高考历史全程一轮总复习第八单元世界文明的滥觞与发展__古代的世界第25讲古代文明的产生与发展学生用书.docx

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1、第25讲古代文明的产生与发展中外历史纲要课标要求1.知道早期人类文明的产生。2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。选择性必修课标要求1.了解古代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。2.知道古代不同地区的食物生产及其对社会生活的影响。3.通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。必备知识自主学习知识点一人类文明的产生1.条件：农业和畜牧业的产生：最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业和畜牧业；人类从食物的_变成食物的生产者。2标志(1)贫富差距的扩大：部落首领利用职权把一部分公共产品据为己有，私有制逐渐产生。(2)奴隶制的出现：为争夺土地和

2、资源，一些部落之间爆发战争，被征服者沦为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。(3)国家的出现：在_和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。(4)文字的产生：出于记事和_的需要，文字产生了。知识点二古代文明的多元特点古代文明主要时段政治文明文化成就两河文明(典型：古巴比伦文明)公元前3500年至公元前18世纪(1)约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家(2)约公元前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立_制度，颁布汉谟拉比法典(1)创立世界上最古老的文字_(2)创作目前所知最早的史诗吉尔伽美什(3)发明_，用于测量土地、计算粮食产量和人工古埃及文

3、明公元前3500公元前3100年左右公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统(1)创立象形文字(2)制定世界上第一部_建造金字塔(体现_至上权威，证明了埃及人在建筑和数学方面都达到了较高的水平)古印度文明公元前3千纪至公元前6世纪公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家，在国家形成过程中，印度出现_(1)释迦牟尼创立佛教(2)创作世界上著名的史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那(3)创造了从1到9的数字，发明了“0”古希腊文明公元前8前6世纪(1)公元前8前6世纪，发展起数量众多、具有小国寡民、公民直接参与国家管理特征的城邦(2)斯巴达是少数人掌握政权的_的代表，雅典是多数公民掌权的民

4、主政治的典型(1)文学：神话、悲剧和喜剧等(2)历史：希罗多德首创“历史”一词，被认为是“_”，修昔底德是政治史传统的奠基人(3)哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础【链接选择性必修1P8】古希腊民主政治(1)雅典民主政治内容公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策议事会议员从公民中抽签产生，主要负责为公民大会准备决议草案，并参与国家日常管理官员由抽签产生，大多一年一任，在任时需接受监督公民法庭是主要司法机关，公民审判员全体达6 000人之众，组成规模不等的法庭审理大小案件实质建立在奴隶制度之上的民主(2)斯巴达寡头政治机构职责公民大会名义上是国

5、家最高权力机关国王王位世袭，垄断了军事统帅权长老会实际上的最高权力机关和司法机关。议员终身任职监察官从全体公民中选举产生，拥有主持公民大会、审判国王等重要权力，但一年一任，一般不得连任知识点三古代世界的帝国与文明交流1.古代文明的扩展(1)农耕文明扩展地域：西亚、北非的大河流域及附近农耕区域。扩展方式：武力扩张。影响因素：农耕文明区比较发达的_、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。(2)希腊(海洋)文明扩展地域：地中海和黑海周边地区。扩展方式：移民(或殖民)。2.古代世界的帝国(1)波斯帝国：建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。建立君主专制制度，_是整

6、个政权的核心和最高主宰。地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。(2)亚历山大帝国：建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行_，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。(3)罗马帝国地位：建立了地跨亚非欧三大洲的帝国。统治：奴隶制迅速发展起来，帝国内不同地区经济联系加强。【链接选择性必修1P9】古罗马政治制度(1)罗马共和国(公元前509公元前27年)权力结构执政官两人，一年一任，由全体公民选举产生；主要职责是担任军事统帅，主持公民大会和元老院，并执行相

