2022届新高考新教材历史二轮专项训练-高频考点24战争与文化交锋和文化的传承与保护.docx
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1、高频考点24战争与文化交锋和文化的传承与保护一、选择题(每小题3分,共48分)1亚历山大东征时,在东方建立了多座以自己的名字命名的希腊化城市,埃及的亚历山大里亚(今亚历山大城)就是当时建立的世界名城,城内商业繁荣,学术氛围浓厚。由此可见()A亚历山大东征给埃及人民带来的只有巨大的灾难与痛苦B战争和征服客观上也可以成为文明传播与交流的工具C亚历山大里亚是当时最繁华的城市D经济发展促使战争的出现,战争同时也推动经济发展2希腊化国家的马其顿统治者是在希腊学问享有盛誉的社会氛围中成长起来的,他们慷慨地支持科学研究。公元前4世纪末,亚历山大在埃及建立了图书博物馆,这是历史上最早由国家供养的研究院。这吸引
2、了大批希腊学者前去埃及。这体现的是()A政府推动文化的发展B埃及文明具有吸引力C英雄人物推动历史发展D希腊文化向东方传播3当蒙古部落之间的征战结束后,蒙古帝国的对外征服便开始了。草原游牧生活是经济活动中最专业化和单一化的形式之一。(他们)很少能自给自足游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南面农业帝国的限制而唯利是图的商人与游牧者有着共同的利益,因为这种共同利益,在对外征服中他们将协调行动,给定居文明以致命的打击。由此产生的影响是()A游牧民族逐步转向了定居的农耕经济B蒙古贵族采取限制商业发展的政策C蒙古帝国发动对保守农业帝国的征服D蒙古的对外征服阻碍科技文化交流413世纪,蒙古进行了
3、三次西征。第二次西征后,两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到漠北与蒙古进行交涉。意大利旅行家马可波罗约于1275年来到中国,留居17年,根据他口述记录的马可波罗行纪,展示了一个富庶而神奇的东方世界。这反映出蒙古西征()A推动了东西方贸易的发展B客观上促进了东西方的文化交流C引发了大规模的民族迁徙D促进了被征服地经济的快速发展51776年,常识发表以后,约翰亚当斯发出了这样的感叹:最近两年所发生的变化实在惊人,(北美)各州居民的思想感情都彻底发生变化,“对君主的崇拜从未在如此之短的时间里如此彻底地从如此之多的人内心根除”。这表明当时北美()A独立战争催生了平等意识B民主思想逐渐深入人心C民
4、众已抛弃了精英政治理念D共和思想受到民众推崇6拿破仑通过战争,在欧洲建立了一个从大西洋沿岸到波兰,从波罗的海到地中海的帝国。拿破仑战争对欧洲历史发展所产生的最重要影响是()A强化了欧洲君主专制B打击了英国的霸权C推广法国革命的观念D促进欧洲经济发展719世纪初,在俄国,一些贵族青年军官在参加打败拿破仑的卫国战争中,受到启蒙思想的影响,1825年12月发动了武装起义,虽然失败,但传播了革命思想。对此解读正确的是()A战争推动了社会思想的变革B社会主义思想开始在俄国传播C青年军官维护沙皇专制统治D民族统一成为俄国社会呼声8一位法国官员评论道:“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵,在法兰西
5、和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。”据此可知第一次世界大战()A参战的士兵主要来自非洲和亚洲的殖民地B导致非洲和亚洲的世界殖民体系彻底瓦解C唤醒了殖民地半殖民地人民的民族解放意识D导致法国在战后的分赃中受到不公平待遇9二战后,印度的政治体制学习英国,主要官方语言为印地语和英语,而历史传统中的种姓因素等仍影响着政治与社会生活。在埃及,官方宗教和官方语言分别是伊斯兰教和阿拉伯语,但也有不少人信仰基督教并使用英语和法语。这体现出新兴民族国家()A完全摆脱宗主国影响B逐步走上现代化道路C文化呈现多样化特征D独立过程中留有隐患10对宋代至清代书院性质状况表解读正确的是()官办(%)民办(%)其他(%)
6、不明(%)宋代15.2870.69014.03元代17.2361.150.3321.28明代57.2129.840.2412.71清代56.6724.110.5618.59A.少数民族统治时期压制书院发展B对外开放程度与书院数量相一致C民办书院数量与经济发达程度有关D官办书院数量与中央集权强化有关11据研究,两宋时期私人藏书家达701人(是周至五代藏书家总和的近三倍),万卷以上大藏书家共213人;元代藏书家170余人,万卷以上藏书家70余人。这些藏书家遍布淮河两岸,长江南北。促使这一现象出现的主要原因是()A儒家思想传播的需要B文学领域的成就众多C造纸术取得重大突破D印刷术得到不断发展1219
