河南省开封市2022届高三第二次模拟考试文综历史试卷.docx
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1、河南省开封市20212022届高三第二次模拟考试文科综合历史试题一、选择题1. 春秋列国争箱,军队规模小,战斗持续时间短,交战双方都很注意礼仪,战争几乎成了艺术化的操练,显示出强烈的骑士风度。对此解释合理的是A. 新旧体制变革的时代特征B. 春秋争霸主要是政治较量C. 礼乐制有效维护统治秩序D. 爱惜民力成为诸侯国共识【答案】Bwww.*z%zstep#.com【解析】【分析】来源:*zzstep.c&%om【详解】根据材料“交战双方都很注意礼仪,战争几乎成了艺术化的操练,显示出强烈的骑士风度”及所学知识可得,春秋时期的战争是争霸战争,主要是政治较量,B项正确;材料未体现新时代和旧时代的时代特
2、征的区别,不符合题意,排除A项;材料是战争的表现而不是统治秩序稳定的表现,不符合题意,排除C项;材料未体现诸侯对民力的爱惜,不符合题意,排除D项。故选B项。【点睛】2. 两汉时期,政府将被公认为孔子整理和编订的儒家经典作为官方学说,谓之经学;但是到了魏晋时期,社会上逐渐形成了一种崇尚老庄,倡清谈的玄学思潮,并在一段时期内取代作为正统的经学成为主流。这一现象出现的主要原因是A. 佛道盛行冲击儒家思想B. 封建小农经济持续发展C 社会动荡引起思想活跃D. 士人入仕无望消极避世【答案】C【解析】【分析】【详解】根据材料“魏晋时期,社会上逐渐形成了一种崇尚老庄,倡清谈的玄学思潮,并在一段时期内取代作为
3、正统的经学成为主流”可知,两汉时期的正统儒学在魏晋动荡时期受到严重挑战,甚至被暂时取代,表明社会动荡引起思想活跃,C项正确;佛道盛行冲击儒家思想是现象,不是原因,排除A项;材料主旨取代社会动荡引起思想活跃,无法得出封建小农经济的发展情况,排除B项;士人入仕无望消极避世与材料主旨不符合,并且材料信息无法体现,排除D项。故选C项。【点睛】3. 宋代南方人在全国统-的科举考试中优势明显,朝廷被迫采取按各省分配名额,分别录取的方法。政府的一做法A. 体现了选官程序的公平公正B. 造成文官队伍人数增多C. 保证了南北录取比例的平衡D. 有利于笼络北方的士人【答案】D【解析】【分析】中国教*育%&出版网【
4、详解】根据材料并结合所学可知,宋代随着经济重心的南移,南方的经济文化地位日益上升,科举取士人数南方明显多于北方,因此实行南北分卷制度,有利于笼络北方的士人,D项正确;依据材料可以看出宋代是被迫实行南北分卷制度,没有体现选官程序的公平公正,也无法保证南北录取比例的平衡,排除A项、C项;材料中没有涉及科举录取人数的变化,不能得出文官队伍人数的增多,排除B项。故选D项。【点睛】来源:*&中%教网4. 银票是票号发的汇兑凭证。明清中后期山西的“日升昌”是中国第一家私营票号,坐落于平遥古城,以“汇通天下”而著名。“日升昌”的崛起A. 加速了自然经济的解体B. 推动了白银货币化的形成C. 促进了商品经济的
5、发展D. 干扰了中国金融市场秩序【答案】C来源:z&zstep.#c%om【解析】【分析】【详解】由材料及所学知识可知,“日升昌”票号是中国第一家专营存款、放款、汇兑业务的私人金融机构,它的崛起便利了商业活动,促进了商品经济的发展,C项正确;自然经济的解体在鸦片战争之后开始,与题干时间不符,排除A项;明朝中后期白银货币化是在特定历史时期,特定历史条件下形成的,材料内容没有体现日升昌票号的推动作用,排除B项;材料没有体现日升昌票号干扰中国金融市场秩序的内容,排除D项。故选C项。www.zzste&p.c*#om%【点睛】5. 有史学家认为“中体西用”没有引导中华文化成功地进行转型,一方面是“中体
