2022届老高考政治人教版一轮教学案-必修2第5单元微专题　原因依据类、目的意义类选择题专项突破(教师授课资源).docx

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1、微专题原因依据类、目的意义类选择题专项突破(教师授课资源)一、原因依据类题型特点从考查的方式看，主要以最新时政和现实生活中的具体现象、事件、措施为背景材料，要求分析现象出现、事件发生、措施采取的理论原因、现实根据、必要性等，即结合题干这个结果，从选项中分析出对应的原因。从题干与选项的关系可以分为一果找多因、一果找一因、多果找一因等。设问一般是以“的依据、的原因、的必要性、是因为”等方式出现。从考查的知识看，对经济、政治、文化内容而言，主要考查教材中的地位、作用、意义、必要性、重要性、优越性等“为什么”系列的知识；对哲学内容而言主要考查题干信息所蕴含的哲学道理；对时政内容而言，主要考查国家大政方

2、针的最新表述等。从考查的能力看，突出考查学生因果关系方面的逻辑分析能力，以及对教材知识的学以致用能力。解题方法首先，明确设问中原因或依据的分析要求。一是看其需要从经济、政治、文化、哲学的哪一个模块角度分析原因，或者从某个模块的哪个知识范围去分析原因。二是看其需要分析的是根本原因、直接原因等具体原因，还是笼统地、全面地分析原因。其次，明确题干材料信息的分析指向。要明确题目要求围绕着什么问题来分析原因，或者围绕着哪个主体来分析原因。找准原因的立足点，不能偏离方向。再次，对选项观点进行仔细分析和判断，排除观点错误或不合题意的选项。需要注意的是，有几种情形的选项是不能入选的：一是答非所问者不选，二是与

3、题干的规定性重复或变相重复者不选，三是因果颠倒者不选，四是观点本身错误者不选。分类讲解典型例题1(2020福建省泉州期末)“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度。回归20年来，澳门严格依照宪法和基本法办事，坚守“一国”之本、善用“两制”之利，在维护国家主权、安全和发展利益基础上，通过自行立法进一步健全国家安全的制度体系，经济社会实现了快速稳步发展。澳门能取得巨大成就主要在于()尊重和维护宪法和基本法规定的法制秩序坚定自信，发挥“一国两制”的制度优势把捍卫国家主权与澳人的自决权力有机结合把中央的统一领导与澳门的分权分治相结合ABCDB澳门严格依照宪法和基本法办事，坚守“一国”之本

4、、善用“两制”之利，在维护国家主权、安全和发展利益基础上，通过自行立法进一步健全国家安全的制度体系，经济社会实现了快速稳步发展。澳门能取得巨大成就主要在于尊重和维护宪法和基本法规定的法制秩序，坚定自信，发挥“一国两制”的制度优势，符合题意。通过自行立法进一步健全国家安全的制度体系，不是澳人的自决权力，排除。材料没有体现中央的统一领导与澳门的分权分治相结合，不符合题意。教师授课资源1(2020长春市第一中学月考)2020年1月23日，因受新型冠状病毒的影响武汉市宣布封城。在武汉封城期间，习近平总书记作出指示“要把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位”，国家调动各方力量积极支援湖北地区，使群众的

5、利益得到保障。国家调动各方力量保障人民群众利益的根本原因在于()A人民民主专政的本质是公民当家作主B我国是人民民主专政的社会主义国家C我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主D公民有直接参与国家管理的权力B人民民主专政的本质是人民当家作主，而不是公民当家作主，A错误；国家调动各方力量保障人民群众利益的根本原因在于我国是人民民主专政的社会主义国家，B正确；“我国民主是最广泛、最真实、最管用的民主”阐释的是人民民主专政的特点，但不是国家调动各方力量保障人民群众利益的根本原因，C错误；在我国，公民间接参与国家管理，D错误。教师授课资源2(2020黑龙江省大庆一中三模)重庆某地方政府按照“大事”“小事”

6、“私事”进行分类分责处理，合理界定政府部门、社区组织和居民群众个人的职责边界和互补共生关系，“大事政府办”“小事协商办”“私事自己办”。此举取得了良好的效果，主要得益于()赋予了社区自我管理、自我教育、自我服务的职能 厘清了政府、社区和居民在社区治理中的身份和职责 实施多元化的治理，增强了社区的自治功能和服务功能创新了以政府管理为主、社区组织为辅的基层治理模式ABCDD社区自我管理、自我教育、自我服务的职能是由我国宪法和法律赋予的，排除；社区管理是以社区居民自治为主的基层治理方式，排除；重庆某地方政府的做法取得了良好的效果主要是因为它厘清了政府、社区和居民在社区治理中的身份和职责，实施多元化的