7、关决议元老院由卸任高级官员组成，终身任职，负责提出建议，协调行动公民大会有权立法、宣战、媾和与审判，是罗马国家最高权力机关政体实质：具有浓厚的贵族寡头特征。政体局限：公民大会的召开和表决都受到高级官员和元老院的限制，难以有效发挥作用；所有官职均无薪金，穷人实际上无法出任。(2)罗马帝国(公元前1世纪末建立)帝国建立：公元前1世纪末，屋大维建立元首制，实际掌握罗马国家大权，形成君主政治。政体特征：皇帝(元首)掌控罗马国家的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的工具。知识点四古代文明的交流1.特点：在人类文明发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明

8、之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。2概况(1)技术与艺术农耕技术：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术：从西亚扩散到_和希腊等地。神话：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。雕刻：希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。(2)文字：“腓尼基字母”在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；它向西传入希腊，形成_，再演化出拉丁字母。(3)中外交往：公元前后，汉朝和_通过丝绸之路，有间接的经贸和文化交流。【链接选择性必修3P1523】丰富多样的世界文化(1)古代西亚文化文字苏美尔人创造了迄今所知世界上最

9、早的文字楔形文字，阿卡德人、巴比伦人、亚述人和波斯人都使用这种文字文学吉尔伽美什是目前所知世界上最早的史诗建筑苏美尔人的泥偶雕像，亚述帝国的王宫，波斯王宫等法典汉谟拉比法典是世界上现存最早的较完整的成文法典，反映了古巴比伦王国的各种情况，是研究古代两河流域历史的重要资料(2)古代埃及文化文字象形文字约形成于公元前4千纪末，一直使用到公元4世纪文学作品创作出神话、诗歌、哲理故事、散文故事建筑和艺术受宗教较大影响，埃及人给统治者修建豪华的陵墓，法老们还修建了众多神庙，表达自己对神的敬畏科技领域太阳历是古代世界最精确的历法之一；在数学、医学等方面，埃及人也颇有建树(3)阿拉伯文化文学“悬诗”盛行，故

10、事集天方夜谭科学伊本穆萨的积分和方程计算法，把代数学发展为一门独立的学科天文学白塔尼证明了发生日环食的可能性，萨比天文历表对欧洲天文学产生很大影响医学伊本西那的医典是一部医学百科全书，传入欧洲后长期用作医学的标准教科书(4)古希腊文化哲学苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，为欧几里得的几何原本奠定了基础亚里士多德是一位“百科全书式的学者”，其著作对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响文学荷马史诗中诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉雅典城邦时期的戏剧是古典时代希腊文学的最高成就米隆的掷铁饼者是人物雕塑的典范，雅典卫城的帕特农神庙则是建筑艺术的

11、代表史学希罗多德的历史开创了叙事体的撰史体裁修昔底德的伯罗奔尼撒战争史是西方史学的经典之作(5)古罗马文化法律内容约公元前450年，十二铜表法是古罗马第一部成文法评价限制了贵族滥用权力，规范了社会契约行为，在一定程度上保障了平民利益，成为后来公民法的基础文学卢克莱修、西塞罗和维吉尔是三大代表。维吉尔写有史诗伊尼特史学李维的罗马史，塔西佗的编年史建筑有万神殿、大竞技场历法凯撒时期制定的儒略历后来成为世界通用的公历1.思维拓展地理环境影响人类文明人类早期文明，都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的约束就越大。此外，历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性、宗教信仰也会

12、对人类文明产生影响。2学术情境古代埃及文明的特点古代埃及固有的特点，反映在宗教信仰方面，就是对死后生活的关心。古代埃及人相信死亡只是来世的一种准备，最为重要的在于把死者在来世所用的东西准备好，一个明显的例子就是厚葬。令狐若明古代埃及文明的传统特点思考：古代埃及文明的特点。试答：3社会情境种姓制度思考：古代印度种姓制度的实质是什么？试答：4体系构建文明的产生与早期发展5社会情境希腊城邦国家城邦或称城市国家，古代希腊城邦一般是以一座城市为中心、连带周边乡村地区而形成的独立国家，以小国寡民为基本特征。通常是以城或市镇为中心，结合周边农村形成的经济政治共同体。公元前8前4世纪古代希腊历史的显著特点是各

