2022届新高考新教材政治统编版一轮课时练-55　推动认识发展.docx

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1、课时规范练55推动认识发展一、选择题1.促进“百年老店”的可持续发展,要用新技术、新业态全面改造提升传统产业,是因为()肯定中蕴含着否定,否定中有肯定新事物代替旧事物总是充满曲折性新事物自身还存在很多缺点和不足新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律A.B.C.D.2.下面漫画启示我们应正确处理()量变与质变的辩证关系肯定与否定的辩证关系实践与认识的辩证关系整体与部分的辩证关系A.B.C.D.3.能否提出有价值的问题,对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始,必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明()A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应自己否定自己,自己

2、发展自己C.应在否定一切中推动事物的发展D.应在肯定一切中推动事物的发展4.冬奥会前夕,某短道速滑运动员虽然训练很刻苦,但是他在多次测试中成绩均不理想。在教练的帮助下,他终于找到了原因:转弯滑道重心掌握不好。在以后的训练和测试中,他重抓转弯滑道重心。经过努力,他的成绩终于有了起色。重抓转弯滑道重心,属于思维抽象环节中的()A.分离B.提纯C.简略化D.理想化5.一位禅师说:“老僧三十年前未参禅时,见山是山,见水是水。及至后来,亲见知识,有个入处,见山不是山,见水不是水。而今得个休歇处,依前见山只是山,见水只是水。”认识事物所经历的“是山”“不是山”“只是山”的过程表明()要透过现象看本质感性认

3、识需要上升到理性认识正确认识总是在与错误认识的斗争中发展的思维抽象要上升到思维具体A.B.C.D.6.孙子曰:“兵者,诡道也。故能而示之不能,用而示之不用,近而示之远,远而示之近。利而诱之,乱而取之,实而备之,强而避之,怒而挠之,卑而骄之,佚而劳之,亲而离之,攻其无备,出其不意。此兵家之胜,不可先传也。”这段话说明了()A.看问题要坚持一分为二的观点B.认识要由感性具体上升到思维抽象C.不同的事物有不同的质D.认识是一个在实践基础上不断完善和发展的过程二、非选择题7.有一天,牛顿坐在苹果树下思考问题,一个苹果从树上落到了地上,引起了牛顿的思索:苹果在树上,哪个方向都可以飞去,为什么偏偏坠向地面

4、,一定是地面和苹果相互吸引。由此牛顿发现了万有引力定律。后来,牛顿借助万有引力定律又描绘了宇宙万物的运动景象。(1)从苹果落地到发现万有引力定律是思维的什么阶段?从万有引力定律到描绘宇宙万物的运动景象又是思维的什么阶段?(2)这两个阶段在人们认识世界和改造世界的过程中的关系怎样?参考答案课时规范练55推动认识发展1.C此题考查学生分析理解问题的能力,解答此题的关键是准确理解题干内容主旨。要用新技术、新业态全面改造提升传统产业,促进传统产业的发展,是因为新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律,肯定中蕴含着否定,否定中有肯定,正确;材料不涉及发展的曲折性,排除;材料强调的是推动事物的发展,不涉及新事物的缺

5、点和不足,排除。故选C项。2.A漫画文字启示我们,必须正确处理实践与认识的辩证关系和肯定与否定的辩证关系。学习知识必须回到实践并接受实践的检验,对等书本知识必须坚持辩证否定的观点,不能否定一切但也不能相信一切。符合题意;与材料不符。故本题选A项。3.B辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径;辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。辩证的否定的实质是“扬弃”。A、C、D三项都是错误的;B项正确且符合题意,当选。4.A本题考查了思维抽象的环节

6、这一知识点,答题关键在于把握各环节的内涵,将之区别开来。“重抓转弯滑道重心”,而其他环节相对忽略了,属分离的环节,故选A项。5.D“见山是山”得到的是感性具体的认识,“见山不是山”得到的是思维抽象的认识,“见山只是山”得到的是思维具体的认识,这体现了思维的上升过程,正确;本身正确,但与题意无关,故排除。6.B材料中“能”与“不能”,“用”与“不用”,“近”与“远”分别是真相与假象,“兵家之胜,不可先传也”说明仅仅认识现象不可靠,还必须认识本质和规律,即由感性具体上升到思维抽象,故B项符合题意,A、C、D三项本身观点都正确,但与材料不符合,故不选。7.答案(1)前者是从感性具体到思维抽象阶段,后者是从思维抽象到思维具体阶段。(2)思维过程中的这两个阶段相互依赖、不可分割。从感性具体到思维抽象是从思维抽象到思维具体的基础,但是人们通过思维抽象形成的对事物的认识是零散的、片面的,还不能把握事物整体的本质和规律。因此认识还不能停留在思维抽象阶段,要在思维中再现内容丰富的具体事物,认识必须发展到思维具体。掌握抽象和具体之间的对立统一关系,正确地运用这种辩证思维方法,对我们获得对事物全面而具体的认识具有重要意义。