2022届新高考历史一轮通史跟踪检测18古代希腊民主政治和罗马法的起源与发展.docx

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1、跟踪检测评估18古代希腊民主政治和罗马法的起源与发展一、选择题(每小题3分，共48分)12021河北沧州高三联考据历史记载，古代希腊城邦很少存在独立的私人团体，雅典法律就规定，凡是在城邦陷入纷争时不拿起武器跟随某一派别的人都将被剥夺其公民资格并且不得参与城邦事务。由此可知，古代雅典()A城邦政治凸显集体意识B民众个人自由遭到否定C人民主权原则遭遇挑战D公民权利得到法律保障2公元前5世纪末，雅典出现了官员问责机制，即“审查”。一方面对即将离任的各级官员进行强制性稽查，另一方面，公民也可以随时对公职人员发起指控，主持审查的人员也受该制度的约束。该举措()A引发了官员与公民之间的对立B说明了民主政治

2、存在严重弊端C避免了官员的权力滥用和腐败D有利于维护雅典城邦民主制度32021山西太原模拟如图为古希腊城邦制度下公民大会的会场遗址。公民大会召开时，各区公民位于四周的圆形看台上，城邦官员位于会场居下的场地中央，该会场的设计反映出古希腊()A民众向往中央集权体制B崇尚圆满和谐的政治生活C平民紧密拥护政治领袖D集体参政议政的民主意识42021河南中原名校高三下学期质量考评一伯利克里执政时期，公民大会召开时，每个公民都可以登上讲台对国家的政策和所有公职人员提出批评和建议。国家的一切重大决定必须经过公民大会讨论表决后方能生效。这些举措()A体现了公民的基本权利B提高了人民的参政热情C保证了城邦的巩固统

3、一D确立了公民大会的地位52021河南许昌市高三一模古代雅典实行非法提议的指控制度，即任何公民如果认为某项提议不合理或与现行的法律条文相悖，就可以对其进行起诉；如果判决为合法，则继续使用，反之，则废止该提议，并且对原提议人处以惩罚。这反映出在古代雅典()A民主原则贯穿司法过程B人文主义思想空前繁荣C法律注重保护平民权益D民主政治具有制度保障62021新乡模拟据记载，从公元前447年起，伯利克里大规模修建雅典卫城，同时，先后兴建帕特农神庙、雅典卫城正门、赫准斯托斯神庙以及附属于这些建筑的各种塑像、浮雕等精美绝伦、千古不朽的造型艺术杰作。伯利克里这些举措的主要目的是()A弘扬希腊神本文化B树立雅典

4、城邦光辉形象C维护雅典民主政治D刺激各邦对雅典的向往72021重庆市名校联盟联考“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物，它是自由和平等的现实基础。”这反映了在古希腊()A经济活动影响政治理念B民主政治促进商业繁荣C商业贸易尊重自由平等D人文主义精神历史悠久8绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化，无法实现普遍正义。“民主制使智慧边际化”，在柏拉图眼里便是雅典政治生活的真实写照。这意味着，雅典民主()A容易导致政治动乱B政治决策过于随意C充分保护了平民的民主权益D忽视了参政者的品德和能力92021包头模拟伯利克里之后，激进的煽动家克利昂

5、、阿尔西比亚德先后被狂热的民众推选为领导，挑起对斯巴达的战争。在野心家花言巧语下，任何反战者都被群起而攻之。最终，开启战端的雅典彻底被斯巴达击败，沦为二流城邦。由此可见，促成雅典没落的主要因素是()A斯巴达强大的军事战斗力B伯利克里改革后经济衰退C直接民主泛滥下的狂热性D希腊寡头政治的绝对优势102021内蒙古鄂尔多斯模拟十二铜表法对债的“执行”有以下步骤：第一，对于自己承认或经判决的债务，有30天的法定宽限期。第二，期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，第四，债务人在拘禁期间，可自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物饼一磅。这些规定反映了()A罗马法形成比较完善的债权制度B法律不再保护

6、奴隶主贵族利益C公平、正义的法治精神和理性思想D平民的利益得到了全面的保护112021广东汕头高考三轮冲刺试题一罗马法规定，儿子在出卖土地后，父亲如能证明买方使用诡计和阴谋进行了欺诈，或者揭露对方以残废为威胁及施加肉刑，则该买卖契约无效。查士丁尼时期法律规定，当丈夫挥霍财产时，其妻子可以请求返还嫁资。由此可见，罗马法()A重视维护平民利益B强调保护私有财产C渗透公序良俗原则D法律体系比较完整12古罗马法谚语有云“和解协议相当于已决案”。比如，当事人订立“不索债简约”后，若债权人反悔并要求债务人给付，只要债权人具备相关免债能力，债务人可以拒绝。这表明，罗马法中的“和解”()A简化了司法程序B与诉