13、地区经济、政治、文化发展不平衡，数百个城邦并存，出现过许多城邦联盟。思考：古代希腊城邦国家的主要特点是什么？试答：6概念阐释农耕文明农耕文明是人类史上的第一种文明形态。原始农业和原始畜牧业、古人类的定居生活等的发展，使人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。农耕文明地带主要集中在北纬20度到40度之间。这里也是人类早期文明的发源地域。四大文明古国就是农耕文明的典型代表。7.学术情境波斯国王的地位波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”思考：材料的核心主旨是什么？试答：8社会情境古代帝国的

14、交通建设波斯帝国境内有几条重要的驿道。最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨的“御道”，它全长2 400多千米，设施完善，每隔25千米左右设一驿站，驿站备有马匹供信使使用。此外，从巴比伦开始的驿道有两条，分别通向波斯的波斯波利斯和中亚以及印度。通向中亚的驿道构成了丝绸之路的一部分。思考：举例说明，古代世界的大国为什么都要修建大通道？试答：9以图解史罗马帝国的兴衰10名师点拨人类最初的文明受制于时空条件人类最初的文明受制于不同地区的时空条件，越是文明初期，受自然条件的制约越大。两河流域的文明深受幼发拉底河和底格里斯河的影响，河流的治理是促进国家形成与统一的根本因素，文学和科技反映了两河流

15、域人民的生产、生活的现状。11体系构建古代世界的帝国与文明的交流12生活情境卡尔纳克神庙卡尔纳克神庙是古埃及最大、最壮观的神庙，因其主殿供奉着太阳神阿蒙，又称阿蒙神庙。卡尔纳克神庙的多柱式大厅厅长366米，宽110米，有134根巨型石柱，中央两排特别粗大的石柱，每根高达22米，直径3.57米，可容纳近百人在上面站立。思考：卡尔纳克神庙属于哪一种建筑形式？有何价值？试答：13知识延伸阿拉伯文化体系阿拉伯文化体系是世界四大文化体系之一，它以阿拉伯语为表达形式，以伊斯兰精神为指导，故又称“阿拉伯伊斯兰文化”。教权与世俗权力的密切结合构成伊斯兰文明中传统政治制度的突出现象，宗教与政治长期处于浑然一体的

16、状态则是伊斯兰传统文明区别于中古时期的基督教文明以及华夏文明的显著特征。14.思维拓展古罗马建筑的价值艺术价值：古罗马建筑是对古希腊建筑的继承和发展，并达到了那个时代的顶峰，对后世欧洲建筑乃至世界建筑都产生了巨大影响。社会价值：罗马建筑成为不同民族、不同国家互相交流、了解、学习、取长补短的宝贵资源。文史价值：为我们研究古罗马政治、经济、历史文化、艺术及科学技术等，提供了宝贵经验。关键能力素养提升探究点一多元共生古代文明的产生与早期发展史料实证古代文明的多元特点史料一巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各样的船只，有战舰和游艇，有中国大船市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度

17、和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡和毛皮；从非洲东部运来的金粉和奴隶。摘编自美希提阿拉伯通史史料二印度文化在世界文化中的地位是很突出的，它的影响很大中国的佛教就是从印度传来的，然后又通过朝鲜传到了日本，影响了日本文化。印度文化的影响向南。包括了越南、柬埔寨、老挝等东南亚国家。我说的影响，不仅是指宗教的影响，还包括印度文学、艺术和哲学。摘编自张光璘、李铮季羡林论印度文化【探究】(1)根据史料一和所学知识，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易方面的作用。试答：(2)根据史料二和所学知识，归纳印度文化的世界影响。

