2022届老高考政治人教版一轮单元排查9　文化与生活.docx

《2022届老高考政治人教版一轮单元排查9　文化与生活.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022届老高考政治人教版一轮单元排查9　文化与生活.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、单元重点排查(九)文化与生活(建议用时：40分钟)1(2014安徽卷，8)文化是人类社会赖以存在、发展的基础。教材理论：(教材必修3P10)经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础。2(2013海南卷，17)精神文化的价值不因时代变迁而改变。教材理论：(教材必修3P10)一定的文化由一定的经济、政治所决定。精神文化的价值不可能一成不变。3(2015四川卷，5A)优秀企业文化对企业发展起决定作用。教材理论：(教材必修3P10)文化给予经济、政治以重大影响。优秀企业文化对企业发展具有重大影响，但并不起决定作用。4(2014山东卷，32C

2、)文化对经济发展起推动作用。教材理论：(教材必修3P10)先进的、健康的文化促进社会的发展。文化反作用于经济，先进的、健康的文化促进经济发展。5(2015江苏卷，18D)文化交融能消除国家间的政治分歧。教材理论：(教材必修3P11)反对文化霸权主义的斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。国家利益的对立是国家间政治分歧的根源，文化交融难以消除政治分歧。6(2015江苏卷，18A)文化是综合国力竞争的决定性因素。教材理论：(教材必修3P11)文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。文化是综合国力的组成部分，经济和科技是决定因素。7(2013四川卷，9)文化决定人的价值取向。教材理论：(教材必修3P14

3、)交往方式中的文化影响，有的取决于价值观念。文化影响人的价值取向，而不能决定。8(2013全国卷，20)文化对提升人的精神境界有着决定性作用。教材理论：(教材必修3P18)优秀文化能够丰富人的精神世界。文化对提升人的精神境界有重要影响但不起决定作用。9(2015浙江卷，34)对于文化环境的影响，人是无能为力的。教材理论：(教材必修3P16)文化影响不都是被人们消极被动、无目的地接受的。文化对人的影响，是个人主动参与的过程，个人可以防止不良文化环境的影响。10(2014广东卷，32C)“浅阅读”在文化上对人肯定不会有深远持久的影响。教材理论：(教材必修3P16)文化对人的影响，无论是在交往方式、

4、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。“浅阅读”在文化上也可能会有深远持久的影响。11文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化现象的是()2020年3月10日，习近平总书记在湖北省武汉市考察新冠肺炎疫情防控工作2020年1月26日起，经典咏流传第三季在中央电视台综合频道播出2019年国庆节期间，我和我的祖国中国机长攀登者爱国主题国产大片火爆2020年1月17日，习近平总书记应缅甸联邦共和国总统邀请，对缅甸进行国事访问ABCDC习近平总书记在湖北省武汉市考察新冠肺炎疫情防控工作，属于政治现象，不符合题意。经典咏流传第三季在中央电视台综合频道播出、我和我的祖国

5、中国机长攀登者爱国主题国产大片火爆，属于文化现象，符合题意。习近平总书记应缅甸联邦共和国总统邀请，对缅甸进行国事访问，属于政治现象，不符合题意。122020年2月21日，广东省政府新闻办公室举行疫情防控新闻发布会，提出大力宣传抗疫一线医务工作者的优秀典型和先进事迹，弘扬正气，传播正能量，增强战“疫”医务人员及其家属的荣誉感，坚决打赢疫情防控阻击战。这说明()文化影响人的交往方式文化是一种物质财富先进文化促进社会发展文化是一种精神力量ABCDD弘扬正气，传播正能量，增强战“疫”医务人员及其家属的荣誉感，坚决打赢疫情防控阻击战，体现先进文化促进社会发展，没有体现文化影响人们的交往行为和交往方式，不

6、符合题意。文化是一种精神力量，不是物质财富，错误。大力宣传抗疫一线医务工作者的优秀典型和先进事迹，弘扬正气，传播正能量，有利于弘扬爱国奋斗精神，发挥先进模范的引领作用凝聚社会共识，打赢疫情防控阻击战，符合题意。13在抗击疫情大决战中，全国文艺工作者第一时间用诗歌、绘画、音乐、小品等各种艺术形式积极投身抗疫主题的文艺创作，讴歌“逆行者”的精神境界，极大地缓解了公众的恐慌与焦虑，鼓舞了人们战胜疫情的士气。这表明()文艺创作要着眼于人民群众的精神文化需要文化作为一种精神力量能够促进人的全面发展人们在社会实践中创造并享用文化特定的文化环境和活动决定人的文化素养ABCDB在抗击疫情中，全国文艺工作者积极

