2022届新高考政治人教版一轮学案-必修三第一单元　文化与生活单元综合提升.docx

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1、单元综合提升(九)【核心知识整合】【长效热点探究】实施教育扶贫工程注重扶贫扶志扶智热点点击“要富口袋，先富脑袋”。党中央、国务院高度重视教育扶贫工作。习近平总书记多次强调，治贫先治愚，扶贫先扶智，教育是阻断贫困代际传递的治本之策部分偏远农村教育投入不足、师资力量薄弱，且发展不均衡“补短板”扩大农村学前教育资源、“兜底线”改善义务教育办学条件、“缩差距”加快民族地区教育发展教育部、国务院扶贫办等联合出台教育脱贫攻坚“十三五”规划党的十九大提出坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合知识盘点1.文化与经济相互影响、相互交融2文化对人的影响3教育在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色4教育是民族振

2、兴和社会进步的基石多维解读1什么是教育扶贫教育扶贫就是通过在农村普及教育，使农民有机会得到他们所要的教育，通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现改造和保护自然界的目的，营造起扶贫扶志扶智的环境，引导贫困农民家庭主动发展致富。2为什么党和政府要高度重视教育扶贫问题文化教育落后是导致贫穷落后的根源，贫困地区的教育水平是扶贫攻坚战中的最短板。治贫先治愚，贫困地区和贫困家庭只要有了文化和知识，发展就有了希望。习总书记强调，扶贫先扶志，扶贫必扶智。扶志就是扶思想、扶观念、扶信心；扶智就是扶知识、扶技术、扶思路。如果扶贫不扶志，扶贫的目的就难以达到。如果扶贫不扶智，就会知识匮乏、智力不足、身无

3、长物，甚至造成贫困的代际传递。要从根本上摆脱贫困，必须智随志走、志以智强，实施“志智双扶”。3如何实施教育扶贫开办“教育扶贫班”；开展职业技术教育，剩余劳动力转移培训与就业扶贫；为国家扶贫重点县建立现代远程教学站；实施教育扶贫工程；设立教育扶贫基金，为贫困学生提供必要而稳定的经济保障等。案例剖析阅读材料，完成下列要求。针对山村交通不便，产业缺乏，基础薄弱的实际，某县扶贫工作在“精准”二字上下功夫，把握精神脱贫是精准扶贫的战略重点，首先在精神上与贫困绝缘，扶贫先扶志，让精神的力量发挥先导作用。开展苗年、赶秋等民族文化活动团结凝聚村寨人心等，帮助群众树立脱贫信心、营造脱贫环境，帮助贫困群体充分认识

4、到自身优势以及主观能动性的重要性，拿出敢想敢干的毅力和决心，激发其内生动力。开设“道德讲堂”，让文明意识渗透到村民的心底；开展职业技能培训，精准发展致富产业，通过科技创新，开发千亩精品猕猴桃，以股份合作扶贫的新模式，进行公司化运作，探索“可复制、可推广”精准扶贫模式。该村先后荣获“国家乡村旅游扶贫重点村”“全省文明村”等殊荣。精神脱贫是精准扶贫的战略重点。请用文化生活有关知识说明该观点的合理性。(10分)解题流程第一步：审设问，定方向知识限定：文化生活知识；问题角度：原因依据类；答题指向：为什么要把精神脱贫作为精准扶贫的战略重点；分值定点：10分，一般需要回答34个要点第二步：析材料，调知识(

5、教材知识、时政知识、材料本身)题眼扶贫先扶志，让精神的力量发挥先导作用教材知识：文化是一种精神力量题眼帮助群众树立脱贫信心激发其内生动力教材知识：优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的力量题眼开设“道德讲堂”，开展职业技能培训教材知识：促进人的全面发展第三步：组答案，用术语 押题训练阅读材料，完成下列要求。东部发达地区和中西部落后地区对口扶贫是国家推动精准扶贫的重要举措。东部Z省在文化扶贫、教育扶贫领域进行了积极探索。2020年，该省投入对口扶贫资金，促进西部A市农民画市场化、产业化发展。A市“民有所呼”，Z省对口扶贫办“必有所应”。为解决民众对公共文化设施的需求问题，Z省扶贫办下拨专项资金援

6、建图书馆，建成后免费向社会开放。同时，Z省扶贫办积极支持A市启动“国学进校园”工程，通过国学内容与校园环境建设的有机结合，使校园处处体现中华优秀传统文化的氛围。结合材料，运用文化与生活的知识，分析说明材料中文化扶贫、教育扶贫措施对A市的积极影响。单元综合提升(九)长效热点探究案例剖析答案：(1)文化是一种精神力量，在人们认识世界和改造世界的活动中可以转化为物质力量。精神脱贫让精神力量发挥先导作用，使物质上脱贫有了无尽动力。(2)优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量。精神脱贫能使优秀文化增强村民致富信心，提高村民素质，激发脱贫致富的内生动力。(3)人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造的越多，人民的生活就越能得到改善。精神脱贫能提高思想道德修养和科学文化修养，促进人的全面发展，为脱贫致富提供人才支撑。押题训练答案：(1)文化与经济相互交融。促进A市农民画市场化、产业化发展，有利于A市经济的发展，发挥文化生产力的作用。(2)文化对人的影响，具有潜移默化的特点。援建图书馆并免费向社会开放，有利于形成全民阅读的文化氛围，使人接受优秀文化的熏陶。(3)优秀文化塑造人生。“国学进校园”工程，能传承和弘扬中华优秀传统文化，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。