18、试答：【通法悟道】历史解释世界古代文明多样性的原因生产方式生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国，形成了大河文明；而古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明地理环境地理环境对人类文明的影响巨大，人类早期文明一般分布在大河旁边，利用冲积平原进行农业生产。希腊港湾众多，对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响周边环境西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，促进了不同文明的交流融合。中国文明、印度文明周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定宗教思想宗教思想深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明

19、的多样性产生了深远的影响唯物史观古代印度文化的特点以宗教为中心古代印度文化具有浓郁的宗教性。国家政治法律的制定，道德观念的形成以及各民族传统的风俗习惯，都是在宗教影响下发展起来的。宗教也融入古代印度的文化之中，其民族语言、文学、音乐、舞蹈、雕刻等更是以宗教为中心具有多样性古代印度文化是在不断吸收异族文化的过程中丰富和发展起来的，呈现出举世罕见的多样性包容性古代印度对所有的外来文化均采取兼收并蓄的方式，所以，古代印度所有的地域文化、语言文化和宗教文化里，既或多或少地保留着各种不同的外来文化成分，又与外来文化融为一体佛教文化突出由于佛教的兴盛和发展，受佛教影响的文化也很繁荣以诗代史古代印度最为著名

20、的两大史诗摩诃婆罗多和罗摩衍那就是以诗代史的代表作，这两部文学巨著集中反映了古代印度人民的生活和文化成就家国情怀古代两河流域文明的历史地位(1)世界上第一个以农业为基础的文明，制定了自己的历法。(2)以其丰功伟绩和文献撰写人类“历史的第一章”。不止文字发明一项，还在神学、法学、天文学和叙事文学方面有种种创新。(3)对东西方世界都产生了深远影响，不仅影响了东方的埃及和印度文化，而且对西方的古希腊的科学、城邦制度、法律、文学都产生了较多影响。探究点二碰撞交融古代帝国的扩展与文明交流时空观念罗马帝国的兴衰【核心结论】古希腊罗马文明是欧洲文明的渊源项目影响政治创造了一系列民主政治的运作方式，为近现代民

21、主政治制度所借鉴；法律制度也成为西方法律制度的蓝本经济工商业、航海业和对外贸易发达，政府鼓励工商业的发展，这种面向海洋的经济形态成为欧洲工业文明的先声思想重视人的价值和作用，尊重知识及开明开放的文化氛围，使其成为人文主义的渊源科技重视对自然和社会规律的探究，其科技成就影响着近代科技的发展开放探究世界古代文明交流的主要途径史料一亚历山大的征服战争，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件，但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。摘编自吴于廑、齐世荣世界史古代史编

22、(上卷)史料二史料导读(1)史料一出自史学著作，史料二由两幅图片组成，据此可知其史料类型。(2)史料一关键信息“商队来往传播”；史料二注意“东征”等。【探究】(1)根据史料一、二，分别指出两则材料的史料类型。试答：(2)根据史料一、二概括古代世界各地文化的交流方式有哪两种？“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明交流中我们应持的态度。试答：唯物史观世界古代文明之间交流的主要途径家国情怀古代世界主要帝国对东西方文明的传播(1)波斯帝国：波斯帝国是两河流域文明、尼罗河文明的继承者和发扬者。同时，希波战争使希腊人对波斯人有进一步的了解，从而揭开了希腊文明与东方文明实质性

23、交流的新篇章。(2)亚历山大帝国：帝国虽然存在时间很短，但是，亚历山大有计划地、坚持不懈地在被征服地区推广希腊文明，大大促进了希腊化进程。帝国崩溃后形成的国家也基本延续了这一政策，形成一个庞大的希腊化世界。(3)罗马帝国：一方面，继承希腊文化，罗马帝国将其在帝国范围内发扬光大；另一方面，帝国疆域内的亚非欧各文明在和平的环境中不断交流、融合，与东方的中国共同构成推动世界文明发展的两大重要力量。(4)汉朝：在整合了中国各地文化的基础上，汉向统一方向进一步发展。并通过佛教开启了与南亚文明的交往，通过丝绸之路开启了与中亚、西亚和罗马帝国的交往。同时，中国文明传入朝鲜、日本、越南等地，东亚文化圈开始形成