6、西用”模式下的“中体”已不具有先进的凝聚核心作用,另一方面,“中体”在吸收代表资本主义文化的“西用”之后,并没有实现“中体”本身的更新和发展。该观点认为“中体西用”A. 使封建文化形成新质文化肌体B. 促进近代文化转型的作用有限C. 形成“多元一体”的文化模式D. 阻碍了东西方文明的碰撞交融【答案】B【解析】【详解】强调“中体西用”没有引导中华文化成功地进行转型,没有实现“中体”本身的更新和发展等,反映出该史学家认为“中体西用”促进近代文化转型的作用有限,B项正确;使封建文化形成新质文化肌体与中体西用“没有引导中华文化成功地进行转型”不符,排除A项;材料不能说明中体西用形成了“多元一体”的文化
7、模式,排除C项;洋务派的中体西用促进而非阻碍了东西方文明的碰撞交融,排除D项。故选B项。6. 1923年,孙中山在一篇文章中指出:“质而言之,民生主义与共产主义实无别也。俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已,及后与列强奋斗六年,乃始知其用力之最大者,实为对于民族主义”。由此可见当时A. 三民主义思想发生变化B. 苏俄式的革命道路成为必然选择C. 革命统-战线已经形成D. 国民党内部矛盾丛生和分歧严重www.zz*ste&【答案】A【解析】来源:&*%中教网【分析】【详解】根据材料“质而言之,民生主义与共产主义实无别也。俄国革命之初不过行民权、民生二主义而已,及后与列强奋斗六年,乃始知其用力之
8、最大者,实为对于民族主义”可得,这体现出为联俄联共提供了依据,三民主义思想发生变化,A项正确;材料没有强调中国必然会选择苏俄的革命道路,不符合题意,排除B项;1924年国民党一大实现了国共的合作,不符合题意,排除C项;材料未体现国民党内部的信息,排除D项。故选A项。【点睛】中国教育&出*版网#7. 蒋百里在1934年坚定的指出:“中日战争一旦开战,必是一场持久战;中国抗战重心肯定不在城市里,而在农村”,并详尽地阐述了“三阳线”(洛阳、襄阳、衡阳)决战论的思想,利用空间换取时间,消耗和疲惫敌人。这段话反映了来源:中国教育#出版网*%A. 持久战战略指导理论的科学性B. 政府持久作战战略意图的形成
9、C. 抗日战争将是艰苦持久的过程D. 中日民族矛盾成为最主要矛盾【答案】C【解析】【详解】1934年,即全面抗战爆发三年前,蒋百里认定,中国要进行的抗战将是持久战,须以农村为重心,利用空间换时间,消耗、疲惫敌人等,反映了抗日战争将是艰苦持久的过程,C项正确;材料并未揭示出持久战战略的科学性,排除A项;1934年国民政府还在坚持攘外必先安内,并未形成持久作战战略意图,排除B项;中日民族矛盾成为最主要矛盾的标志是1935年的华北事变,排除D项。故选C项。8. 改革开放以来,中国广大农村在家庭联产承包责任制的基础上,逐渐形成了独具中国特色的“三权分置”土地产权结构模式。“三权分置即农村土地集体所有权
10、、农户承包权、土地经营权“三权”分开并行。这-模式A. 开辟了农业现代化新路径B. 促进了城镇布局的合理化C. 改变了农村基本经济制度D. 推动了城市经济体制改革【答案】A【解析】中%国教#育出版*网&【分析】中国教#育出&版网%【详解】根据材料“三权分置即农村土地集体所有权、农户承包权、土地经营权三权分开并行”及所学知识可得,这些利于农业现代化的发展,开辟了农业现代化新路径,A项正确;材料说的是农村而不是城镇布局相关信息,排除B项;农村的基本经济制度并未发生变化,说法不符合史实,排除C项;材料讲的是农村的“三权分置”而并没有体现对城市改革的影响,排除D项。故选A项。【点睛】9. 恩格斯曾评论