7、投身抗疫主题的文艺创作，讴歌“逆行者”的精神境界，极大地缓解了公众的恐慌与焦虑，鼓舞了人们战胜疫情的士气。这表明文艺创作要着眼于人民群众的精神文化需要，人们在社会实践中创造并享用文化，正确。优秀文化能够促进人的全面发展，错误。特定的文化环境和活动会影响人的文化素养，但不决定人的文化素养，错误。14谷文昌是县委书记的榜样、共产党人的楷模、“100位中华人民共和国成立以来感动中国人物”“最美奋斗者”。2020年3月13日，谷文昌纪念馆“全国爱国主义教育示范基地”授牌仪式举行。这一做法()体现了精神活动离不开一定的物质载体表明文化是由人所创造、为人所特有的是人民群众群策群力、建设美好生活的创举有利于

8、引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观ABCDB谷文昌纪念馆“全国爱国主义教育示范基地”授牌仪式举行，体现了精神活动离不开一定的物质载体，有利于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，故正确。材料未体现文化是由人所创造、为人所特有的，故不选。谷文昌纪念馆“全国爱国主义教育示范基地”授牌仪式不是人民群众群策群力、建设美好生活的创举，社会主义精神文明创建活动是人民群众群策群力、建设美好生活的创举，故不选。15我国北方园林主要以帝王宫苑为代表，规模较大，布局更为规整，园林中有阁楼、塔楼等建筑，色彩以红黄为主，整体风格凝重庄严。岭南园林多为商贾所建，设计上充分体现主人的个人品位与追求，叠石理水，立

9、意生动，绿树成荫，是典雅和古朴的有机结合。这表明()优秀传统文化对人的发展有积极的推动作用我国区域文化风格多样、个性鲜明政治、经济活动是影响文化发展的重要因素中华文化具有渐趋融合、兼收并蓄的优势ABCDD我国南北园林具有不同风格，表明我国区域文化风格多样、个性鲜明，正确；北方园林主要以帝王宫苑为代表，而岭南园林多为商贾所建，这说明政治、经济活动是影响文化发展的重要因素，正确。说法正确但在材料中没有体现，排除；材料没有体现中华文化渐趋融合、兼收并蓄，与题意不符。16家庭是孩子们的第一课堂，在引导青少年传承红色基因方面，家长扮演着不可或缺的角色，家长要带领孩子了解红色历史，领悟“半条被子”蕴含的深

10、意，感受“不拿群众一针一线”的纪律和“沂蒙红嫂”故事背后的鱼水情。家长之所以要带领孩子了解红色历史，是因为()文化对人的影响来自特定的文化环境文化影响人的交往行为和交往方式文化对人具有潜移默化和深远持久的影响优秀文化必然能塑造正确的世界观ABCDB家庭能为青少年传承红色基因创造文化环境，对青少年产生潜移默化、深远持久的影响，所以要重视家庭的作用，正确。材料不涉及人的交往行为和交往方式，不符合题意；中“必然”说法绝对，排除。17诗乃文学之祖，艺术之根。诗是一种阐述心灵的文学体裁，诗的优美之处在于站在人类历史的高度来展现诗的时代光环。如“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”作为中国新诗的经典名

11、句，为广大读者提供了砥砺前行的精神食粮。这说明优秀的诗歌()对人的心灵具有塑造作用用精练的语言反映时代精神，是对传统的否定影响人的交往行为和交往方式可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量ABCDB优秀的诗歌能为读者提供砥砺前行的精神食粮，说明文化塑造人生，优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，入选。中“对传统的否定”说法错误。材料强调的是优秀文化能够增强人的精神力量，没有涉及文化对人的交往行为和交往方式的影响，排除。18“家风好，就能家道兴旺、和顺美满；家风坏，难免殃及子孙、贻害社会。”家庭是我们的生活共同体，是人生的第一个课堂，良好家风的熏陶对于孩子的健康成长显得尤为重要。这表明(

12、)文化影响人的实践和认识活动文化环境决定人的行事风格文化对人的品格塑造是潜移默化的过程文化对展示人们的精神世界具有独特作用ABCDB材料表明文化影响人的实践和认识活动，文化对人的品格塑造是一个潜移默化的过程，良好家风的熏陶对于孩子的健康成长显得尤为重要，符合题意。文化环境影响人的行事风格而不能决定人的行事风格，说法错误。材料不能表明文化对展示人们的精神世界具有独特作用，与题意不符。19“不奋斗，你的才华如何配上你的任性；不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看”这一励志寄语，尽管寥寥数语，却胜过千言万语，让人震撼，激励了无数的人。这说明()优秀文化塑造人生，能

13、增强人的精神力量教育是一种更为直接的文化传播方式文化对人具有潜移默化的影响世界观、人生观和价值观是文化素养的核心ABCDB这一励志寄语，让人震撼，激励了无数的人，这说明优秀文化塑造人生，能增强人的精神力量，正确。口语是更为直接的文化传播方式，不选。这一励志寄语会在潜移默化中影响无数的人，这说明文化对人具有潜移默化的影响，正确。材料没有体现世界观、人生观和价值观是文化素养的核心，不选。202020年3月20日，中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、

