插在花瓶中美丽的样子，表达了作者对苇花的喜爱之情。20、第 小节写到作者看见毛窝被当成了艺术品，写出了用苇花编毛窝给现代生活带来的美的享受。承接前文写用苇花编毛窝在贫穷年代给人们带来的温暖，丰富了题目中“温暖”二

36、字的含义。21、作者用细腻的笔触描写了苇花生长的状态和被插入花瓶的样子，表达了作者对苇花的喜爱之情。作者写到苇花只要有水就能长，默默无闻地温暖人们的脚，表达了作者对苇花旺盛的生命力和无私奉献的精神的赞美。作者写到贫穷年代，农人捡鸟蛋喂养孩子，祖母为父亲用苇花絮过枕头和尿垫，表达了父母对孩子的疼爱。作者说：“人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。”可见作者对美好人性的讴歌。22B23、回到忠义堂不直接推立卢俊义，而是“商议”。三次贬低自己，称颂卢俊义，体现自己宽广胸怀，以进一步拉拢人心。不践行晁盖遗言，而是另用他法。24、被逼上梁山的108个好汉身份多种多样，反映了当时

37、社会各阶层都遭受压迫，突出了“官逼民反”的主题；来自社会底层的百姓占比最大，可看出社会底层的民众所受压迫更多，进一步突出了“官逼民反”的主题；108个好汉都接受了招安，反映出作者的时代局限性决定了作品思想的局限性。25、参考例文 勇敢迈出第一步记得第一次去滑雪，一路上既紧张，又兴奋。走进滑雪场，满眼白茫茫一片，山上，地上全都铺满了厚厚的雪！同来的小伙伴们一个个欢呼着，雀跃着，像一只只快乐的小鸟。短暂的欢呼过后，我们迫不及待地换上雪鞋，踏上滑雪板，拿起雪杖，开始滑雪。我们先在平坦的地方练习平衡，用雪杖撑着，用双脚掌握方向。觉着差不多了，就沿着索道上到半山腰，先试着从这里开始往下滑。虽然有点儿害怕

38、，不过在爸爸的鼓励下，我还是鼓起勇气，滑了下去哈哈，居然没有摔跤！我一次次成功地从半山腰滑下来，已经没有了害怕的感觉。于是，我决定挑战一下从山顶上往下滑。我沿着索道上到了山顶，放眼往下看，心里不由得又紧张起来：“这么陡的坡，摔倒了就惨了！”再看那些人，好多滑了没多远就摔倒了。有爬着摔的，有仰着摔的，还有打着滚摔出去的，一个个人仰马翻。要是有摄影师在，一定可以拍下许多“精彩的瞬间”。爸爸似乎看到了我的心思，就鼓励我：“别害怕，璐璐，你看他们，即使摔倒了，也还都在笑呢。我们也可以做到的，是不是？”听了爸爸的话，我终于鼓起勇气，从山顶上滑了下去。这下，感觉可就完全不一样了，我的速度越来越快，风驰电掣一般，耳边只听见呼呼的风声，两旁的景物都飞快地抛向脑后。我开始害怕了起来，努力地想保持平衡，可最后还是摔倒在了半山腰。说也奇怪，摔得那么重，我居然一点儿没感觉到疼。于是，我爬起来，继续往下滑。这回，我的恐惧感消除了好多，再不像刚才那么害怕了，人也顺利地滑到了山下。我和伙伴们不断地上去，滑下来，不断地摔倒，爬起来，再接着滑。没人喊疼，也没人喊累。到后来，大家都滑得很棒了，也不用总是摔跤了。滑雪也没那么难嘛。关键是要战胜自己，克服恐惧，勇敢地迈出第一步。11