高考历史一轮总复习47源远流长的中华文化.docx

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1、课时跟踪练471据现有考古资料可知，中华民族的祖先分别在多个区域创造了原始文化。这些文化，在时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了中华文明的起源()A以陆地文明为主，兼有海洋文明B呈现八方雄起、丰富多元的姿态C在诸多区域同时出现，各自发展D各文明存在延续不断的继承关系解析：依据材料“多个区域创造了原始文化”“各有特点，自成系统，既有个性，又有共性”等信息可知，中华文明的起源呈现多个文化中心共存的特点，B项正确；中华文明属于大河文明，不具有海洋文明的特点，排除A项；材料没有反映“同时出现”，排除C项；材料不能体现“延续不断的继承关系”，排

2、除D项，故选B项。答案：B2随着历史的进展，中国文化的内容和空间都有不断的变化：由黄河流城为核心的“中国”，走向世界文化中的“中国”。每一个阶段，“中国”都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断的接触与交换，改变了自己，也改变了那些邻居族群的文化，甚至“自己”和“别人”融合为一个新的“自己”。这一论述表明中华文化具有()A起源与发展的本土性B博采众长的包容性C传承与发展的连续性D共同特质的凝聚性解析：根据“每一个阶段，中国都要面对别的人群及其缔造的文化，经过不断的接触与交换，改变了自己，也改变了那些邻居族群的文化，甚至自己和别人融合为一个新的自己”可得出，中国的文化吸收了外来文化，在不断的交融

3、中发展，体现了博采众长的包容性，B项正确；材料没有体现起源，排除A项；材料没有强调连续性，排除C项；材料没有体现凝聚性，而是强调包容，排除D项，故选B项。答案：B3三星堆器物坑中出土的大青铜立人像，铜器中的尊、盘等重要礼器，从形制到纹饰，均吸收了中原王朝的制作技术。金杖、金面具、青铜人像等在黄河流域则鲜见。青铜器器形虽然明显仿效中原商文化风格，其组合却有别于鼎、爵、觚、斝的商文化系列而凸显民族和地域文化特征。据此可知()A分封制促进了区域间文明交流B古蜀地区手工业水平领先世界C奴隶社会王权与神权紧密结合D中华文明具有多元一体的特征解析：考查中国古代文明的特征，据材料可知，三星堆出土的文物与黄河

4、流域的中原文明商文明既具有相似性，又有诸多不同，反映了早期中华文明多元一体的特征，D项正确；夏商时期尚未实行分封制，排除A项；材料中没有提供世界其他地区手工业发展状况，排除B项；仅从材料中不能得出王权与神权相结合的历史结论，排除C项，故选D项。答案：D4联合国教科文组织先后增加了线性文化遗产、非物质文化遗产、记忆遗产三种遗产项目作为世界文化遗产的延伸。我国有多项遗产列入，如下表，这一做法()遗产种类中国入选的典型代表线性文化遗产丝绸之路、大运河非物质文化遗产昆曲、龙泉青瓷传统烧制技艺记忆遗产清代科举大金榜、本草纲目、南京大屠杀档案、甲骨文A体现了中国文化领先世界B维护了文化遗产的民族性与多样性

5、C提升了文化遗产的真实性D展现了中国保护文化遗产的坚定性解析：根据表格信息可以看出，我国在各种类型的文化遗产中都有代表成就入选，由此可知这一做法是维护了文化遗产的民族性与多样性，B项正确；材料中没有比较信息，不能说明中国文化领先世界，排除A项；C、D两项明显与题意主旨不符，排除，故选B项。答案：B5下面是鸦片战争爆发以来西学东渐主题变化表。这一变化反映出近代中国()时间主题代表文献或译作鸦片战争前后了解世界大英国统志四洲志海国图志万国公法等第二次鸦片战争后求强求富行军指要水师操练工程致富探矿取金等甲午战后救亡图存泰西新史概要中东战纪本末文学兴国策等20世纪初民主革命万法精理、美国独立宣言等译作

6、20世纪初科学启蒙天文歌略地理歌略地球韵言等A半殖民地半封建社会性质不断加深B民族意识随列强侵略的加剧得到强化C国人追求民主的观念持续更新D国人探索向西方学习的理念逐渐深入解析：表格反映鸦片战争以来，先进的中国人学习西方的译书内容先以器物特别是军事技术为主，继而是政治制度，民国以来偏重于西方思想文化，这说明民族危机推动学习西方的深入，D项正确；近代中国处于半殖民地半封建社会，材料内容没有体现我国近代以来国家主权逐渐丧失的现象，因而也无法得出我国半殖民地半封建社会性质不断加深的结论，排除A项；民族意识即民族共同心理素质，民族特征之一，指各民族在形成和发展过程中凝结起来的表现，材料内容没有体现民族

7、意识得到强化的现象，排除B项；材料内容主要体现了鸦片战争爆发以来西学东渐主题变化，没有强调国人追求民主观念的信息，无法得出国人追求民主观念持续更新的结论，排除C项，故选D项。答案：D6从明朝后期到清朝前期，欧洲传教士不仅在中国传教和介绍科技知识，而且将中国文化介绍到西方，用拉丁文翻译了“四书”“五经”等著作，多位18世纪的欧洲启蒙思想家也从儒家经书译本中汲取思想因素。这一时期的“中学西渐”()A凸显了传统文化的巨大优势B受益于政府开放的对外政策C有助于近代西方的社会转型D得到士大夫阶层的普遍支持解析：由所学知识可知，在地理大发现和欧洲宗教改革运动的背景下，明清之际许多耶稣会传教士纷纷来华。传教