7、治理，增强了社区的自治功能和服务功能，符合题意。二、目的意义类题型特点从考查的方式看，主要结合时政热点和生活焦点中的具体措施命题，围绕着政治、经济、文化、社会、生态等领域的典型举措，或者分析实施某一措施可能产生的有利影响或积极意义，或者分析采取某一措施的目的所在或目标所向。设问往往以“有利于、推动了、目的是、旨在”等方式呈现。从考查的知识看，既有对经济、政治、文化、哲学教材知识中的意义、作用等内容的考查，又有对结合时政观点的现实意义角度的考查。从考查的能力看，对学生全面性、综合性分析问题能力要求较高，能够进行正确的因果推理分析和判断。解题方法首先，要注意意义和目的区别，措施所要达到的目的可以理

8、解为措施可能带来的意义，但并非所有意义都可以理解为目的。例如，政府进行行政改革具有树立政府权威的意义，但不能把树立政府权威看作是行政改革的目的。其次，要仔细审读题干材料和设问要求，准确把握意义或目的分析的出发点，即明确题目需要从什么问题角度进行意义或目的的分析。再次，要仔细审读题干材料和设问要求，准确把握意义或目的分析的落脚点。一是弄清意义或目的指向的主体或对象，即明确分析的是对哪个主体或哪个问题的意义或目的，还是没有限定；二是弄清意义或目的指向的知识和范围，即明确是经济、政治、文化等意义中的哪一个，还是没有限定。最后，要把题干问题和选项观点结合起来分析，分析它们之间的一致性，即题干问题与选项

9、必须存在着引起与被引起的关系。需要注意的是，以下情形的选项是不能入选的：一是本身不是影响的，即答非所问者不选；二是与题干的规定性重复或变相重复者不选；三是因果颠倒者不选，即观点指向的是原因方向，而不是结果方向。典型例题2(2020安徽江淮十校第一次联考)新修订的中华人民共和国政府信息公开条例加大了政府信息公开力度，既在公开数量上，也在公开质量上有所优化。推进政府信息公开，旨在()完善市场规则，加强市场监管简政放权，转变职能节约成本和公共资源为人民群众提供更多便利ABCDD政府信息公开目的在于节约成本和公共资源，为人民群众提供更多便利，正确。与信息公开没有直接关系。教师授课资源3(2020湖南省

10、常德市期末)某县纪委监委开设“阳光村务”微信公众号，全方位向全县干部、群众展示各个村的村容村貌，实现村级权力公开、透明。此举是为了()进一步规范村级党务、村务、财务公开杜绝村干部腐败问题，促进农村和谐稳定提高村级公共事务决策的效率和水平切实保障群众的知情权、参与权和监督权ABCDC某县纪委监委开设“阳光村务”微信公众号，全方位向全县干部、群众展示各个村的村容村貌，实现村级权力公开、透明。此举是为了进一步规范村级党务、村务、财务公开，切实保障群众的知情权、参与权和监督权，做到各项事务工作村民监督，符合题意。该做法有利于防止村干部腐败，但不能杜绝村干部腐败问题，说法错误。该做法主要让村民获得对村级

11、党务、村务、财务等知情权、参与权和监督权，不是提高村级公共事务决策的效率和水平，说法错误。教师授课资源4(2020昆明市“三诊一模”摸底)政务公开是行政机关全面推进决策、执行、管理、服务、结果全过程公开，提升政府治理能力的制度安排。2019年12月，国务院部署全面推进基层政务公开标准化规范化工作，强调基层政府要在2020年底前编制完成本级政务公开事项标准目录，实行政务过程和结果全公开。全面推进基层政务公开有利于()提升基层群众自治组织的治理能力和治理水平规范政府及工作人员行政行为，提高政府公信力保障群众知情权、监督权，增强行政决策公众参与度公民民主决策，提高决策的科学性ABCDC全面推进基层政务公开有利于保障群众知情权、监督权，增强行政决策公众参与度，规范政府及工作人员行政行为，提高政府公信力，符合题意。政府政务公开不涉及提升基层群众自治组织的治理能力和治理水平，与题意不符。公民参与民主决策，有利于提高决策的民主性而非科学性，说法错误。