7、讼具有同等强制性C彰显了契约精神D更能保障公民经济权益13罗马法主张，“家父权”并不触及“公法”。当儿子成为将军时，可能会指挥其父；当儿子成为高级官吏时，可能会审判其父亲的案件。查士丁尼法学阶梯规定，如果子女有不法行为，父亲可把子女交出以免除自己的责任。这反映出古代罗马()A侧重于保护私有财产B法律高于血缘伦理C维护奴隶主贵族利益D压制人的自由发展14罗马法规定：“凡由室内向道路投弃物品致人伤亡的，不必受害人亲自起诉，凡市民均可控告加害人。”这一规定表明，在古代罗马()A本国公民享有法律特权B严禁人们投弃垃圾物品C任何市民都拥有控告权D注重提高人们公德意识15罗马法规定：野兽鸟鱼，即生长在陆上

8、、海里和空中的一切动物，一旦被人捕获，即属于捕获者；无主之物，归属最先占有者。这反映了罗马法()A认可变更最先占有者的财产所有权B认为劳动使人类获得财产所有权C依据传统的习惯法确定财产所有权D运用自然理性界定财产所有权162021聊城市高三第一次模拟考试十二铜表法规定：“以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑。”这说明，古代罗马()A推行严酷刑罚B限制言论自由C维护人身名誉D保护私有财产二、非选择题(共4小题，共52分)17(14分)阅读材料，完成下列要求。材料一公元前5世纪上叶，雅典人通过一系列的制度改革，剥夺了许多世代久远的精英家族在司法权益方面的诸多特权传统。削弱精英阶层的势

9、力意味着提高大众阶层的福利，两者进入了动态平衡。这也稳固了社会的防御机制，降低了底层反对上层的可能性，还使社会竞争从数量竞争的方向往质量竞争的方向转换，社会呈现出多元化的趋势。雅典人为了使民主执行下去，干脆让更多的人直接生活在阳光下，不仅提高参政公民的数量，也提高了参政公民的质量。材料二雅典城邦有着丰富多彩的公共庆典，建造了大量有助于交流互动的公共建筑，这些建筑的内场都是圆形环绕式，这是一种不区分头尾的设计，所以每一位在座者都显示不出身份的高低贵贱，这样有助于平等对话。雅典人通过营造各种能够互动的场合来推进公共知识的形成。从个体层面看，互动不仅能提高自己对于他人的认知，同时也能让别人了解自己的

10、想法。雅典式民主在选择其政治代理人时，以抽签为主，所以就当代表的机会而言，每个人均等，谁都有频繁参与公共事务的机会，这意味着，每一个公民都有足够的时间去训练自己的认知。长期来看，这种磨合机制促进了认知共识的形成，以及人们对于国家的认同感。以上材料均摘编自沙威笔记：古代雅典的民主制度为何避免了多数人暴政？(1)根据材料一并结合所学知识，概括雅典进行制度改革的措施。(4分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出雅典公共活动的特点。(6分)(3)分析雅典民主政治对当代民主建设的启示。(4分)18(12分)史学在不断进步，历史认识也会随着更多可靠的史料不断接近客观事实。阅读材料，完成下列要求。材料一特殊

11、的自然地理环境，导致希腊的商品经济比较发达，手工业和农业与市场的联系十分紧密。这样，平民中出现了小部分靠经商致富的新兴工商业者阶层。他们经济实力雄厚，但政治地位低下。在旧氏族贵族的专断统治下，他们的经济利益严重受损，迫切希望进行政治改革，争取参政的权利。在旧氏族贵族与平民的斗争中，新兴工商业者阶层出于自己的利益，往往联合下层平民同旧氏族贵族进行斗争。普通高中课程标准实验教科书历史(必修1)材料二公元前8前6世纪的古风时代是希腊史上一个重要的转折时期。这一时期，农业仍是希腊人赖以为生的主要生产部门，土地是最好的财产形式但手工业和商业在部分先进地区，如科林斯、雅典，已同农业完全分离开来，成为独立的

