2023-2024学年人教部编版初中语文七年级下册测试卷第四单元测试卷03.docx

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1、部编版七年级语文下册第四单元测试卷时间：120分钟 满分：120分一、积累与运用（28分）1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）A丁卯（mu） 妥帖（ti） 悲天悯人（mn）B譬如（p） 驿路（y） 诲人不倦（hu）C契约（q） 折损（sh） 任重道远（zhn）D循环（xn） 排解（ji） 晶莹剔透（yn） 2下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A商酌 竹蔑 风餐露宿B修润 陡峭 海阔天空C生疏 累赘 修茸一新D托沓 达观 言辞恳切3下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分）A张教授不仅鼓励学生质疑自己的观点，还常常不耻下问，虚心向学生求教。B2020年12月1日，

2、圆明园马首铜像终于告别160年的颠沛流离，正式回归圆明园。C对于定制服装的客人，王师傅先为其测量尺寸，然后以身作则，为其制作既合体又独特的衣服。D一位家长说，当她在高考考场外听到考试结束铃声响起的那一刻，内心有一种如释重负的感觉。4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A在“交通安全日”这天，我市公安交警发起“文明开车我参与”行动，重点整治“开车使用手机”等。B这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的意识。C通过学习最苦与最乐，让我更深地认识了责任与苦乐的关系。D美国宇航局之所以选择在太空种萝卜，是因为科学家对它们的属性已相当了解，且不需要特别照顾，只要27天就能发育成熟。5依次

3、在文段横线处填入语句，语言连贯、衔接自然的一项是（ ）（2分）每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许_；如果叶子也不漂亮，也许_；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许_。体态会绰约生姿 叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 A B C D6下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A叶圣陶先生二三事的作者是张中行，他与季羡林、金克木合称“燕园三老”。 B驿路，又叫驿道，古时为传递政府文书而开辟的交通大道，沿途设有换马或休息的驿站。C“铭”，古代刻在器物上用来警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。如“陋室铭”就是给陋室作的铭。D“说”，古代的一种议论性文体。如“爱莲说”的意

4、思是“论说喜欢莲花的道理”。7下列关于名著海底两万里的表述不正确的一项是（ ）（2分）A捕鲸手尼德兰是个好猎手，在红海用鱼叉捕杀了一条濒临绝种的儒艮。B阿龙纳斯教授认为人只有在大海里才是独立的，可以享受自由。C尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。D尼摩船长等人在海底环球旅行的路线：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海进入大西洋，到达南极后经大西洋前往北极。8古诗文名句填空。（8分）（1） ，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2）此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）（3）木兰诗中运用互文的手法，概述了战斗的激烈和战争岁月的漫长的诗句是：_，_。（4）岑参逢入京使一

5、诗中写遥望故园的方向，泪满衣襟的诗句是： ， 。（5）爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”表达的意思相反的句子是：_，_。9明华中学七年级一班开展以“孝亲敬老”为主题的实践活动，请你参与并完成下面的题。（6分）（1）【出板报】班里要出一期以“孝亲敬老”为主题的黑板报，请你仿照示例，设计版块内容。（至少两个）（2分）示例：诗词拔萃摘录表现“孝亲敬老”的古诗名句。_（2）【谈启示】观察下面的漫画，说说你得到的启示。（2分）_（3）【发微信】爸爸（或妈妈）的生日就要到了，请你给日夜操劳的爸爸（或妈妈）发一条微信，表达你对他（她）的祝福与感恩之情，至少运用一种修辞手法。（2分）_二、阅读与理解（42分）（

6、一）阅读下面的古诗，完成第1011题。（4分）晚 春唐韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10这首诗突出运用了什么修辞手法？结合诗句具体分析这一手法。（2分）_11这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）_（二）阅读下面的文言文，完成第1215题。（13分）【甲】陋室铭唐刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？12解释下列加点词在文中的意思。（2分）（1）惟吾德馨（ ）（2）无丝竹之乱耳（ ）13用现

7、代汉语翻译下面的句子。（2分）孔子云：何陋之有？_14文章是从哪几方面表现陋室不陋的？表达了作者怎样的情操？（3分）_ 15阅读下面的文言文，完成相关任务。（6分）安贫乐道王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道专精耽学不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（选自晋书）【注释】耽：非常爱好。营：谋求。意怡如：内心还是安适愉快。哂：讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的儒者。（1）用“/”给文中画横线的句子断句。（断两处）（2分）安 贫 乐 道 专 精 耽 学 不 营 产 业（2）说说刘禹锡与王欢的人

8、生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。（4分）_（三）阅读下面的文章，完成第1618题。（9分）我所见的叶圣陶朱自清我第一次与圣陶见面是在民国十年的秋天。我看出圣陶始终是个寡言的人。大家聚谈的时候，他总是坐在那里听着。他却并不是喜欢孤独，他似乎老是那么有味地听着。至于与人独对的时候，自然多少要说些话；但辩论是不来的。他觉得辩论要开始了，往往微笑着说：“这个弄不大清楚了。”这样就过去了。他又是个极和易的人，轻易看不见他的怒色。他辛辛苦苦保存着的晨报副张，上面有他自己的文字的，特地从家里捎来给我看；让我随便放在一个书架上，给散失了。当他和我同时发见这件事时，他只略露惋惜的颜色，随即说：“由他去