7、06年,中国第一个省级公共图书馆湖南图书馆建立,1909年,国立京师图书馆开始筹建,其余各省图书馆也加紧筹建。到民国前夕,各省公共图书馆基本建立,学校图书馆、专业图书馆、私人图书馆也有不同程度的发展。这一时期图书馆的建立和发展()A与变法图强运动相辅相成B适应了近代教育的需要C以宣传共和主义为其宗旨D推动了科举制度的废除13公共图书馆在18世纪的欧美还不多见,而到了19世纪中期,法国、美国、普鲁士和奥地利则各有上百个公共图书馆。剧院、音乐厅、博物馆,还有19世纪末的电影院已在城市普遍出现。19世纪中期以来公益设施的建设与推广()A推动了文化的大众化发展B反映出社会矛盾的日益缓和C加速了科技向生
8、产力转化D促进了现实主义文艺的产生14“非物质文化遗产最根本的特性在于遗产的无形性和活态性,所有遗产均通过口、手、肢体、行为和技能来表达,因此不具备实物特性;由于它的完成过程和传承系统完全依赖于人,这就决定它人在艺在,人亡艺绝的活态化性质。”这说明对非物质文化遗产()A必须关注其传承方式的保护B完全没有加以保护的必要性C长期变化无常具有不可知性D可以不具备真实性和完整性15下表所示为世界遗产公约的部分规定。由此可见,世界遗产公约()条目规定第六条本公约缔约国,在充分尊重文化和自然遗产的所在国的主权,并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时,承认这类遗产是世界遗产的一部分第七条世界文化和自然遗产
9、的国际保护应被理解为建立一个旨在支持本公约缔约国保存和确定这类遗产的努力的国际合作的援助系统第十八条本公约缔约国应对在联合国教育、科学及文化组织赞助下为世界遗产基金所组织的国际募款运动给予援助A.肯定文化遗产具有“突出的真实价值”B旨在集各国之力加强对世界遗产的保护C是关于古迹保护的第一个国际宪章D制定了以国际援助为主的遗产保护体系16昆曲是中国最古老的剧种之一,有600多年历史,明末清初达到鼎盛时期,但到民国初年几乎成为“绝唱”。新中国成立后才又焕发新生,中国改革开放后被列为世界遗产,它属于()A自然遗产B文化遗产C文化景观D人类口头和非物质文化遗产二、非选择题17阅读材料,回答问题。(12
10、分)世界文化发展的历程(部分)时间历程公元前3000年左右在古代西亚地区形成了美索不达米亚文化;在北非地区的尼罗河流域形成了古代埃及文化;在南亚次大陆上形成了古印度文化;在东亚形成了中华文化。公元前5世纪以后在地中海沿岸,形成了古代希腊文化;此后,古罗马在大量吸收希腊文化的基础上形成了具有自身特色的文化。5世纪以后在西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。16世纪之前印第安人在美洲创造出自己独特的文化。其中,玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具有代表性。16世纪以后随着西方殖民者对美洲的征服,西方殖民者对残留下来的印第安人实行欧化,通过语言、宗教、艺术、教育等文化的移植来改变他们的生活方式
11、。17世纪以后英国开始侵略印度,将资产阶级代议制度、法律制度和文官制度引入印度,兴办学校,强行普及英语并使之成为印度的官方语言之一。19世纪上半期面对殖民侵略,埃及的穆罕默德阿里主动接受西方的思想和技术,促进了埃及资本主义的发展。20世纪50年代后独立后的印度接受来自西方的一些基本价值取向,同时又注重发展传统文化,走上了独特的发展道路。埃及成立了共和国后,政府大力复兴民族文化,现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点,又带有欧洲和西亚的文化元素。20世纪6080年代新加坡和韩国在经济发展过程中,既发扬儒家文化的精华,又吸收西方文化的精华,努力创造一种现代的东方文化。摘编自人民教育出版社文化交流与传播
12、等采用一个合理的时间尺度,对世界文化发展的历程进行阶段划分,并做出合理解释。(12分)182021天津市和平区高三质量调查阅读材料,完成下列要求。(14分)材料一汉兴,改秦之败,大收篇籍,广开献书之路。迄孝武(汉武帝)世,书缺简脱,礼坏乐崩,圣上喟然而称曰:“联甚闵(怜悯)焉!”于是建藏书之策,置写书之官,下及诸子传说,皆充秘府。汉书艺文志材料二天一阁为明代兵部右侍郎范钦的藏书之所,是我国现存最古老的私人藏书楼。天一阁管理措施严密,四百年间,获准登阁者仅黄宗羲、阮元等10余人。清代阮元曾记载道:“司马(范钦)殁后,封闭甚严,继乃子孙各方相约为例,凡阁厨锁钥,分房掌之。禁以书下阁梯,非各房子孙齐
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