24、。命题研析聚焦高考真题引领在体验中品悟真谛 示例2021新高考广东卷，11公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了()A公正性缺失导致城邦瓦解B内部矛盾扩大了社会阶层的对立C权力的滥用影响国家稳定D轮番而治削弱了平民的政治地位解题流程答案演练1命题点：雅典民主政治的特点及作用2022湖南卷，11伯利克里在担任雅典首席将军期间，向担任公职和参加政治活动的公民发放工资，同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策()A使得雅典民主政治确立

25、起来B致力于防范富人垄断政治权力C推动了雅典民主政治的发展D着眼于缩小公民间的贫富差距演练2命题点：古代希腊的文明成果2022新高考北京卷，11英国学者马丁贝尔纳在其著作黑色雅典娜：古典文明的亚非之根中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是()字母文字 雕刻艺术民主政治 冶铁技术A BC D演练3命题点：古代雅典民主政治2022全国甲卷，32梭伦为了鼓动雅典人重开争夺萨拉米斯岛之战，在广场上当众朗诵自己的诗歌，促使雅典人废除了禁止公民提议争夺萨拉米斯岛的法律。某主战派统帅在战前说服雅典人把金钱用于建造海军，在战时又说服雅典人留在

26、萨拉米斯。出现这种现象的主要原因是()A领袖人物具有绝对权威 B平民与贵族的关系融洽C智者学派雄辩术的普及 D公民直接参与城邦事务演练4命题点：雅典城邦的公民大会选拔女祭司的情况2021山东卷，10约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：“阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司应从所有雅典妇女中任命，女祭司的薪资应为(每年)50德拉克玛以及公共祭祀(牺牲品)的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦()A公民大会负责处理城邦重要事务B祭司是享有特权的公民群体C妇女在特定领域拥有政治权利D津贴制是民主政治的基础演练5命

27、题点：古代希腊城邦文明的特点2021湖北卷在苏格拉底看来，城邦最需要的是织工、农民、鞋匠和建筑工人；在这些人仍不能使城邦自给自足的时候，还需增加冶工、牧人、商人和小贩，这种设想蕴含着()A专制主义理念 B自由主义精神C法律至上原则 D小国寡民情结创新应用在训练中提升能力1命题点：上古文明的产生2023泰安市高三三模约公元前2900年左右，定居在两河流域的苏美尔人建立了一系列的城市国家。苏美尔人对宗教的依赖性很深，他们相信每一种自然力的背后都有其主宰，认为人与神的界限是永恒不变的。这种现象的产生源于()A早期文明的教化 B农业生产的需要C自然环境的影响 D楔形文字的传播2命题点：人类文明的历史进

28、程2023辽宁沈阳月考世界上有56种可以食用的野生草本植物，其中至少有32种生长于两河流域。戴蒙德指出，相比之下，智利最肥沃的土地只有两种，加利福尼亚和非洲南部都只有一种，而澳大利亚西南部连一种也没有。这一事实有助于我们解释人类的历史进程。由此可以推知 ()A早期不同文明生产水平差异较大B两河流域文明水平优于其他地区C农业革命助推文明的产生与发展D自然环境决定了文明的发展速度3命题点：古代印度文明的特色2023海口市高三二模古代印度的摩奴法典规定，不同种姓的人不能待在同一个房间里，不能同桌吃饭，不能同饮一口井里的水，不同种姓的人严格禁止通婚。由此可以推知，在种姓制度下，古代印度()A不同群体的