9、末哉，由他去末哉！”我是至今惭愧着，因为我知道他作文是不留稿的。他的和易出于天性，并非阅历世故，矫揉造作而成。我到杭州教书。那边学校当局要我约圣陶去。圣陶来信说：“我们要痛痛快快游西湖，不管这是冬天。”他来了，教我上车站去接。我知道他到了车站这一类地方，是会觉得寂寞的。他的家实在太好了，他的衣着，一向都是家里管。我常想，他好像一个小孩子；像小孩子的天真，也像小孩子的离不开家里人。必须离开家里人时，他也得找些熟朋友伴着；孤独在他简直是有些可怕的。所以他到校时，本来是独住一屋的，却愿意将那间屋做我们两人的卧室，而将我那间做书室。这样可以常常相伴；我自然也乐意，我们不时到西湖边去；有时下湖，有时只喝

10、喝酒。在校时各据一桌，我只预备功课，他却老是写小说和童话。初到时，学校当局来看过他。第二天，我问他：“要不要去看看他们？”他皱眉道：“一定要去么？等一天吧。”后来始终没有去。他是最反对形式主义的。那时他小说的材料，是旧日的储积；童话的材料有时却是片刻的感兴。如稻草人中大喉咙一篇便是。那天早上，我们都醒在床上，听见工厂的汽笛；他便说：“今天又有一篇了，我已经想好了，来得真快呵。”那篇的艺术很巧，谁想他只是片刻的构思呢！他写文字时，往往拈笔伸纸，便手不停挥地写下去，开始及中间，停笔踌躇时绝少。他的稿子极清楚，每页至多只有三五个涂改的字。他说他从来是这样的。每篇写毕，我自然先睹为快；他往往称述结尾的

11、适宜，他说对于结尾是有些把握的。看完，他立即封寄小说月报，照例用平信寄。我总劝他挂号，但他说：“我老是这样的。”他在杭州不过两个月，写的真不少，教人羡慕不已。火灾里从饭起到风潮这七篇，还有稻草人中一部分，都是那时我亲眼看他写的。（选自朱自清散文集背影，有删改）16读了这篇文章，你觉得叶圣陶先生有哪些特点？（4分）_17文中画线句运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）_18读了这篇文章，叶圣陶先生在写作方面给了你什么启示？（至少写出两点）（2分）_（四）阅读下面的文章，完成第1922题。（16分）老母亲写字肖培东老母亲不识字，也从来没写过字。房产公证必须要签字。工作人员温和地递给母亲一支笔，母

12、亲为难了，愣愣地望着我。“妈，没事的，你就照着字样画，没事的。”我一再鼓励母亲。工作人员还特意为她打印了三个大大的粗体字，供她对照。躲不过的母亲开始紧张起来，手来回地在衣襟上搓了几回，终于还是抖抖索索地拿起了笔，紧紧地握着，像我第一次握住筷子一样。她大大地拖出了一横，慌慌张张地看看我们，又努力地写出了第二横，第三横，还有那一竖。写完“王”字，她吐了口气，手指还在颤动。我点点头，拍拍母亲的肩。她扶了扶老花镜，开始描第二个字。“爱”这个字，母亲倒是写得很简洁，仿佛每一笔都在心里存着似的。一撇如微风，三点似春雨，秃宝盖是她苦心经营的家，那个“友”字，格外温暖。这就是爱！这次她没回头看我们，她正死死地

13、盯着下一个字。“媚”字，是她最害怕的字。也是，这一辈子，风里来，雨里去，粗糙的手，来不及收住的脚，她和这个字好像从无交集。好不容易把“女”偏旁写得有女人样了，“眉”里的竖又拖成了横。更紧涨了，觉得写错了一笔，屋檐上的瓦就会飞走了几片。她不安起来，涨红着脸，眼睛凑向那个复印的大字，似乎是要透过幽深的门缝，看守住她每一扇门窗，每一个阳台。手握成了拳头，笔，更紧了。她只能努力去写。三个字，写得很漫长，如母亲苦苦的生命。她冒着汗写完最后一笔，很茫然地望着大大的三个字，好像是望着高高低低的烟囱、梯田、山峰土地上站立的母亲，厨房里周转的母亲，用爱，在写生活的字。我开始为她鼓掌。19请用简洁的语言概括文章的

