2022届新高考历史一轮复习教学案-单元高效复习第十二单元古代中国的思想、科学技术与文学艺术.docx

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1、单元高效复习 第十二单元 本单元包含一个主题、两条主线、三方面重点:(1)一个主题:古代中国思想、科技文化发展历程。(2)两条主线。古代中国传统文化主流思想(儒学)的演变。古代中国科技文化的发展历程。(3)三方面重点。儒家思想的形成发展演变。古代科技成就。古代的文学艺术的发展。纵向贯通一:儒家思想的发展演变过程历 程地 位原 因春秋战国儒学创立和发展时期儒家思想受到统治者的冷落“仁政”“德治”等主张虽然有利于缓和社会矛盾,但在诸侯争霸、战乱不断的年代,其主张不适应当时激烈的社会变革秦代儒学受到重创时期儒家思想受到压制秦统一后,儒生依旧遵守旧的主张,非议郡县制,站在专制主义中央集权的对立面,不能

2、为统治者服务汉代儒学改造时期儒学处于独尊的地位董仲舒提出“大一统”“天人感应”等新内容,对儒家思想进行了改造,适应了当时加强中央集权的需要宋明儒学转型和成熟时期儒家思想正统地位依然如故儒学更加理论化和思辨化,体现了唯心主义的内容,逐渐束缚了人们的思想;儒家思想发生了转型,理学产生并发展到心学,更加适应统治者的需要明清之际批判继承时期儒学正统地位受到冲击,但仍占统治地位资本主义萌芽的发展和封建统治的腐朽【思维训练】朱熹有“朱子”一称,为孔庙十二哲之一,也是唯一一位不是孔子亲传弟子而配享孔庙之人,其获得在儒家历史上的崇高地位是因为 ()A.完全承袭孔孟的思想主张 B.实现了儒释道思想的融合C.迎合

3、了统治者的政治需要 D.开创了儒学复兴的新局面【解析】选D。本题考查宋明理学的发展及其历史地位,主要考查学生运用所学知识解读历史现象的能力。本题主要考查的历史学科核心素养是时空观念和唯物史观。结合题意和所学知识可知朱熹在儒家历史上地位崇高一定是为儒学发展做出贡献,D正确。A中的“完全承袭”说法与史实不符,排除;B、C都属于朱熹的历史功绩,但这些成绩不属于对儒学的贡献,因此与设问引导词不对应,排除。纵向贯通二:古代中国的文学、书法绘画、戏曲艺术成就所反映的时代特色1.春秋战国时期,中国社会处于变革的时代,思想领域出现“百家争鸣”局面。孔子整理编订诗经作为德行教化文本,屈原创作离骚抒发爱国情怀。2

4、.秦汉时期,大一统局面形成,汉赋以华丽的辞藻描绘气势恢弘的时代。3.魏晋南北朝时期,社会动荡不安,建安文学一扫华丽文风,陶渊明的田园诗表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的向往;山水画开始形成;书法逐渐进入自觉阶段。4.唐朝的繁盛与科举制度的发展,促成了唐诗的繁荣;绘画同时吸取印度、波斯等外来美术风格,风格多样;楷书、草书书法艺术成就辉煌。5.宋代,商品经济的发展与市民阶层的形成,使传奇小说、词、戏剧、风俗画等世俗文学艺术得到发展;元代统治的黑暗及商品经济的发展,促使元曲成为主要艺术形式,戏曲走向成熟。6.明清时期,封建社会衰落与资本主义萌芽出现,市民阶层扩大,使得反封建的小说、戏曲走向繁盛;抒

5、发个人心意的文人画盛行。【思维训练】(2017全国卷T24)图4是西周与战国两个时期相同文字的不同写法,反映出字形发生了变化,促成这一变化的主要因素是()A.文字的频繁使用B.书写材料的不同C.各国变法的实施D.“书同文”的推行【解析】选A。西周时期官府垄断学校教育,只有少量人书写文字;春秋战国时期教育逐渐下移,会识字写字的人大大增加,文字被频繁使用,而西周时期文字比较繁琐,不适宜书写,因此文字逐渐简化,图片即反映了这一史实,故A正确;从西周到战国造纸术并未发明,文字书写材料变化不大,以竹简和丝帛为主,故B错误;各国变法的重点是富国强兵,与文字的繁简关系不大,故C错误;秦建立后实行“书同文”,

6、与材料时间“西周与战国”不符,故D错误。纵向贯通:全面认识儒家思想1.对待儒家思想的正确态度:总的原则是继承其精华,剔除其糟粕。要继承和发扬儒家传统文化中的宝贵遗产,如“齐家治国平天下”的历史责任感,“朝闻道,夕死可矣”的精神追求,所宣扬的人道主义精神,坚毅的人格,积极的生活态度,爱民态度和仁爱意识,尊老、爱幼、敬师和见利思义的为人准则等。2.儒家思想的现代价值:(1)儒家思想所倡导的道德规范有利于培养现代公民意识。(2)“大一统”思想有利于维护国家统一和社会稳定。(3)“以人为本”的治国思想有利于今天的政治建设。(4)“和为贵、和而不同”的思想有利于和谐世界的构建。(5)民本思想有利于“三农

