2022届新高考新教材政治统编版一轮课时练-47　把握逻辑要义.docx

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1、课时规范练47把握逻辑要义一、选择题1.爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道,一看吓一跳,原来有那么多的“逻辑学”:逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑这些“逻辑学”之间的关系是()A.逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑B.形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑C.逻辑学包含形式逻辑,形式逻辑包含辩证逻辑D.逻辑学包含辩证逻辑,辩证逻辑包含形式逻辑2.每一门学科均有其核心任务。形式逻辑的核心任务是()A.把握从假前提推导出假结论的规律和规则B.把握从真前提推导出假结论的规律和规则C.把握从假前提推导出真结论的规律和规则D.把握从真前提推导出真结论的规律和规则3.某教师:“小红是什么时候转学到你们班的?”某

2、学生:“小红刚刚来我们班不到两个学期。”这个学生回答的错误在于他()自相矛盾违背了矛盾律违背了排中律违背了同一律A.B.C.D.4.张先生买了块新手表。他把新手表和家中的挂钟对照,发现手表比挂钟慢了三分钟;后他又把家中的挂钟与电台的标准时间对照,发现家中的挂钟比电台标准时间快了三分钟。张先生因此断定:他的表是准确的。以下哪项是对张先生推断的正确评价()A.张先生的推断是正确的。因为手表比挂钟慢三分钟,挂钟比标准时间快三分钟,这说明手表准时B.张先生的推断是正确的。因为他的手表是新的C.张先生的推断是错误的。因为他不该把手表和挂钟比,应该直接和标准时间比D.张先生的推断是错误的。因为挂钟比标准时

3、间快三分钟,是标准的三分钟;手表比挂钟慢三分钟,是不标准的三分钟2020年是中华人民共和国成立71周年。刚成立时萧条荒凉、民生艰难的中国,经过71年的发展已成为繁荣昌盛、国泰民安的中国。据此完成第56题。5.上述说法()A.正确,符合同一律的要求B.正确,符合排中律的要求C.错误,违背了同一律的要求D.错误,违背了排中律的要求6.由此我们得到的启示是()A.同一律要求对同一对象的判断一定是同一的B.同一律否认了事物的变化发展C.同一律并不否认在不同时间和不同条件下,认识对象可以发生变化D.同一律反对任意变更概念和判断二、非选择题7.在一次物理课上,物理老师问学生:铁水凝成铁块体积缩小了1/34

4、,铁块若化成铁水,体积将增加多少?学生甲:增加1/33。学生乙:同样是这么多东西,缩小的是1/34,增加的是1/33,这不是违反同一律吗?学生丙:你俩说得都对。学生丁:你俩说得都不对。请你运用形式逻辑基本规律的相关知识来判断学生甲、乙、丙、丁的观点是否正确。参考答案课时规范练47把握逻辑要义1.A逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。随着学科分化,人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学,而把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与思维方法的辩证逻辑等视为广义的逻辑学,A项正确。2.D形式逻辑的核心任务是要把握从真前提推导出真结论

5、的规律和规则,D项正确。3.B“刚刚”表示时间不长,一个学期至少五个月,“不到两个学期”就是半年以上、一年以内,表示时间不算短了。“时间不短”与“刚刚”是矛盾的。可见,该同学自相矛盾,符合题意;与题意不符。故选B项。4.D从材料中可以确定前后两个三分钟不是同一概念。张先生的推断违反同一律,犯了“混淆概念”的错误。5.A在不同的时间或不同的条件下,对同一对象所形成的概念或判断,同一律并不要求它们一定是同一的。“71年的发展”说明时间已不同了,故本题符合同一律的要求。6.C同一律并不否认认识对象的复杂多样性及其变化发展,它所反对的只限于时间、条件不变的情况下,任意变更概念和判断。A、B、D三项说法错误,故选C项。7.答案甲的观点是正确的。乙的观点违反了同一律,他混淆了概念,因为缩小的1/34是就铁水的体积而言的,增加的1/33是就铁块的体积而言的。丙的观点违反了矛盾律,因为两个互相矛盾的思想不能同真。丁的观点违反了排中律,因为互相矛盾的思想不能同假。解析矛盾律、同一律、排中律是逻辑思维应该遵守的三个基本规律。本题中乙、丙、丁的观点分别违反了同一律、矛盾律和排中律。它启示我们:科学的思维必须是遵守形式逻辑基本规律的思维。