2022届新高考政治统编版一轮教学案-必修3第2单元人民当家作主单元提升课.docx
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1、【脉络式复习构建】人民民主专政人民代表大会制度人民国家稳定国家安全人民全国人民代表大会权力机关决定权质询权根本互相监督中国共产党执政宪法民主民主监督平等团结互助和谐民族团结小聚居人民政府基本独立自主自办基本民主决策【问题式复习构建】1如何坚持人民当家作主角度举措角度举措国体政体基层民主党的领导选填:基层群众自治制度坚持人民代表大会制度坚持人民民主专政在党的领导下实现人民当家作主2如何坚持制度自信角度举措角度举措国体政体基本政治制度选填:民族区域自治制度坚持人民民主专政坚持人民代表大会制度坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基层群众自治制度原因意义类非选择题解法原因意义类非选择题属于从“为
2、什么”的角度分析问题,通常考查对某一事物、事件存在、发生、发展或相关做法的必然性、必要性和重要性的认识。此类主观题经常采取的设问方式有:“为什么”“这样做的依据是什么”“这样做的必要性”“的原因是”“的理由是” “的影响”“的作用”“的意义”等。解答此类试题,要注意原因或依据的主体,要弄清是从整体上进行全面分析,还是从国家、公民、企业中的某个角度进行分析。注意原因或依据的指向,即做什么事的原因、什么做法的依据等。坚持教材理论体系和题干内容相结合的原则。并不是教材中的每个具体原因都可以作为题目的答案,也不能把原因只局限于教材内容,可以从材料反映的问题中找出教材以外的原因。从思路上讲,一般应该遵循
3、由近及远、由内到外、由小及大、由点到面、由直接到间接、由微观到宏观的答案组织思路。从句型来说,一般用“有利于”“促进了”或“体现了”进行表述;回答影响类试题更需要辩证思维,从正反两个方面入手;多数试题解答角度来自材料,但需要进行理论提升;也有部分试题没有太多的背景信息,要求学生要有发散思维,多方联想。(2020全国卷)阅读材料,完成下列要求。中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见要求深化村民自治实践,坚持自治为基础,加强农村群众性自治组织建设,健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制。某地探索创新村民自治机制,形成“四会管村”模式。村党支部委员会根据村民自治有关规定,讨论决定旧村改造事
4、项并提出要求。5个村民小组组长挨家挨户走访村民,汇集村民意见建议300多条,初步估算总投资上亿元。村民议事会经过反复商议,形成两套改造安置方案。第一套方案经费投入较多,涉及村头大树和祠堂的保留利用;第二套方案现代时尚,且相对省钱。两套方案并报村民代表大会投票表决,第一套方案获得通过。在全体村民的积极支持配合下,村民委员会精心组织实施,不到两个半月,378户、10万平方米的旧房全部顺利拆迁完毕。运用政治与法治的相关知识说明“四会管村”实现村民自治的工作机制及其意义。解析:本题主要考查中国共产党的领导和村民自治的知识。解答本题时应抓住“健全和创新村党组织领导的充满活力的村民自治机制”“四会管村”等
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