11、梭伦改革;“这样,在宪法中便加入了一个全新的因素私人所有制。有产阶级开始获得了势力,于是旧的血缘亲族关系的集团开始被排斥了,氏族制度又遭到新的失败。”从史论结合角度看,以下选项中可作为恩格斯评价依据的是A. 废除债务奴隶制肯定了公民权B. 财产等级制对贵族特权的削弱中国%*教育出版网C. 新兴工商富有阶层的主导地位D. 雅典民主制度确立的法治基础【答案】B【解析】来源:&z%zste#【分析】【详解】根据材料“这样,在宪法中便加入了一个全新的因素私人所有制。有产阶级开始获得了势力,于是旧的血缘亲族关系的集团开始被排斥了,氏族制度又遭到新的失败”可得,在一定程度上对贵族特选的打击,尤其是财产等级
12、制对贵族特权的削弱,B项正确;材料没有体现废除债务奴隶以及对公民权的肯定,不符合题意,排除A项;材料未体现对新兴工商富有阶层地位的描述,不符合题意,排除C项;材料未体现这是个法律并未对民主政治起到基础作用,不符合题意,排除D项。故选B项。中&国教育*%出#版网【点睛】10. 英国早期启蒙学者洛克将统治看作是统治者与被统治者之间的一种政治契约,人民有权反扰和改变建约政府:法国启蒙学者卢梭把它变成一种社会契约而非政治契约,提出契约就是人民之间的一个协议,把统治权看做只是种“代办权”,这两人的思想共同反映了A. 洛克和卢梭启蒙思想的一致性B. 确保人民权利行使的有效性C. 卢梭政治理论层而探索的深入
13、性D. 人民革命理论的正当合理性【答案】D【解析】【详解】根据材料可知,洛克的政治契约主张“人民有权反扰和改变建约政府”,卢梭的社会契约认为“契约就是人民之间的一个协议,把统治权看做只是种代办权”,两者都反映了人民革命理论的正当合理性,D项正确;洛克和卢梭启蒙思想是有区别的,排除A项;两人的思想共同反映了人民革命理论的正当合理性,B项不符合材料主旨,排除B项;材料反映两者的共同性,C项不符合题意要求,排除C项。故选D项。11. 1936年美国国会通过土壤保持和作物调配法和士壤保护和国内配额法,提出“受到侵蚀的土地停止耕种转租给国家,由政府拨专款支付租金”,“政府向由“消耗地力”作物改种为“增强
14、地力”作物(如豆科作物和牧草)的农场主支付保护土壤补贴”。这说明新政中,美国政府A. 根本上解决了引发农业危机的过剩问题B. 意识到缓解危机的前提是保护农业环境C. 对农业经济干预范围进一步扩大D. 限制农业生产以稳定农产品的价格【答案】C【解析】【分析】来源:*中国教育出版网%【详解】根据材料“受到侵蚀的土地停止耕种转租给国家,由政府拨专款支付租金”、“政府向由“消耗地力”作物改种为“增强地力”作物(如豆科作物和牧草)的农场主支付保护土壤补贴”及所学知识可得,政府对农业经济的干预进一步加强,C项正确;材料体现不出政府的措施产生的深远影响,不符合题意,排除A项;材料未体现出对环境的保护,不符合
15、题意,排除B项;这些措施对农产品的价格影响不明显,不符合题意,排除D项。故选C项。来源#:中国教育%出版*网【点睛】12. 二战后的欧美普遍出现民众要求对政治、经济和社会改革的呼声,其中对经济领域改革呼声的回应表现为交通运输、电力等关键部门的国有化;社会保障和公共服务的扩大;政府对维持经济良好运行负起更大的责任。这反映了战后西欧政府A. 在经济生活中地位日益重要B. 经济职能发生了本质性变化w*ww.%C. 普遍直接参与对经济的管理D. 建立了完善的公共服务体系【答案】A来源%:中*教网【解析】【分析】www.z&zste%p.co*m【详解】根据材料“交通运输、电力等关键部门的国有化”、
