2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷短文两篇课时练习01.docx

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1、短文两篇课时练习一、选择题1下列语句中加线的词解释有误的一项是（）A可爱者甚蕃（多）B牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C不蔓不枝（长枝）D亭亭净植（种植）2下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁B水/不在深，有龙/则灵C中通/外直，不蔓/不枝D可远观而/不可亵玩焉3下列表述有误的一项是（）A陋室铭的作者是唐代著名文学家刘禹锡。爱莲说的作者周敦颐，是宋代著名的哲学家。B“铭”是指古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C“说”，是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。D在我国，不同的植物往往有不同的象征意义，如“菊花”象

2、征高洁，“莲花”象征隐逸，“牡丹”象征富贵。4下列句中的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（）A花之君子者也B莲之出淤泥而不染C何陋之有D菊之爱5下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A德馨（xn）鸿儒（hng）陋室铭（mng）B案牍（d）甚蕃（fn）濯清涟（zhu）C亵玩（xi）不蔓（wn）调素琴（tio）D隐逸（y）淤泥（y）鲜有闻（xin）二、情景默写6根据课文默写古诗文。（1）周敦颐的爱莲说中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是：_，_。（2）爱莲说中借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻辱的句子是：_，_。7读陋室铭，用课文原句回答下列问题。本文的

3、主旨句是：_描写陋室环境幽雅的句子是：_写室中人交往之雅的句子是：_写室中事的情趣之雅的句子是：_三、文言文对比阅读阅读下面的古诗文，完成各题。【甲】爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】和郭主簿其二（节选）陶渊明芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。衔觞念幽人，千载抚尔诀。【注释】耀：光耀，增辉。冠岩列：在山岩的高处排

4、列成行。卓：独立不群。杰：出众的，超越一般的。衔觞：指饮酒。幽人：指古代的隐士。抚尔诀：坚守你们的节操。8解释下面加点的词语。（1）可爱者甚蕃_（2）濯清涟而不妖_（3）宜乎众矣_（4）怀此贞秀姿_9用现代汉语翻译下面的句子。（1）可远观而不可亵玩焉。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。10对【甲】【乙】两文理解和分析不当的一项是A【甲】文“出淤泥而不染”一句，既写莲本身的特征，又象征着君子身处污浊环境而不同流合污的美好品质。B【甲】文结尾的一问一叹情味复杂，既有追求君子人格的自傲，又有同道稀少的寂寥，还有对追名逐利世风的批判。C【乙】文“衔觞念幽人，千载抚尔诀”两句，赞美了隐士的高尚节操，也寄寓着诗人

5、内在品格的追求。D【甲】【乙】两文都运用了象征和衬托的手法，【甲】文中的牡丹和【乙】文中的青松分别是为了衬托莲与菊。11对陶渊明爱菊的原因，周敦颐的分析和陶渊明的自诉有何异同？请结合【甲】【乙】两文分析。阅读下面选文，回答文后各题。【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图

6、阁学士郑向任，为分宁主薄。有狱久不决，敦颐至，一讯立辩。惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军、有囚法不当死，转运使王速欲深治之。逵酷悍吏也众莫敢争，敦颐独与之辩不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。【注释】分宁：地名。主薄：官名。狱：案件。委：抛弃。手版：即笏板，又称手板、玉板或朝板，是古代臣下上殿面君时的工具。12解释乙文中加点的词语。（1）欲：_（2）去：_13选出下面句子中加点词的意义和用法相同的一项。A自李唐来 自以为大有所益（孙权劝学）B予独爱莲之出淤泥而不染自钱孔入，而钱不湿（卖油翁）C花之隐逸者也何陋之有（陋室铭）D香

7、远益清自以为大有所益（孙权劝学）14用“/”标出下面句子的朗读节奏。（划两处）造酷悍吏也众莫敢争15用现代汉语翻译甲文中画线的句子。莲之爱，同予者何人？16（1）从作者对莲的赞美来看，甲文中的“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（2）周敦颐描写莲的“外直”，并以此自比，乙文中他和王逵争辩后的什么做法可印证这种追求。（用原文回答）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹锡陋室铭【乙】子欲居九夷。

8、或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”选自论语子罕【注】九夷：古代称东方的九种民族，亦指其所居之地。17对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（）A有仙则名名：名气B惟吾德馨馨：香气C谈笑有鸿儒鸿儒：博学的人D无案牍之劳形劳：劳累18下列句子中，加点“之”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：无丝竹之乱耳A孔子云：何陋之有？B凡河中失石，当求之于上流。C水陆草木之花，可爱者甚蕃。D予独爱莲之出淤泥而不染19下列对选文有关内容的表述不正确的一项是（）A【甲】文属于骈体文，通篇采用骈句，句式整齐节奏分明音韵和谐。B【甲】文在描写“陋室”时重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人

9、生活情趣之高雅。C【甲】【乙】两段文字都表达了安贫乐道的情怀。D【甲】文结尾引用【乙】孔子的话“何陋之有”，暗含着以“君子”自居的深意。20用现代汉语翻译下面句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。阅读下列的文言文，完成问题。甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乙兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体兼彩而不极于色令

10、人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（张大复梅花草堂笔记）【注释】取：这里是嗅取（兰的香味）。氲氲（ynyn）无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。话：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。21下面句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）A水陆草木之花何陋之有B香远益清自以为大有所益C而名之不可自钱孔入，而钱不湿D不可得而疏者耶饭疏食，饮水22下列对选文相关知识的解说，不正确的一项是（）A甲文选自课文爱莲说。作者周教顺，北宋哲学家，著有太极阳说通书3等。B乙文画波浪线文字的断句划分为：“体兼彩/而不极于色/令人宽之有惊”。C甲文“说”，是古代

