2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷期末考试语文课时练《25 河中石兽》.docx

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1、部编版七年级下册语文25 河中石兽课时练一、文学常识。 纪昀，字 ， 代文学家。曾任 总纂修官，撰写了四库全书总目提要。代表作品 ，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。二、词语解释。1沧州南一寺临河干 2山门圮于河 3二石兽并沉焉 4阅十余岁 5僧募金重修 6求二石兽于水中，竟不可得求： 竟： 7以为顺流下矣 8棹（zho）数小舟 9曳(y)铁钯(p) 10无迹 11闻之笑曰 12尔辈不能究物理 13是非木杮(fi) 14岂能为暴涨携之去 15乃石性坚重 16湮于沙上，渐沉渐深耳 17不亦颠乎？ 18众服为确论 19凡河中失石 20盖石性坚重 21其反激之力 22必于石下

2、迎水处啮(ni)沙为坎穴 23如是再啮 24转转不已，遂反溯流逆上矣 25固颠固： 26如其言如： 27然则天下之事 28但知其一但： 29可据理臆(y)断欤臆断： 欤： 三、句子翻译。1求石兽于水中，竟不可得。译： 2尔辈不能究物理。译： 3是非木杮(fi)，岂能为暴涨携之去？译： 4转转不已，遂反溯流逆上矣。译： 5但知其一，不知其二者多矣，可据理臆(y)断欤？译： 四、理解文意。1对于河中石兽的位置，寺僧判断其在 ，依据是 。讲学家判断其在 ， 理由是 。老河兵则判断其在 ，是因为 。2老河兵为什么要“笑”，如何理解老河兵这个人物形象？3这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的

3、原句。道理： 原句： 4“但知其一，不知其二”的事例 五、课外延伸阅读下面的文言文，联系课文，完成后面习题。赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 （选自史记） 【注释】言兵事：议论用兵打仗的事。难：驳倒。兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。易言之：把它说得很轻易。

4、使：假使。赵：赵国。易置：撤换。纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。1下列加点词语的解释，有误的一项是（ ）A尝与其父奢言兵事曾经B括母问奢其故 老朋友C佯败走 假装D而绝其粮道 截断2下列句中加点词语的用法和意义判断有误的一项是（ ）A山门圮于河 介词，在B如其言 代词，他（的）C以天下莫能当 连词，因而D而括易言之 连词，表转折解释下列加点词语。3翻译句子。（1）若必将之，破赵军者必括也。 译： （2）赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。译： 4赵奢认为儿子赵括能做大将带兵打仗吗？他这样认为的原因是什么呢？请选用原文回答。答： 5文中赵括最终兵败身死，葬送了赵国军队，请你用一个相关的成语概括他失

5、败的根本原因。答： 参考答案 一、文学常识 纪昀(1724-1805)，字晓岚，清代文学家。曾任四库全书总纂修官，撰写了四库全书总目提要。代表作品阅微草堂笔记，以记述狐鬼故事、奇特见闻为主，是以笔记形式写成的志怪小说。二、解释下列句中加点的词的含义。1沧州南一寺临河干 临：靠近 河干：河岸 2山门圮于河圮：倒塌 3二石兽并沉焉并：一起 焉：兼词，“于此”，在那里 4阅十余岁阅：经过，经历 岁：年 5僧募金重修募：募集 6求二石兽于水中，竟不可得求：寻找竟：终了，最后 7以为顺流下矣以为：认为 8棹（zho）数小舟棹：划（船） 9曳(y)铁钯(p)曳：拉 10无迹迹：踪迹 11闻之笑曰之：它，这

6、件事 12尔辈不能究物理尔辈：你们这些人 究：研究，探求物理：事物的道理、规律 13是非木杮(fi)是：这 非：不是 木杮：削下来的木片14岂能为暴涨携之去岂：怎么 为：被 暴涨：动词作名词，暴涨的洪水去：离开15乃石性坚重乃：是 16湮于沙上，渐沉渐深耳湮：埋没耳：罢了 17不亦颠乎？颠：颠倒，错乱 18众服为确论为：认为 19凡河中失石凡：凡是 20盖石性坚重盖：因为21其反激之力其：河水 之：的 22必于石下迎水处啮(ni)沙为坎穴啮：冲刷 坎穴：坑洞23如是再啮如是：像这样 24转转不已，遂反溯流逆上矣已：停止 溯：逆流 25固颠固：本来26如其言如：按照 27然则天下之事既然这样，那

7、么 28但知其一但：只 29可据理臆(y)断欤臆断：主观地判断 欤：吗 二、翻译下列各句。1在河中寻找两个石兽，最后没能找到。 2你们这些人不能推究事物的道理。3这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？4不停地翻转，于是（石头）反而逆流而上了。5只知道其一（表面现象），不知道其二（其中根本道理）的情况太多了，怎么可以（只）根据某一个道理就主观地判断呢？三、理解文意。1对于河中石兽的位置，寺僧判断其在 河水的下游 ，依据是 顺流而下 。讲学家判断其在 埋没在河沙下 ， 理由是 石性坚重，沙性松浮 。老河兵则判断其在 河的上游 ，是因为 石性坚重，沙性松浮遂反溯流逆上矣 。2老河兵笑（有嘲笑

8、的意思）的对象是讲学家，因为他知道讲学家没有实际经验，空谈事理，不切合实际。（意思对即可）老河兵能综合考虑各种因素，提出了符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。（意思对即可）3道理：实践出真知。凡事不要空想，要多思考观察，联系实际；看待问题时不可片面，更不可主观臆断，要事实求是，综合考虑，这样才能了解事情的真实情况，才能得出正确的结论。 原句：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 4但知其一，不知其二的事例盲人摸象：这个成语比喻看问题主观臆断，以偏概全。刻舟求剑：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。情况变了，解决问题的方法、手段也要随之变化

9、，否则就会失败。告诫人们不能片面、静止、狭隘地看待问题。五、课外延伸1B 2C3（1）如果一定要他担任将军,那么毁掉赵国军队的一定是赵括。 （2）赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。 4儿子不能做大将带兵打仗；他这样认为的原因是“兵，死地也，而括易言之”。5纸上谈兵。 【参考译文】赵括从小就学习兵法，谈论军事，以为天下没人能抵得过他。他曾与父亲赵奢谈论用兵之事，赵奢也难不倒他，可是并不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故。赵奢说：“用兵打仗是关乎生死的事，然而他却把这事说得那么容易。如果赵国不用赵括为将也就罢了，要是一定让他为将，使赵军失败的一定就是他呀。”赵括

10、代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投降秦军，秦军把他们全部活埋了。六、河中石兽的原文沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一

11、老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？七、河中石兽的译文沧州的南面有一座寺庙靠近河岸，庙门倒塌在了河里，两只石兽一起沉没于此。经过十多年，僧人们募集金钱重修（寺庙），便在河中寻找石兽，最后也没找到。僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船，拖着铁钯，（向下游）寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家在寺庙中

12、教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的性质坚硬沉重，泥沙的性质松软浮动，石兽埋没在沙上，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是错了吗?”大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动，像这样不停地转动，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就错了；在石兽沉没的地方寻找它们，不是更错了吗？”结果依照他的话去（寻找），果然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？