12、经济部门。其突出表现是制陶业的发展和海外贸易的勃兴此外，铁器冶炼与制造业、采矿业、造船业均有明显发展希腊斯巴达、雅典等城邦的形成，雅典的梭伦改革等一系列事件都发生在古风时期。周启迪世界上古史(1)结合材料一及所学知识，说明古希腊特殊的自然地理环境，并概括材料一中对于雅典梭伦改革背景的认识。(8分)(2)根据材料一、二，比较两者对雅典梭伦改革背景的认识有何不同。(4分)19(14分)2021湖北公安月考阅读材料，回答问题。材料一罗马建立共和国后，执掌法律(主要是不成文的习惯法)完全被贵族祭司所垄断。遇有讼争，法官徇情枉法，袒护贵族，平民备受欺凌；加上当时高利贷盛行，利率毫无限制，债务奴隶制使平民

13、处于难以生存的境地。贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。经过八年的激烈斗争，到公元前454年，贵族和平民互相让步，立法委员全部由贵族担任，但法律须经有平民参加的军伍大会通过才能生效。公元前451前450年将制定的法律刻在板子上，公布于罗马广场，此即十二铜表法。摘编自周枏罗马法原论材料二在春秋末期以前，是根据案情的轻重来判罪，虽然有成文的法律，但却是秘密的，并不公之于众。公元前536年，郑国的子产“铸刑书”，将法律条文铸在鼎上公布于众，这是中国古代第一次公布法律。在子产公布法律23年后，晋国大臣赵鞅、荀寅将该国法典铸在铁鼎上公布于众，这是新势力在晋国取得政权后采取的一项重大措施。“铸

14、刑鼎”公布法律，从形式上看与先王“不为刑辟”的传统不符；从内容上看，与西周以来的“礼”相违背。因此，遭到叔向、孔子等人的攻击。摘编自曾宪义中国法制史(1)根据材料一并结合所学知识，指出贵族和平民通过十二铜表法各自获取的利益。(7分)(2)综合上述材料并结合所学知识，比较郑国“铸刑鼎”与十二铜表法所反映的政治斗争差异。(7分)20(12分)阅读材料，完成下列要求。材料在希腊的民主政治中，享有自由的人要比现在的少得多。古希腊的历史也要比“人人生而平等”这个时期早得多。在那时，甚至杰出的亚里士多德表面上也承认，某些个体具有超凡的能力。他并不认为，在法律面前所有人都应该被平等对待。事实上，他同意某些超

15、凡之人可以居于法律之上的看法。一些人似乎天生就是统治者，而另一些人生来就是仆人。他们之间没有共同点。中学历史教学参考资料从以上材料中任意提取一点关于古代希腊民主政治的认识，并结合所学知识加以分析说明。(12分)跟踪检测评估181解析：据材料“凡是在城邦陷入纷争时不拿起武器跟随某一派别的人都将被剥夺其公民资格并且不得参与城邦事务”可知，雅典强调公民对于城邦集体事务的参加，故选A项；据材料“古代希腊城邦很少存在独立的私人团体”可知，材料强调的是公民的集体意识，而不是强调公民的个人自由，排除B项；材料强调的是公民的集体意识，而人民主权原则在公民大会中体现为集体意识，排除C项；材料强调的是公民集体意识

16、，而未涉及法律的保障，排除D项。答案：A2解析：题干述及了雅典的官员问责机制，结合所学知识可知，该机制的出现对于防止官员滥用职权，进而维护雅典城邦的民主制度具有积极作用，故选D项；官员问责机制是维护民主制度的一种手段，不会引发官员和公民之间的对立，排除A项；官员问责机制有利于维护雅典民主政治，不属于雅典民主政治的弊端，排除B项；官员问责机制在一定程度上维护了民主制度，但不能完全遏制官员的权力滥用和腐败，排除C项。答案：D3解析：根据材料“公民大会召开时，各区公民位于四周的圆形看台上，城邦官员位于会场居下的场地中央”，并结合所学，公民大会体现了雅典民主政治下，集体参政的公民意识，故选D项；“向往

17、中央集权体制”，与雅典民主政治的史实不符，排除A项；“各区公民位于四周的圆形看台上，城邦官员位于会场居下的场地中央”不能充分体现圆满和谐的政治生活，排除B项；雅典民主政治下，基本特点是人民主权，轮番而治，排除C项。答案：D4解析：公民大会召开时，公民可以直接参与到国家的管理中去，体现了公民拥有参政议政的基本权利，故选A项；雅典的公民与“人民”不是同一个概念，公民范围相对较小，排除B项；强调公民的权利并不能保证雅典的巩固统一，排除C项；公民大会的地位在伯利克里之前即已确立，排除D项。答案：A5解析：根据材料“任何公民如果认为某项提议不合理或与现行的法律条文相悖，就可以对其进行起诉”“判决为合法，

