2022届老高考政治人教版一轮教学案-必修4第14单元微课堂24主观题对矛盾观相关知识的考查.docx

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1、微课堂24 主观题对矛盾观相关知识的考查知识模板知识这样记忆和运用类型运用矛盾的相关知识，分析材料所采取的各项措施的原因(依据)运用矛盾观点中的关系原理(同一性与斗争性、普遍性与特殊性、主次矛盾、矛盾主次方面)对材料中的做法(或结果)进行分析说明记公式对立统一普遍性特殊性普遍性和特殊性辩证关系主次矛盾的辩证关系矛盾的主次方面的辩证关系两点论和重点论的统一背术语(1)矛盾就是对立统一。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。(2)矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。要求我们坚持用一分为二的观点看问题。

2、(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理。要求我们坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。(5)主次矛盾的辩证关系原理。要求我们既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。(6)矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。(7)两点论和重点论的统一。要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法，反对一点论和均衡论。真题印证真题这样考查与解答2016全国卷，39(1)阅读材料，完成下列要求。2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准

3、扶贫”的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为信息贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村，工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；信息根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取

4、得了显著成效，2015年全村人均收入3 580元，人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了信息十八洞村精准扶贫经验。2015年12月，中共中央，国务院颁布关于打赢脱贫攻坚战的决定，提出“实施精准扶贫方略”。十八洞村扶贫实践是贯彻精准扶贫思想的成功案例，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理加以说明。即时应用高考这样训练与巩固(2020重庆六校联合诊断考试)阅读材料，完成下列要求。一株小草改变世界，一枚银针联通中西中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，凝聚着中国人民的博大智慧。近百年来，“中医太落后”“中医不科学”等质疑之声不绝于耳。信息中医与西医治疗理念不同，分属不同的医学体系

5、。中医重整体，善用“坚盾”，更关注“病的人”；西医重局部，善用“利矛”，更关注“人的病”。其实，信息中医西医各有所长，各有侧重，没有必要分高低、论长短。二者不是对手，而是战友，其共同的敌人是疾病。人类健康的星空，需要中西医联手点亮。中医药是中国的，也是世界的。传统中医药文化的研究和对外传播至今已持续了几个世纪之久。但由于中西文化之间的障碍以及认知思维上的差异等因素，中医药在西方的传播很有局限：规模小，无系统性，程度不一，质量也不理想。导致西方国家对中医药文化的理解存在偏差。推动中医药文化走出去需要将中医药文化的独特性融入全球语境并得到世界的认同。有人说：“在人类战胜疾病的历程中，西医必将取代中

6、医”运用矛盾分析法对此观点加以评析。真题验收| 感悟高考淬炼考能1(矛盾普遍性与特殊性的关系)(2020山东卷，13)假如青春有颜色，它或许是志愿红、迷彩绿，又或许是医务白、工装蓝青春的理想，铺就奋斗的底色。新时代，各行各业涌现出许许多多担当有为的青年，他们在奋斗中实现人生理想，以开拓进取的精神成就时代荣光，以胸怀大我的姿态绘就人生画卷。上述材料蕴含的哲学道理是()把握矛盾的普遍性是正确解决矛盾的关键实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径矛盾的普遍性只能存在于特殊性之中尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础ABCDC新时代的新青年在平凡的岗位上奋斗、奉献实现人生价值，表明实践是正确发挥人的主观

7、能动性的基本途径，符合题意。各行各业中涌现出来的有为青年，实现人生价值的方式虽各不相同，但他们都崇尚奋斗、开拓进取、胸怀大我，在奋斗中实现人生理想，成就时代荣光，表明矛盾的普遍性存在于特殊性中，并通过特殊性表现出来，我们要以新代的青年的新精神为榜样，符合题意。具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，错误。材料侧重强调充分发挥正确的主观能动性，实现人生价值，没有强调尊重客观规律，与题意无关。2(具体问题具体分析)(2019全国卷，21)漫画(下图)主要讽刺了()不能具体问题具体分析的现象脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象否认实践是检验认识的真理性标准的现象书本知识不符合客观实际的现象ABCDA漫画

8、中苹果树与人一样高，主人公明明伸手可得，却按照“摘苹果要用梯子”这一书本知识仍然用了一架梯子去摘苹果，可见他脱离生活实际而拘泥于书本知识，没有做到具体问题具体分析，符合题意。漫画没有否认实践是检验认识的真理性的唯一标准，也不能说明书本知识与客观实际不符，不符合题意。3(矛盾主次方面关系)(2020江苏卷，32)下列选项中与漫画蕴含的哲理相符的是()A提纲挈领，纲举目张B金无足赤，人无完人C勿轻小物，小虫毒身D小洞不补，大洞吃苦C“提纲挈领，纲举目张”体现了集中力量解决主要矛盾的哲学道理，与漫画蕴含的哲理不符，排除A。“金无足赤，人无完人”启示我们要用一分为二的观点看问题，与漫画蕴含的哲理不符，

9、排除B。漫画中，“使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒石子”意思指让人感觉到疲惫的不是长途跋涉的旅途艰辛，往往是一些不被人注意的微小东西；“勿轻小物，小虫毒身”意思指不要轻视微小的东西，再小的虫子也可能对身体产生毒害，二者蕴含的哲理相符，C正确。“小洞不补，大洞吃苦”体现了量变与质变的辩证关系，与漫画蕴含的哲理不符，排除D。教师授课资源1(矛盾的特殊性)(2019江苏卷，30)漫画忧心忡忡给我们的启迪与下列选项蕴含哲理相近的是()A离离原上草，一岁一枯荣B坚车能载重，渡河不如舟C路遥知马力，日久见人心D射人先射马，擒贼先擒王B漫画忧心忡忡启示我们要正确对待事物的特殊性，B符合题意。A体现

10、了事物是运动、变化、发展的，C体现的是量变和质变的辩证关系，D蕴含的哲理是抓主要矛盾，均不符合题意。教师授课资源2(矛盾的主次方面)(2019浙江4月选考，29)据秦简牍日书记载，秦人建造房屋时会尽量避开农忙时节，房屋的主体建筑“寓”和附属建筑庑、小内、圈、圂、屏等都与农牧业生产有关。这说明()矛盾的主要方面支配着次要方面社会意识是对社会存在的反映社会存在的变化决定社会意识的变化 生产方式决定社会的性质和面貌ABCDA生产和居住构成矛盾双方，生产活动支配着秦人建造房屋的时间和住所的结构，说明矛盾的主要方面支配着次要方面，正确。秦简牍的记载反映了秦人的房屋建造情况，说明社会意识是对社会存在的反映，正确，不符合题意。一定社会的生产方式包括生产力和生产关系两个方面，材料中未涉及生产方式决定社会的性质和面貌，不符合题意。