7、”问题和民生问题的解决。(6)“义利观”有利于社会主义市场经济的完善。3.儒家思想的世界影响:儒家思想在世界上产生了广泛影响,成为中国文化的象征,儒家思想在东亚、东南亚乃至欧洲影响巨大。启蒙思想家伏尔泰对其大加赞扬。4.儒家思想的消极作用:(1)作为维护封建专制的正统思想,其自身消极作用是很明显的。它是封建文化的主体,它倡导的“三纲五常”的道德戒律,束缚了人们的意志和人格,导致保守、封闭的民族性格,不利于民主和科学精神的形成。(2)它宣扬的封建礼教和束缚妇女的戒律,其负面作用非常明显;它宣扬的等级制度、愚忠愚孝等更应该抛弃,对这些落后的内容应该加以批判和否定。【思维训练】明清时期某思想家认为,

8、唯有合理地配置天子与公卿大夫、百里之宰之间的各种权力,充分发挥朝臣和各级政权的作用,才会有利于富国裕民,才能真正地把天下大权归于天子,从而使天子的地位更加尊崇。该思想()A.动摇了儒学在文化上的统治地位 B.强调了尊重君权前提下的“分治”C.体现出强烈的社会责任感 D.发展了传统“民贵君轻”思想【解析】选B。结合题中关键信息“合理地配置各种权力”“使天子的地位更加尊崇”等可知该思想家主张在尊君的前提下通过分治的方式来发挥朝臣的作用,B正确。该思想家主张的“尊君”属于儒家思想,A错误,排除;材料无法体现社会责任感,C与题意不对应,排除;该思想家主张“尊君”而不是“民贵君轻”,D错误,排除。横向比

9、较一:中国战国时期的百家争鸣与古希腊人文主义思想起源的异同中国战国时期的百家争鸣古希腊人文主义思想不同点原因经济发展,兼并战争频繁,各国需要人才工商业发展,公民社会地位提高及由此产生的解决实际问题的需要目的传播文化、发展学术,为统治者服务发展人的个性,强调个体力量的发展历程儒、墨、道、法等诸子百家出现,法家思想受宠,为封建君主专制服务,儒学逐渐成为大宗智者学派、苏格拉底等研究人与人类社会;经过中世纪的黑暗后,人文主义复兴相同点背景战争频繁、处于分裂状态主题研究社会问题、研究人类本身成就产生了诸如孔子、苏格拉底等伟大的思想家;都对各自的思想文化产生深远影响【思维训练】世界上不同文明都在演进中探寻

10、符合自身的社会管理模式,孔夫子正在中国大力弘扬和谐政治理念的时候,波斯人找到了一种让不同的民主在庞大的帝国下共存的方式。此时苏格拉底正在 ()A.雅典四处讲学强调美德即知识 B.游说四方希望求得政治上的庇护C.教导雅典人如何表达不同意见 D.强调科学实验和亲自探求的重要【解析】选C。结合本题解题关键信息“自身的社会管理模式”推理出几乎与孔子同时代的苏格拉底强调思想力和重视人的诉求,C正确。A与“社会管理模式”不对应,排除;苏格拉底并未对旧势力妥协以求得政治上的庇护,B错误;D与苏格拉底无关,属于亚里士多德的思想主张,排除。横向比较二:16-18世纪中国和欧洲科技的结局及其原因中国科技欧洲科技结

11、局未能形成近代科技近代科学产生原因经济基础中国自给自足的小农经济的分散性和狭隘性欧洲资本主义产生、发展经济政策封建统治者实行“重农抑商”和“闭关锁国”政策欧洲先进国家实行保护科学发展的政策并推行重商主义思想条件明清统治者实行文化专制主义西方文艺复兴、宗教改革、启蒙运动,解放了人们的思想政治制度中国是日趋腐朽的封建制度欧洲向资本主义政治制度过渡【思维训练】明代后期,士大夫王徵和德国传教士邓玉函共同编译了奇器图说。王徵强调西方机械“有益于民生日用、国家兴作甚急也”,引入力学知识是为了使读者理解器之所以然,原著中的数学证明过程则无需赘述。这可以用来说明当时()A.科技交流缩小了中外技术差距B.西方科技知识在中国日益普及C.中西科技都以服务民生为目标D.重实用轻理论的科技理念盛行【解析】选D。材料“有益于民生日用、国家兴作甚急也”和“引入力学知识是为了使读者理解器之所以然,原著中的数学证明过程则无需赘述”说明中国在引用西方科技时重实用轻理论,故选D;材料说明中国引用西方科技的特点不是引用科技的影响,排除A;材料是个例不是普及,排除B;材料说明中国科技观念,没有表明西方科技的目标,排除C。关闭Word文档返回原板块