14、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合，实现知行合一，促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观。加强劳动教育()是基于劳动观念是人民文化素养的标志和核心是彰显劳动价值，筑牢社会发展根基的要求旨在引导青年学生弘扬劳动精神、崇尚劳动要持续创新劳动教育规律，促进人的全面发展ABCDC劳动是人的存在方式。在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的全面发展的重要手段。加强劳动教育是彰显劳动价值，筑牢社会发展根基的要求，旨在引导青年学生弘扬劳动精神、崇尚劳动，营造劳动光荣的社会风尚，符合题意。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的标志和核心，排除。规律具有客观性，持续创新劳动教育规律说法错误，

15、排除。21(2021安徽六安市联考)阅读材料，完成下列要求。2020年7月21日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在北京主持召开企业家座谈会并发表重要讲话。新冠肺炎疫情发生以来，各类市场主体积极参与抗疫，团结协作、攻坚克难、奋力自救，同时为疫情防控提供了有力物质支撑。这背后，企业家们扮演着重要角色，企业家精神发挥着重要作用。这种精神，是企业家带领企业战胜当前困难，走向更辉煌未来的力量源泉。长期以来，广大民营企业家以敢为人先的创新意识、锲而不舍的奋斗精神，组织带领千百万劳动者奋发努力、艰苦创业、不断创新，为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥

16、了重要作用。对此，习近平总书记给予高度肯定：我国经济发展能够创造中国奇迹，民营经济功不可没。当前，中国特色社会主义的航船驶入新时代，我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段，坚守创新者和实干家的角色，拿出更多中国创造，提供世界级品牌，在微观场景中推动质量、效率、动力变革。不管是落实新发展理念，还是化解新矛盾、顺应消费升级，新时代都在呼唤企业家的新探索。结合材料，运用文化的作用的有关知识，分析弘扬企业家精神对民营企业发展的意义。解析本题属于意义类试题。知识范围是文化生活，具体知识指向文化的作用，需要结合材料具体分析作答。材料中“广大民营企业家以敢为人先的创新意识、锲而不舍的奋斗精神，组织带领千百万

17、劳动者奋发努力、艰苦创业、不断创新”，可从文化对人的影响、优秀文化塑造人生的角度分析意义；材料中“广大民营企业家以敢为人先的创新意识、锲而不舍的奋斗精神，为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用，中国特色社会主义的航船驶入新时代，我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段”，可从文化与经济相互交融角度分析意义；材料中“坚守创新者和实干家的角色，拿出更多中国创造，提供世界级品牌，在微观场景中推动质量、效率、动力变革”，可从文化作为一种精神力量，可以在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻影响以及正确价值观的指导作用角度分析意义。答案

18、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。弘扬企业家精神有利于激发经营者敢为人先的创新意识，制定正确的经营战略，落实新发展理念，顺应消费升级的时代需求。文化与经济相互交融，先进文化促进经济发展。弘扬企业家精神有利于营造改革创新的企业文化氛围，推动企业技术创新步伐，提高生产效率，获得更大的竞争优势。优秀文化丰富人的精神世界，促进人的全面发展。弘扬企业家精神有利于提高企业员工精益求精的敬业精神和综合素质，促进民营企业的持续发展。文化作为一种精神力量，可以在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会产生深刻影响。弘扬企业家精神有助于企业在正确价值观的引领下，落实企业社会责任，在重质量、树品牌

19、的发展中，拥有良好的信誉和形象。22阅读材料，完成下列要求。某省大力推进“千村示范、万村整治”工程，坚持物的美丽与人的美丽并重、“富口袋”与“富脑袋”并重。在全域开展垃圾处理、污水治理、厕所革命和违建管控等人居环境整治的同时，以农村文化礼堂建设为抓手，发挥村落历史文化陈列馆、传统农耕文化和非遗文化传艺馆、思想道德教育馆、乡村群众性文化大舞台的作用。弘扬文明乡风，建设人文乡村，使农村文化建设成为“千村示范、万村整治”工程的重要组成部分和推动力量。结合材料，运用文化生活知识评析该省改善农村人居环境的做法。解析本题属于分析说明类试题。解答时把握材料关键信息“坚持物的美丽与人的美丽并重、富口袋与富脑袋

20、并重”“以农村文化礼堂建设为抓手，发挥村落历史文化陈列馆、传统农耕文化和非遗文化传艺馆、思想道德教育馆、乡村群众性文化大舞台的作用”“弘扬文明乡风，建设人文乡村”，调动运用文化与经济相互交融、提高劳动者素质、文化对人潜移默化、深远持久的影响、精神文明建设等知识，结合材料加以分析，实现理论与材料的结合。答案该省将生态文明建设与乡村文化建设相结合，将农村人居环境整治与农民文明素养提升相结合，既能增强农民物质获得感，又能提升农民精神幸福感。发挥美丽人居环境和社会教育在农村居民实践养成中的作用，有利于发挥文化对人潜移默化、深远持久的影响，增强人的精神力量，促进人的全面发展，实现乡村文明提升与经济建设、环境整治的互促共进。