16、“社会保障和公共服务的扩大”、“政府对维持经济良好运行负起更大的责任”及所学知识可得出,二战后国家干预经济发展力度加大,在经济生活中地位日益重要,A项正确;“本质性变化”说法过于绝对,不符合题意,排除B项;材料没有体现政府直接对经济的管理,不符合题意,排除C项;材料没有提及公共服务体系,更谈不上完善这个体系,排除D项。故选A项。【点睛】www.#zz%ste二、非选择题13. 边疆治理是主权国家维护国家稳定和统一的重要内容。阅读材料,回答问题。来源%:中国教育出版#*网材料一 清朝是继承中国历代王朝传统而建立的统一多民族国家,在对边疆地区统治的过程中,建立了适宜边疆各民族习俗特点的管理边疆事务
17、机构,并适时地颁布了相应的法制。清廷中央管理边疆事务的机构理藩院,与在边疆地区设置的各个施政部门分工明确。乾嘉之际,理藩院则例修订告成,在边疆地区正式立法,用国家颂布的法律来约束各个民族地区活动,达到国家法制的统一。清廷从边疆民族地区特点出发,实行“众建而分其势”的基本政策思路。一方面分化和削弱边疆民族各部上层权势,同时又刻意加以笼络和抚绥,如朝觐制度、满蒙联姻。乾隆时期,在政治、经济、思想文化、风俗习惯等方面“从俗从宜”,“各安其习”。但在强调边疆地区的特殊性和制定特殊政策时,也出现了一些不利于各民族交流、影响边疆民族社会发展的消极因素,如南疆实行的回汉隔离政策、在东三省和蒙古地区实行的封禁
18、政策,迟滞了边彊地区的经济开发。来源%:中国教育&出版*网#摘编自张岂之主编中国历史.元明清卷来#源:中%&教网*材料二美国的边疆治理主要指对西部的开发与治理,始于独立战争胜利后不久。面对广袤肥沃的土地,美国实行了以销售为主的土地政策。1862年美国颁布宅地法,规定“一切忠于联邦的成年人,交付10美元登记费,即可在西部领取160英亩土地”。同时特别注重发展铁路运输,1802年颁布俄亥俄授权法,规定公有土地的收入所得,按一定比例投入公共交通建设。美国西部的边疆治理,还面临着如何使资本主义的民主制度,移植到西部并成长起来的挑战。这既是美国边疆治理的重要目标,也是边疆治理成功推进的保证。美国政府还推
19、行了“熔炉”政策,核心是是强调盍格鲁一撒克逊文化与新的移民文化相互融合,形成新的文化形态。但是“熔炉”理论并不像其描述的那样美好,甚至很多时候是极端野蛮的。以印第安人为例,建国之初的100多万印第安人到19世纪末仅剩下2万人。摘编自张健美国边疆治理的政策体系及其借鉴意义来源:*#中国教育出版&网(1)根据材料一,概括清代边疆治理的特点,并结合所学知识评价清代边疆治理的措施。(2)根据材料一、二,结合所学知识.对比分析美国和清代在边疆治理措施方面的不同点.并指出对我国当代边疆治理的启示。【答案】(1)特点:继承前代的管理体制并有所变化;中央设置专门管理机构与地方管理机构分工配合;对边疆地区进行依
20、法治理;分而治之和因俗而治的多种形式的管理政策(管理方式灵活多样);管理政策制度化。评价:有利于维护多民族国家的统一;促进边疆地区的稳定和开发;加强民族间的交流和认同。但其政策也带有封建专制的色彩,产生消极的影响。 (2)清侧重以政治行政管理为主,美国侧重以经济开发和依法管理为主;清的管理与集权制度结合,美国的管理与民主政治结合;清代尊重边疆各民族的风俗文化,美国重视促进民族间文化的融合(美国采取“熔炉”政策解决民族关系)。启示:政策上注重边疆开发和建设;经济发展是边疆治理的重要保障;妥善处理民族关系,促进民族交融和各民族共同发展;重视依据法律法规提高治理的有效性。【解析】【详解】(1)特点:
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