18、则继续使用，反之，则废止该提议，并且对原提议人处以惩罚”等信息可知，材料中提到的非法提议的指控制度有利于古代雅典民主政治，因此雅典民主政治具有制度保障，D项正确；材料内容主要强调了对雅典民主政治的制度保障，没有强调民主原则，故无法得出民主原则贯穿司法过程的结论，A项错误；人文主义思想指的是强调人的作用和价值的思想，材料内容没有体现人文主义思想繁荣的问题，B项错误；材料所述内容主要体现了对雅典民主政治的保护，而不是为了保护平民利益，故无法得出法律注重保护平民权益的结论，C项错误。答案：D6解析：据材料“从公元前447年起，伯利克里大规模修建雅典卫城，同时，先后兴建帕特农神庙、雅典卫城正门、赫准斯

19、托斯神庙以及附属于这些建筑的各种塑像、浮雕等精美绝伦、千古不朽的造型艺术杰作”可知，伯利克里执政时期，雅典民主政治达到顶峰，相应的采取了有利于维护民主制度的文化措施，故选C项；伯利克里时期智者运动兴起，人文主义已成为主流，排除A项；题干问的是主要目的，树立雅典城邦光辉形象并不是主要目的，排除B项；吸引各邦的向往只是附带作用，并不是主要目的，排除D项。答案：C7解析：由“流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等”可得出经济活动对政治理念的影响，故A项正确；材料只是反映出经济活动影响政治理念，没有体现政治对经济的反作用，故B项错误；材料强调的是商业贸易是民主政治的基础，不是强调商业贸易尊重

20、自由平等，故C项错误；“流通中发展起来的交换价值过程”不能体现人文精神，故D项错误。答案：A8解析：材料“绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化”说明雅典直接民主忽视了公民的政治素养，A、B两项转移了话题；C项不符合材料主旨；材料表明，雅典直接民主忽视公民的政治素养，忽视了参政者的品德和能力，故D项正确。答案：D9解析：据材料，雅典在好战的领导者煽动下挑起战争，任何反战者都被群起而攻之，可知体现直接民主泛滥下的狂热，故选C项；雅典没落的主要因素在于好战的野心家先挑起战端，排除A项；伯利克里改革后雅典民主政治进入黄金时代，无法体现经济衰退，排除B项；克里斯提尼改革后雅典确立民主政治，

21、排除D项。答案：C10解析：据材料“第一，对于自己承认或经判决的债务，有30天的法定宽限期。第二，期满，债务人不还债的，债权人得拘捕之，第四，债务人在拘禁期间，可自备伙食，如无力自备，则债权人应每日供给谷物饼一磅”可知，罗马法对债务人和债权人的权利进行明确划分，可以体现对私有财产的保护和对弱者的关怀，故选C项；十二铜表法是罗马第一部成文法，还有待完善，排除A项；罗马法注重维护奴隶主贵族的利益，排除B项；“全面”一词过于肯定，排除D项。答案：C11解析：根据材料“父亲如能证明买方使用诡计和阴谋进行了欺诈，或者揭露对方以残废为威胁及施加肉刑，则该买卖契约无效”可知，罗马法的规定考虑到了交易的公平和

22、自愿的原则，根据材料“当丈夫挥霍财产时，其妻子可以请求返还嫁资”可知，罗马法的规定考虑到了夫妻财产所有中的道德因素，故选C项。答案：C12解析：根据题干中“和解协议相当于已决案”可知，案件发生后，如果协议和解，即双方已经达成了契约关系，如果当事一方反悔之后，“债务人可以拒绝”，说明“和解”彰显了双方的契约精神，故选C项；题干强调的是“和解协议相当于已决案”，并非司法程序问题，排除A项；题干没有述及“和解协议”的强制性，排除B项；题干中“和解协议”的前提是双方都认可这一决定，但是不能保证所有的“和解协议”都能成为已决案，排除D项。答案：C13解析：由材料中“并不触及公法”可知，强调的是公法，罗马