29、职业存在世袭B刻意宣扬君权神授观念C社会阶层的流动严重受阻D妇女社会地位极其低下4命题点：汉谟拉比法典2023山东枣庄检测作为美索不达米亚法系的代表，汉谟拉比法典提到了两个法律阶层人和既非“人”也非“奴隶”的人，前者侵犯后者的处罚较轻，后者侵犯前者则处罚较重。由此可知，该法典()A在司法实践中缺乏实用价值B摆脱了宗教因素的影响C加强了奴隶主阶级的统治D体现了刑法的残忍与严苛5命题点：埃及的象形文字与神庙建筑2023山东宁阳月考虽然绝大多数埃及人不认识象形文字，但神庙的建造者仍然在神庙的墙上、柱子上都刻满了象形文字的铭文，一般地大众即使一字不识，在走进神庙的时候，也会对铭文充满敬畏，因为象形文字

30、具有很强的审美功能与感染力，可以营造出庄严神圣的氛围。这说明()A古埃及统治者重视文化教育B象形文字成为宣扬神权的工具C古埃及文字使用的领域广泛D象形文字成为宗教的专用文字第25讲古代文明的产生与发展必备知识自主学习2提示：古代埃及王权神授，权威至上，宗教是古代埃及文明的核心。3提示：是古代世界最典型、最森严的等级制度。5提示：小国寡民，独立自治。7提示：突出了波斯国王作为专制君主的地位。8提示：原因：古代人类主要交通工具是车、马，而且古代世界大国疆域辽阔，交通极为不便。驿道是古代陆路交通的主通道，所设驿站，方便帝国境内的信息传递，也有重要的军事用途。举例：波斯帝国境内有几条重要的驿道；中国秦

31、朝修建了连通全国的驰道和直道；罗马帝国有“条条大道通罗马”的说法。12提示：柱式建筑。是古代埃及建筑艺术上的重大创造，对后来的古希腊建筑也有重大影响。知识点一1采集者2(3)阶级矛盾(4)管理知识点二君主专制楔形文字60进制太阳历法老种姓制度寡头政治史学之父知识点三1(1)社会分工2(1)国王(2)行省制知识点四2(1)埃及(2)希腊字母(3)罗马帝国关键能力素养提升探究点一1提示(1)巴格达是当时世界上最发达的城市之一，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海上贸易，阿拉伯帝国在沟通世界贸易方面起了重要作用。(2)印度的语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等在东南

32、亚产生了广泛的影响，佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面，印度的巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。探究点二2提示(1)史料一：文献史料；史料二：图片史料。(2)和平交往和暴力冲突。态度：人类文明发展到今天，战争和恐怖主义都遭到了人类的普遍唾弃，文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利和相互促进学习，所以我们今天要珍爱和平，反对非正义的战争。命题研析聚焦高考真题引领在体验中品悟真谛示例答案：C演练1解析：“向担任公职和参加政治活动的公民发放工资”是保证普通公民没有后顾之忧地担任公职和参加政治活动，而“增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”则有助于公

33、共活动的进行，所以上述政策有利于推动雅典民主政治的发展，故选C项；题干所示的政策是在伯利克里执政时期，当时雅典民主政治已经发展到黄金时期，雅典民主政治确立是在克利斯提尼时期，二者时间上不符，排除A项；题干中的“增加了富裕公民承担公共捐献的义务，诸如战船捐、使团捐及合唱捐等”使得富裕公民承担了更多的公共义务，这不是防范富人垄断政治权力，而是鼓励和倡导其更多地参与民主政治，排除B项；题干中对普通公民和富裕公民的不同政策都是为了推动民主政治的发展，而不是着眼于缩小公民间的贫富差距，排除D项。答案：C演练2解析：西亚地区的腓尼基字母，向西传入希腊，形成希腊字母，故正确；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕

34、刻，在很多方面都模仿埃及，故正确；民主政治是古代希腊雅典首先开创的，故错误；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，故正确；选择B项符合题意。答案：B演练3解析：梭伦等人需要获得民众的支持，说明领袖人物没有绝对的权威，A项错误；材料不涉及平民与贵族的关系，B项错误；材料的主旨是梭伦等人争取民众的支持，智者学派雄辩术的普及与材料无关，C项错误；梭伦鼓动雅典民众重开争夺萨拉米斯岛之战，某主战派统帅说服雅典人把金钱用于建造海军等反映出雅典公民直接参与城邦的事务，D项正确。答案：D演练4解析：题干有两个关键信息，分别是“雅典公民大会选拔女祭司的情况”和“多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司

35、支付50德拉克玛”，所以其主旨是说公民大会在处理城邦重要事务中的主导作用，故选A项；题干强调的是公民大会的职责而不是祭司的地位，而且题干中没有关于祭司是否享有特权的规定，排除B项；雅典城邦规定公民才能享有政治权利，妇女不属于公民群体，没有政治权利，排除C项；题干中没有提及关于津贴制的规定，且津贴制是伯利克里执政时期的规定，而伯利克里执政开始于公元前443年，时间上不符，排除D项。答案：A演练5解析：苏格拉底认为城邦人们的分工是为了满足城邦的自给自足，即这种设想蕴含着小国寡民情结，故选D项；专制主义是专制君主在全国范围内居于至高无上的权威地位，独揽国家一切大权，与材料不符，排除A项；自由主义指个

36、人本位主义，将个人自由置于最优先地位，与材料不符，排除B项；法律至上指法律是最高的权威，与材料不符，排除C项。答案：D创新应用在训练中提升能力1解析：据材料信息可知，苏美尔人对宗教的依赖性强，其根源在于当时社会生产力水平低，人们受到自然环境的影响较大，故选C项；早期文明的教化也是自然环境影响的结果，排除A项；神灵崇拜与农业生产无关，排除B项；文字与神灵崇拜没有关系，排除D项。答案：C2解析：材料所述的区域内，有可以食用的植物。正是因为有了这些可以食用的植物，吸引了很多的人来这里定居和生活，从而使得人类从原来的游牧民族变成定居的民族，人口也得以迅速增加，而人口的增加又需要有更多的食物，这就刺激了

37、农业的进一步发展，因此农业革命助推文明的产生与发展，故选C项；材料不存在早期不同文明生产水平的比较，排除A项；材料不存在两河流域文明与其他文明的比较，排除B项；自然环境决定论的说法是错误的，排除D项。答案：C3解析：据材料“不同种姓的人严格禁止通婚”可知，印度种姓制度贵贱分明、法律地位不平等，不利于社会阶层的流动，故选C项；材料主要强调种姓制度的贵贱分明、法律地位不平等，不涉及职业世袭问题，排除A项；“君权神授”是古代以宗教来主导政治时期君主为了巩固自己的权力而提倡的一种做法，与材料不符，排除B项；印度种姓制度是一种以血统论为基础的社会体系，而不是以性别为划分标准，排除D项。答案：C4解析：据

38、材料信息可知，法律中提到两个法律阶层，两者法律地位差别极大，可知该法典加强了奴隶主阶级的统治，故选C项；材料并未涉及汉谟拉比法典的具体实践，不能推断出该法典在司法实践中缺乏实用价值，排除A项；材料并未反映汉谟拉比法典制定的原因，故无法得出其摆脱宗教因素的影响，排除B项；材料并未涉及刑法部分的内容，排除D项。答案：C5解析：据材料“也会对铭文充满敬畏可以营造出庄严神圣的氛围”，可得出埃及神庙的建造者意图通过象形文字让民众感受到神权，故象形文字成为宣扬神权的工具，故选B项；这不是重视文化教育，而是强化神权，不然也不会产生“绝大多数埃及人不认识象形文字”的现象，排除A项；材料看不出象形文字的使用领域；排除C、D两项。答案：B