11、的一种文体，可发表议论，也可记事：乙文节选梅花草堂笔记，“笔记”主要以随笔形式写日常见闻与生活琐事。D甲文的“予谓菊，花之隐逸者也”与乙文的“复无所，故称瑞耳”分别是判断句和倒装句。23下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A甲文作者从生长环境、形态香气、风度气质等方面描写了莲花。B乙文作者从香气、颜色、形态意趣等方面描写了兰花。C甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好的生活态度；乙文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰高洁的品性。D甲文简约、淡雅，语言质朴自然；乙文运用衬托、比喻等修辞手法，语言凝练传神。24把文中画横线的句子翻译成现代汉语。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟

12、而不妖。即善绘者以意取似，莫能肖也。阅读下面两个语段，完成各题。(一)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(二)子欲居九夷。或曰：“陋，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”(选自论语子罕)【注释】孔子想到边远的九夷去居庄。九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。有人说：“那地方非常鄙陋，怎么能居住呢？”25解释下面加点词语在句中的意思。(1)斯是陋室斯：_(2)无案牍之劳形形：_26把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。无

13、丝竹之乱耳，无案牍之劳形。27上面两个语段中，“何陋之有”的根本原因分别是“_”和 “_”。(用原文语句填空)28上面两个语段都表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具有怎样的情操?四、课外文言文阅读阅读下面文言文，完成各题。东坡先生墓志铭（节选）苏辙予兄子瞻，谪居海南。四年春正月，今天子即位，推恩海内，泽及鸟兽。夏六月，公被命渡海北归。明年，舟至淮、浙。秋七月，被病，卒于毗陵。吴越之民，相与哭于市，其君子相吊于家，讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。太学之士数百人，相率饭僧慧林佛舍。呜呼！斯文坠矣，后生安所复仰？公始病，以书属辙曰：“即死，葬我嵩山下，子为我铭。”辙执书哭曰：“小子忍铭吾兄！”

14、公生十年，而先君宦学四方，太夫人亲授以书。闻古今成败，辄能语其要。公亦奋厉有当世志。太夫人喜曰：“吾有子矣。”比冠，学通经史，属文日数千言。嘉祐二年，欧阳文忠公考试礼部进士，疾时文之诡异，思有以救之。梅圣俞时与其事，得公论刑赏，以示文忠。文忠惊喜以为异人欲以冠多士。29解释下列句中划线的词。泽及鸟兽_以书属辙曰_辄能语其要_疾时文之诡异_30用“/”给下面的句子断句。（限断两处）文忠惊喜以为异人欲以冠多士31用现代汉语翻译下面的句子。讣闻四方，无贤愚皆咨嗟出涕。试卷第12页，共3页参考答案1D2D3D4B5A6 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉7 斯是陋室，惟

15、吾德馨。； 苔痕上阶绿，草色入帘青。； 谈笑有鸿儒，往来无白丁。； 可以调素琴，阅金经。8 多 艳丽/妖艳 应当 坚贞/坚定/贞洁/贞节/有节操9（1）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。（2）对于菊花的爱好，陶渊 明以后很少听到了。10D11同隐逸/遗世独立/高洁傲岸诗文中对应句子分析（选自甲文或乙文皆可）；异美丽外形/坚贞（不移）/傲霜（不畏艰难环境）诗文中对应句子分析（必须选自乙文）。12 想要 离开13B14逵/酷悍吏也/众莫敢争。15对于莲的喜爱，像我一样的还有谁呢？16（1）不与世俗同流合污（或洁身自好）；不慕名利；庄重正直。（2）乃委手版归，将弃官去。或“如此尚可仕乎！杀人以媚人

16、，吾不为也。”17C18D19A20苔痕蔓延（长）到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。21C22D23D24我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（兰花的形态意趣）即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。25 这 形体，躯体26没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。27 惟吾德馨 君子居之28安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。29 恩泽，恩惠； 同“嘱”，嘱托； 总是； 厌恶，憎恨30文忠惊喜/以为异人/欲以冠多士31死讯传到各地，无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。【附参考译文】东坡先生墓志

17、铭（节选）家兄苏子瞻，贬官居住在海南岛。四年春正月，当今天子登基，施恩天下，恩泽遍及鸟兽。夏六月，家兄受命渡海向北返回。第二年，乘船到淮、浙之地。秋七月，因病在毗陵去世。吴越的百姓，在集市上相聚而哭，当地的君子在家祭奠，死讯传到各地，无论贤者还是愚人，大家都叹息流泪。几百个太学生，相继到慧林寺院施饭给僧人。唉！当世文豪殒没，年轻人还敬慕谁呢？家兄刚得病时，写信嘱托我说：“如果我死了，把我葬在嵩山下，你替我写墓志铭。”我拿着信哭着说：“我哪忍心替我兄长写墓志铭！”家兄十岁时，父亲到外地宦游，母亲亲自教授他诗书。他听到古今盛衰的历史，总能说出其中的要义。家兄也发奋努力，有用世之志。母亲高兴地说：“我有个好儿子。”等到成人，他通晓经史，每天能写几千字的文章。嘉祐二年，欧阳修主持礼部进士考试，厌恶当时浮华不实的文风，想办法改变这种情况。梅圣俞当时参与这件事，得到家兄写的论刑赏，拿给欧阳修看。欧阳修又惊又喜，认为他是奇才，打算在众多士子中把他取为第一。