14、主要内容。（3分） 20请从人物描写方法的角度，赏析下面句子的表达效果。（3分）写完“王”字，她吐了口气，手指还在颤动。 21结合文章内容，说说第段的作用。（4分） 22结合全文，说说文章标题“母亲写字”的含义。（6分） 三、写作与表达（50分）23阅读下面的文字，按要求作文。（50分）打开记忆的大门，总有一些事情让我们记忆犹新那一次，我遇到了挫折，流下了无助的泪水；那一次，我战胜了困难，露出了真挚的笑容许多的“那一次”，交织成我们多彩的人生，让我们思考，让我们成长。请以“那一次，我 了”为题目写一篇作文。要求：（1）在横线上填入恰当的内容，补全题目；（2）自选文体（诗歌除外），恰当选材；（3

15、）文章不少于600字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。（拟题 山西 张继萍） 参考答案1B2B3C4D5B6C7B8（1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情 （3）将军百战死 壮士十年归 （4）故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 （5）（予独爱莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖9（1）示例：故事天地展示有关“孝亲敬老”的故事。文化园地介绍“孝”文化。（2）示例：孝，应该落实到实际行动上，而不是停留在口头。我们要发自内心地关爱孝顺父母，而不是搞形式主义。（3）示例：妈妈，今天是您的生日，我祝您生日快乐，永远健康美丽！您一直像一把大伞为我遮风挡雨。谢谢您对我的呵护！我永远爱您！10拟人。使

16、无情的草树能知、能解还能斗，且彼此还有高下之分，使描绘的晚春景致生动而有奇趣。11表达了诗人感叹时光易逝，劝喻人们珍惜时光的思想感情。12（1）能散布很远的香气，这里指德行美好 （2）扰乱13孔子说：有什么简陋的呢？14从幽雅的室外环境、高品位的来往之人和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋。表达了作者高洁伟岸、安贫乐道的情操。15（1）安贫乐道/专精耽学/不营产业 （2）相同之处：安贫乐道。不同之处：刘禹锡陋室简陋，生活高雅，品德高尚；王欢安于过贫困的生活，专心求知。（意近即可）16寡言，不愿与人辩论；极和易，轻易不动怒；害怕孤独，反对形式主义；富有写作才华。17运用了神态和语言描写，生动地描写

17、了叶圣陶先生发现刊印着自己的文字的报纸散失后的样子，他虽然觉得惋惜，但只是“略露”，立即说“由他去末哉”，这不仅是宽慰自己，更是宽慰朋友。从中可见叶圣陶先生的和易及待人的体贴。18示例：注重日常的积累，善于从生活中发掘写作素材，善于抓住片刻的灵感。19母亲在“我”的鼓励下，努力地在房产证上写下了自己的名字，“我”为母亲鼓掌。（意思对即可）20动作描写，生动细致地写出了母亲写完“王”字后如释重负的样子，表现了母亲写字时的紧张、认真、努力。21设置悬念，引起读者的阅读兴趣；为下文描写母亲在房产本上签名的过程蓄势，将写字与母亲的一生相联系，突出了母亲的伟大。22表层：母亲在房产证上写下自己名字的全过

18、程。深层：母亲写下的不仅是自己的名字，更是她勤劳朴实，含辛茹苦养育孩子、关爱孩子的一生。23作文示例：那一次，我错了成长的历程充满了坎坷，我们每个人都有可能犯错，都有可能摔跤。然而，正是犯错误后的悔悟、摔倒后的努力站起，使我们变得成熟起来。至今还记得，那一次，我错了，错得无地自容。那是一个阴天的早晨。一睁眼，六点半了。“完了完了，迟到了。”我急得像热锅上的蚂蚁，匆匆下了楼。“咯噔，咯噔”，自行车没气了。我捏了捏后车胎，难怪，气门芯都不在了。怎么办？怎么办？一想到上课迟到时，班主任那严厉的目光，我的心跳就开始加速。突然，我的眼睛瞄到了旁边的一辆崭新的自行车。我灵机一动，对，气门芯！有了，干脆来个

19、“张冠李戴”！于是，我不管三七二十一，该出手时就出手。毕竟是第一次做这样的事，我的心里像揣了一只兔子，“怦怦”乱跳。我向四周看看，正好没人，赶紧拧下，安上，打气，骑上，猛蹬，逃离现场。我以最快的速度，准时赶到学校。虽然没有迟到，但是整整一天，我的心里老是不得安宁感觉就好像自己是一名在逃犯，被无数双眼睛搜索着。晚上回到家，我打开书本开始写作业，听到了楼道里的吵嚷声。“您说说，谁那么缺德，今儿早上，把我的自行车气门芯拔了，害得我上班迟到”“这种缺德鬼，就应该揪出来示众！”“唉，现在有些人啊，道德败坏到什么程度了”顿时，我的脸火辣辣的，心里就像打翻了五味瓶。我想冲出去，向他们承认，向他们道歉，接受他们的指责，恳求他们原谅；可可我又没有勇气那一次，我错了，我真的错了，我好后悔啊！我不该只为自己能骑车，就去拔了别人的气门芯；我不该为了自己的私利，去损害别人的利益；我不该犯了错误不敢承认，不敢坦白；我不该我永远不会再干那种事了。那一次，我获得了人生中的一次深刻的教训；那一次，我得到了一次成长；那一次，使我变得成熟起来。