8、士在传播西方文明的同时，也将中国的政治制度、哲学思想、科学技术、文化艺术、风土人情源源不断地传播到西方国家，并产生了积极的影响，说明这一时期的“中学西渐”对近代西方的社会转型起到了一定的作用，C项正确；明末清初的“中学西渐”是在明清时期保守的对外政策和因循守旧的社会风气下进行的，并没有凸显传统文化的巨大优势，排除A项、B项；由所学知识可知，“中学西渐”并没有得到士大夫阶层的普遍支持，排除D项，故选C项。答案：C7阅读材料，完成下列要求。材料一“中华民族具有5 000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经

9、历的非凡奋斗。”“为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别，老子、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在。这种几千年连贯发展至今的文明，在世界各民族中是不多见的。”习近平从小积极培育和践行社会主义核心价值观习近平谈治国理政材料二徐光启(15621633)在西学东渐的背景下，与传教士利玛窦合译几何原本的部分内容，将欧洲数学介绍到中国，奠定了我国近代数学的基础。其著作农政全书是我国历史上最重要、影响最大的农学著作之一。该书不但记载了我国古代农业生产的理论和科

10、学方法，而且是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍。1629年明政府以徐光启为监督编纂崇祯历书，书中介绍了哥白尼的地球自转说，然而当时中国社会的一些知识分子对哥白尼的学说持否定意见，哥白尼的学说在当时的中国并未引起重视。材料三儒家思想在西方传播较晚，当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度，16世纪末，耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。当时，中国的综合国力在世界上处于领先地位，中西方之间的对话处在相对平等的位置上，耶稣会士们的翻译在西方产生了很大影响。伏尔泰说：“孔子不语怪力乱神，真理绝不与迷信混同。”他抨击天主教的黑暗统治，并把儒家思想占统治地位的中国看作是世界上最优秀的政

11、体之一。有学者认为，“在欧洲，特别是在法国，17和18世纪的整个思想模式发生了转变，而转变之后，在许多方面与孔子思想都很相似”。摘编自郝景春儒家思想在西方的传播(1)结合材料一和所学知识，分析中华文化的特点和源远流长的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，概括徐光启的主要科学成就及其特点。(3)根据材料三并结合所学知识，分析儒家思想西传的原因。解析：(1)特点方面，根据材料“中华民族具有5 000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化”，可以归纳为源远流长，博大精深。原因：根据材料“今天我们使用的汉字同甲骨文没有根本区别”，可以归纳为汉字的发明和使用，史书典籍的编撰；根据材料“老子、

12、孔子、孟子、庄子等先哲归纳的一些观念也一直延续到现在”，可以归纳为中华文化的创新性和包容性，统一的多民族国家的建立与发展；根据材料“是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络”可以归纳为各民族长期交融；还有经济因素为古代经济蓬勃发展。(2)成就：根据材料“徐光启(15621633)在西学东渐的背景下，与传教士利玛窦合译几何原本的部分内容，将欧洲数学介绍到中国，奠定了我国近代数学的基础。其著作农政全书是我国历史上最重要、影响最大的农学著作之一”，可以归纳为介绍西方科技思想(或翻译几何原本，推动中国数学发展，或介绍哥白尼的学说，或在农政全书中介绍西方科学技术)；编写农政全书，总结中国古代农

13、业技术，指导农业生产(只写农政全书算第二条)；根据材料“1629年明政府以徐光启为监督编纂崇祯历书，书中介绍了哥白尼的地球自转说”，可以归纳为修订历法(或编纂崇祯历书)。特点：根据材料可知，科学成就涉及数学、农学和历法等领域，可以概括为涉及领域广；根据材料“该书不但记载了我国古代农业生产的理论和科学方法，而且是我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍”，可以归纳其特点是注重(经验)总结，实用性强(或指导农业生产，或体现农业文明特征)，融合中西方科学文化。(3)原因：结合所学可知，儒家思想是中国封建社会的正统思想，有利于建立稳定和谐的社会；根据材料“当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的

14、程度”，可以归纳为印刷技术的提高；根据材料“当时，中国的综合国力在世界上处于领先地位”，可以归纳为中国综合国力的增强；根据材料“16世纪末，耶稣会士来华后翻译了四书五经”，可以归纳为耶稣会士的传播。答案：(1)特点：源远流长，博大精深。原因：汉字的发明和使用；史书典籍的编撰；中华文化的创新性和包容性；统一的多民族国家的建立与发展；各民族长期交融；古代经济蓬勃发展。(2)成就：介绍西方科技思想(或翻译几何原本，推动中国数学发展，或介绍哥白尼的学说，或在农政全书中介绍西方科学技术)；编写农政全书，总结中国古代农业技术，指导农业生产(只写农政全书算第二条)；修订历法(或编纂崇祯历书)。特点：涉及领域广；注重(经验)总结；实用性强(或指导农业生产，或体现农业文明特征)；融合中西方科学文化。(3)原因：儒家思想是中国封建社会的正统思想，有利于建立稳定和谐的社会；印刷技术的提高；中国综合国力的增强；耶稣会士的传播。