2022届老高考政治人教版一轮限时集训24 文化的多样性与文化传播.docx
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1、课后限时集训(二十四)文化的多样性与文化传播(建议用时:40分钟)1(文化多样性的表现)(2020辽宁省沈阳市三模)2020年6月13日是我国“文化和自然遗产日”,今年的活动采取线上线下相结合的方式,加强数字化展示和网络化传播,增强活动的参与性。下列适合作为此次活动新闻标题的是()发展文化产业,挖掘经济价值传播文物价值,展现中华风采依托科技进步,丰富文化内涵传承优秀文化,资源全民共享ABCDC“文化和自然遗产日”、加强数字化展示和网络化传播,增强活动的参与性,这要求发展文化事业,挖掘文化价值,而不是“发展文化产业,挖掘经济价值”,排除。在“文化和自然遗产日”,采取线上线下相结合的方式,加强数字
2、化展示和网络化传播,增强活动的参与性,这是在传播文物价值,展现中华风采,也是在传承优秀文化,资源全民共享,符合题意。材料的主题是文化的传播与展示,而不是丰富文化内涵,排除。2(文化具有民族性、世界性)(2021湖南师大附中月考)据20202025年中国韩式泡菜行业深度分析及发展前景预测报告报道,如今不仅是韩国人,中国很多年轻人被韩国泡菜的独特口感所“俘虏”。许多离家在外的人认为回家陪妈妈腌泡菜是一种孝道,有人甚至从腌泡菜中悟出“幸福婚姻之道”。这反映了()文化是人类社会实践的产物,为人类特有一定的精神文化活动有相应的物质载体文化既是民族的,又是世界的文化丰富人的精神世界ABCDB材料的主旨并不
3、是“文化是人类社会实践的产物,为人类特有”,排除。优秀文化才丰富人的精神世界,错误,故本题选B。3(文化具有民族性和世界性)中国电视剧不仅传递着中国优秀传统文化,也映照着中国人民的火热生活。在中缅建交70周年之际,反映年轻人奋斗故事和拼搏精神的缅语配音版中国电视剧在缅甸相继热播,精彩的中国故事被传递和讲述,两国人民的友谊逐渐加深,更多动人的“钢泪故事”不断上演。中国电视剧在缅甸的热播表明()文化交流必须保持自己的民族特色影视作品是民族文化的核心和灵魂民族文化个性与世界文化共性的统一民族文化在交流中增强自尊和自信ABCDD中国电视剧传递着中国优秀传统文化,落地缅甸,也是因为剧中的人物和面临的局面
4、都跟当下的缅甸非常贴合,这些都表明了民族文化个性与世界文化共性的统一,也增强了民族文化的自尊和自信,符合题意。价值观是民族文化的核心和灵魂,说法错误。不符合题意。4(文化传播的手段)(2020首都师大附中模拟)促进媒体融合发展,需要统筹处理好传统媒体和新兴媒体、中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台、大众化媒体和专业性媒体的关系,形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系。促进媒体融合发展需要()发展社会主义先进文化,弘扬主旋律整合优势资源,创新文化传播的手段运用现代科学技术,创新文化传播途径推动现代传媒创造性转化和创新性发展ABCDA运用现代科学技术,可以创新文化传播手段,而
5、不是创新文化传播途径,排除;推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展,而不是推动现代传媒创造性转化和创新性发展,排除;促进媒体融合发展,需要统筹处理好中央媒体和地方媒体、主流媒体和商业平台的关系,发展社会主义先进文化,弘扬主旋律,入选;“形成资源集约、结构合理、差异发展、协同高效的全媒体传播体系”体现了。5(文化传播的手段)(2020广东省茂名市二模)疫情期间,各地通过网络平台,让数以亿计的学生能足不出户实现“停课不停学”。但在线教育由于网络接入和设备高智能化普及程度不够等“痛点”而产生的城乡、区域差距,又将推动5G、云计算、大数据和人工智能等相关新基建的发展。这说明()信息技术是教育均衡发
6、展的助推器互联网能突破时空限制推动文化传播文化与经济相互影响和相互促进城乡和区域教育差距的关键在科技ABCDA在线教育由于网络接入和设备高智能化普及程度不够等“痛点”而产生了城乡、区域差距,这说明信息技术是教育均衡发展的助推器,符合题意。各地通过网络平台,让数以亿计的学生能足不出户实现“停课不停学”,说明互联网能突破时空限制推动文化传播,符合题意。文化与经济相互影响,但不能相互促进,文化有优劣之分,优秀文化促进经济发展,落后文化阻碍经济发展,表述错误。科技是城乡和区域教育差距的原因,但不是关键,关键是经济发展,不符合题意。6(尊重文化多样性的态度)(2020四川省泸州市三模)在2020年的世界
7、读书日,教育部首次发布中小学生阅读指导目录:所列书目分为人文社科、文学和自然科学等类别,其中文学类既有诗经选古文观止闪闪红星红岩等,也遴选了简爱老人与海等世界名著。教育部此举旨在引导中小学生()尊重文化的多样性,认同其他民族优秀文化从不同文明中汲取营养,促进全面发展弘扬传统文化,发展社会主义先进文化延续中华优秀文化基因,提升科学素养ABCDD应该是认同本民族文化,尊重其他民族文化,错误。教育部首次发布中小学生阅读指导目录,其目的是引导中小学生从不同文明中汲取营养,促进全面发展,延续中华优秀文化基因,提升科学素养,符合题意。传统文化既有精华也有糟粕,不能一味弘扬,错误。7(大众传媒)(2020四
8、川省泸州市三模)“为你读诗”微信公众号致力于推动诗歌及中华文化进入大众日常生活。借助完善的自媒体系统与全面的媒体场景渠道,它拥有100万垂直优质用户,并希望为更广泛的用户带去兼有“知识、审美和情感”的诗意生活。这意味着()A大众文化能够提高人们的思想道德素质B大众传媒的运用不断丰富着文化的内涵C文化对人的影响具有深远持久的特点D大众传媒彰显着文化沟通、共享的强大功能D我们所倡导的大众文化是面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,但大众文化不一定都能提高人们的思想道德素质,A排除。大众传媒是文化传播的手段,并不能丰富文化的内涵,B错误。材料并不是从时间阐释文化对人
9、的影响的,也就未体现文化对人的影响具有深远持久的特点,C不符合题意。“为你读诗”微信公众号致力于推动诗歌及中华文化进入大众日常生活,拥有众多的优质用户,并希望为更广泛的用户带去兼有“知识、审美和情感”的诗意生活,这说明大众传媒彰显着文化沟通、共享的强大功能,D符合题意。8(文化多样性的作用,文化传播的途径)在中国抗击新冠病毒疫情期间,日本国内四家机构联合捐赠给湖北的物资上面写着一句古代日本长屋亲王写的一句偈文:“山川异域,风月同天”,在中国网友中引起广泛反响并广为流传。这说明()中日两国有着一脉相承的文化传统文化多样性是人类文明进步的动力国际社会的文化共识大于文化分歧国际物资交往推动了文化交流
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