23、公法是保护整个国家和社会利益的法律，罗马私法侧重保护私有财产，故A项错误；由材料“当儿子成为将军时，可能会指挥其父；当儿子成为高级官吏时，可能会审判其父亲的案件”“如果子女有不法行为，父亲可把子女交出”可知，法律高于血缘伦理，故B项正确；材料强调的是法律与血缘伦理的关系而非罗马法的实质，故C项错误；专制集权压制人的自由发展，罗马法强调法律面前人人平等，有利于自由民的平等自由发展，故D项错误。答案：B14解析：据材料可知，市民都可以控告投弃物品致人伤亡的加害人，约束人们不要乱投物品，这反映罗马法注重提高人们的公德意识，故选D项；“市民均可控告加害人”说明法律面前一律平等，排除A项；严禁的是向道路

24、乱投物品致人伤亡，排除B项；任何市民都拥有控告权的前提是加害人向道路乱投物品致人伤亡，排除C项。答案：D15解析：“野兽鸟鱼，即生长在陆上、海里和空中的一切动物，一旦被人捕获，即属于捕获者”不能体现变更所有权，故A项错误；材料没有强调劳动的作用，故B项错误；材料没有谈到习惯法的内容，故C项错误；“一旦被人捕获，即属于捕获者；无主之物，归属最先占有者”符合人类一致的要求，即自然界的公平正义，故D项正确。答案：D16解析：A项属于主观臆测，错误；题目中“诽谤他人”“侮辱他人”与限制言论自由无关，故B项错误；根据题目中“以文字诽谤他人，或公然歌唱侮辱他人的歌词的，处死刑”得出罗马法维护人身名誉，故C

25、项正确；题目中并未牵涉私有财产，故D项错误。答案：C17解析：第(1)问，根据材料信息，从削弱精英阶层司法特权和扩大参与政治的广度等方面概括；第(2)问，根据材料信息并结合所学知识，从公共活动本身、公民之间的关系、公民互动的目的等方面总结；第(3)问，根据材料信息并结合所学知识，从促进民主发展、推动社会和谐、增强民族意识和凝聚力等方面分析。答案：(1)措施：剥夺许多精英家族在司法权益方面的特权；让更多的人直接参与政治。(4分)(2)特点：公共活动场所众多，内容丰富多彩；公民以平等身份参与；公民互动促进相互交流。(6分)(3)启示：以制度建设促进民主发展；以社会平等促进社会和谐；以广泛参与增强民

26、主意识和凝聚力。(4分)18解析：第(1)问，“地理环境”根据所学知识归纳即可；“认识”，材料一中前四句话分别从三个方面阐释了梭伦改革的背景，从中概括即可。第(2)问，据材料二第一句话概括其认识，结合第(1)问的结论比较不同所在。答案：(1)地理环境：希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，地少山多、海岸曲折、岛屿密布。(4分)认识：希腊特殊的地理环境导致其商品经济的发达，新兴的工商业阶层兴起，不满旧氏族贵族的专横统治，社会矛盾尖锐。(4分)(2)不同：前者强调希腊的商品经济发达；后者强调农业是希腊的主要生产部门。(4分)19解析：第(1)问，从材料一的具体内容可以看出贵族获得的利益是制定

27、法律的权力，而平民获得的利益是审批法律的权力。第(2)问，所反映的政治斗争差异主要是双方斗争的对象不同，即郑国“铸刑鼎”反映的是地主阶级和奴隶主阶级的斗争，而十二铜表法反映的是平民与贵族的斗争。答案：(1)利益：贵族通过主导法律的制定，保证十二铜表法维护自身的利益；平民获得法律的审批权，他们通过将法律编订成明确的条文，使贵族不能随意解释法律侵害其利益。(7分)(2)差异：郑国“铸刑鼎”是新兴地主与奴隶主贵族斗争的产物，具有封建色彩；罗马十二铜表法是平民与奴隶主贵族斗争和妥协的产物，是奴隶制性质的法律。(7分)20解析：本题为开放探究型试题，在提取信息时，要善于从不同的角度对题目材料进行解读，然后结合所学知识进行分析说明。解答这类题目的关键在于如何提取信息，如本题可以从古代希腊民主政治的局限性、古希腊民主政治是公民的民主政治、古希腊学者对民主政治的看法等多个层面进行。答案：示例：认识：希腊民主政治只是少数人的民主。(2分)说明：在古代希腊，只有享有公民权的人才享有民主权利，但享有公民权的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都不享有公民权；古希腊思想家亚里士多德同意“超凡之人可以居于法律之上”，这也从另一个角度反映出即使享有公民权的人也只有少数人能享受到真正的民主。(10分)