2022届老高考政治人教版一轮教学案-必修1第4单元微专题2　图表分析类主观题专项突破.docx

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1、微专题2图表分析类主观题专项突破题型特点从考查的方式看，主要依托表格、坐标、曲线、饼状图、柱状图等图示考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解，其具有内容的鲜明时效性、形式的灵活多样性、设问的层次递进性等特点。设问往往以“分析材料反映的经济信息”作为开始。从考查的知识看，集中考查经济生活中的主干知识，特别是与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念密切相关的知识。从考查的能力看，突出考查准确分析和解读信息的能力，要求透过现象把握本质；突出考查调动和运用知识分析现实问题的能力、论证和探究问题的能力，要求学会理论联系实际。解答方法首先，做好三读，全面梳理图表信息(1)读图表的标题(即名称)。图表的

2、标题反映了图表的主题或中心，把握住图表的标题，联系图表内容就不会犯“方向性”错误，不同表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。同时图表的标题又对作答起到提示、指向和限制作用。(2)读图表的内容(即各种数据)，这是答案的主要来源。对此，要做到纵向和横向结合，既要从纵向上看到数据的变化趋势，又要从横向上看到不同数据间的差别；要做到共性与个性结合，既要看到数据变化间的共同之处，又要看到数据间的区别所在；要做到成绩与问题结合，既看到数据变化反映出的经济发展成绩，又要看到数据变化反映出的经济发展不足。要做到现象与本质结合，既要对图表信息进行表面性梳理和归纳，又要通过表面信

3、息把握背后反映的本质问题。(3)读注释(即备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据，补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。其次，做好三比，深入分析图表信息(1)纵向比较。对同一项目内的数据进行比较。它反映的是一事物自身变化发展的趋势。(2)横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识，发现新问题。这是创造性思维的突出表现。(3)表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存在着一定联系。经过细心地比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个

4、表表明存在的问题，两个表是互补关系。再次，做好三到，规范表达答案要点(1)由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象，在回答问题时必须用术语概括这一现象。(2)由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。(3)由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。典例讲解典型例题(2019天津卷，12)阅读材料，回答问题。材料一20132017年我国社会消费品零售总额与网上零售额及其增速材料二江苏省睢宁县沙集镇曾经是一个贫困的农业镇，2006年前主要从事废旧塑料回收和加工，生态环境不堪重负。从2007年第一个开家具淘

5、宝店的农户尝到甜头起，年轻人纷纷加入了“淘宝大军”，开启电商创业大幕。随着市场的变化，该镇电商经营模式经历了从赚取购销差价到产销结合、自产自销，再到重视创意和知识产权三个阶段。为使电商企业健康发展，睢宁县政府开展了产品质量提升和环保达标活动，对信用良好的电商给予专项财政支持。2008至2017年，全镇工业总产值以年均16.7%的速度持续增长，物流、商贸等相关服务业得到快速发展，沙集正成为一个富裕美丽的新沙集。(1)提取材料一中的经济信息。(2)运用经济生活知识，说明该地是如何建设富裕美丽新沙集的。解析(1)解答本题，首先要看图的标题，即“20132017年我国社会消费品零售总额与网上零售额及其

6、增速”，由此确定答题涉及的内容；然后分析图中四个数据的变化情况；最后从总额及比重、增速两个角度分析。(2)首先要明确本题的知识范围为经济生活知识，属宏观考查。然后，结合材料中的“开启电商创业大幕”“该镇电商经营模式经历了从赚取购销差价到产销结合、自产自销，再到重视创意和知识产权三个阶段”“睢宁县政府开展了产品质量提升和环保达标活动，对信用良好的电商给予专项财政支持”等信息，分别从该地电商企业坚持以市场为导向调整生产经营、该地坚持创新发展、绿色发展、该地政府坚持科学宏观调控等方面进行具体分析即可。答案(1)20132017年我国社会消费品零售总额和网上零售额逐年增加，网上零售额占社会消费品零售总

7、额比重较小。20132017年我国社会消费品零售总额增速略有下降，网上零售额增速波动较大，网上零售额增速高于社会消费品零售总额增速。(2)该地电商企业适应市场需求，调整生产经营活动。该地政府发挥调控作用，运用经济手段引导企业诚信经营。该地坚持创新发展、绿色发展，追求高质量发展。教师授课资源(2020辽宁沈阳市三模)阅读材料，完成下列要求。材料一注：从活动类型看，研究与实验发展(R&D)活动可分为基础研究、应用研究和试验发展三类。2019年，我国的基础研究经费是1 209亿元，占经费支出总量的5.5%。材料二基础研究是整个科学体系的源头，经济高质量发展急需高水平基础研究的供给和支撑，为此，我国多

8、措并举，营造有利于基础研究发展的创新环境。加强基础研究统筹布局，把握基础研究与应用研究日趋一体化的发展趋势，制定基础研究20212035年的总体规划；落实以增加知识价值为导向的分配政策，建立健全以创新能力、质量、贡献为导向的科技人才评价体系；支持企业和新型研发机构承担国家基础研究任务，形成基础研究、应用研究和技术创新贯通发展的科技创新生态；加大各级财政对基础研究的支持力度，鼓励社会资本投入基础研究；推动基础研究人才、项目等多层次、全方位、高水平交流和国际合作，探索外籍科学家领衔承担政府支持科技项目。(1)简要说明材料一包含的经济信息。(2)运用经济生活知识，结合材料二，说明我国是如何营造良好的

9、创新环境推动基础研究发展的。解析第(1)问，既要看到图示中的经费的逐年增长，又要看到增长速度比较平稳；既要看到图示中的费用增长情况，又要看到注解中的基础研究经费增长存在的不足，还要点明基础研究的上升空间较大。第(2)问，明确知识范围，即经济生活的相关知识；明确解答方向，即我国推动创新环境的措施，如国家加强宏观调控、发挥市场作用等；明确措施分析的落点，即推动基础研究，并结合材料信息来组织答案，如贯彻新发展理念、发挥企业作用等。答案(1)近年来，我国研究与试验发展经费逐年增加，增速平稳。2019年基础研究经费同步增长，但占经费支出总量较小，说明我国基础研究领域仍存在较大上升空间。(2)尊重科学发展规律，进行宏观调控，优化基础研究总体布局。创新人才评价体系，完善分配政策，释放人才创新创造活力。发挥企业市场主体作用，推动产学研协作融通，打造良好的科技创新生态。发挥财政和市场在资源配置中的作用，拓宽基础研究经费投入渠道。坚持开放发展理念，拓宽合作领域，探索国际科技创新合作新模式。