第五单元6—10的认识和加减法检测卷（B卷提高卷）-2023-2024学年一年级数学上册人教版含答案.pdf

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1、 学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 4 页 绝密启用前绝密启用前 2022023 3-20242024 学学年年一一年级数学年级数学上册上册 第五单元第五单元 6 61010 的认识和加减法检测的认识和加减法检测卷卷【B B 卷提高卷】卷提高卷】难度系数：；考试时间：80 分钟；满分：102 分 学校学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（卷面（2 2 分）。我能做到书写分）。我能做到书写工整工整，格式正确，卷面整洁。，格式正确，卷面整洁。一、一、用心

2、思考，认真填空用心思考，认真填空。（每空每空 1 1 分，共分，共 3030 分）分）1（本题 3 分）与 7 相邻的两个数是()和()，比 6 小的数有()个。2（本题 3 分）()比 3 多 5，2 比()少 3，8 比()多 5。3（本题 8 分）在括号里填上“”“”“”或“”“”。72()4 93()6 81()91 2()79 54()7 07()8 73()54 10()28 4（本题 5 分）在括号里填上合适的数。8()1 ()55()()79 73()2 5（本题 5 分）分一分，合一合。6（本题 1 分）6 人玩捉谜藏游戏，游戏规则是：由一人捉住 5 人，现在已经捉住了 3

3、人，还有()人没有捉住。7（本题 2 分）一共有 6 个人排队，小明前面有 3 个人，小明排在第()个，小明后面有()个人。内 装 订 线 学科网（北京）股份有限公司 第 2 页 共 4 页 8（本题 3 分）看下图。从右起，第 1 袋有 2 个球，第 3 袋和第()袋合起来有 10 个球，第()袋和第()袋合起来有 8 个球。二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画 X X，每题，每题 2 2 分，共分，共 1010 分）分）9（本题 2 分）“8 个”和“第 8 个”的意义完全相同。()10（本题 2 分）38，可以填 6。()11（本题 2 分）小

4、朋友排队，从前数小明排第 4，小红排第 9，他俩中间有 4 人。()12（本题 2 分）从 8、0、2 三张数字卡片中任意取出两张，卡片上的数相加的和有 3 种。()13（本题 2 分）小明和小华读同一本故事书。小明读了 8 页，小华读了 9 页。小华剩下的多。()三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 2 2 分，共分，共 1010 分）分）14（本题 2 分）拼成一个大正方体最少需要（）个小正方体。A4 B8 C6 15（本题 2 分）比 8 多 2 的数是（）。A10 B6 C8 16（本题 2 分）美羊羊读一本书，它

5、从第 3 页读到了第 9 页，一共读了（）页。A9 B6 C7 17（本题 2 分）看图列式计算，正确的是（）。A743（人）B734（人）C347（人）18（本题2分）小明的前面有2人，后面有3人，一共有多少人？正确的列式是（）。A23 B231 C231 四、看清题目，巧思妙算。（共四、看清题目，巧思妙算。（共 2424 分）分）学科网（北京）股份有限公司 第 3 页 共 4 页 19（本题 9 分）计算。523 612 334 303 243 217 226 242 631 20（本题 5 分）看图写算式。21（本题 5 分）看图列式计算。（个）22（本题 5 分）看图列式。五、活学活用

6、，解决问题。（共五、活学活用，解决问题。（共 2626 分）分）23（本题 5 分）两人一共在企业软件上打卡几次？（次）24（本题 5 分）我吃了几个苹果？学科网（北京）股份有限公司 第 4 页 共 4 页 （个）25（本题 5 分）一共有 10 个饺子，还剩几个饺子？（个）26（本题 5 分）乐乐和爸爸妈妈一起玩猜谜语游戏。（1）提出一个用连加解决的问题并解答：？（）（2）你还能提出一个什么问题？并解答。27（本题 6 分）湖里原来有 4 只天鹅，刚飞走了 2 只，又飞来 3 只。这时湖里有几只天鹅？（只）答：这时湖里有（）只天鹅。学科网（北京）股份有限公司 第 1 页 共 10 绝密启用前

7、绝密启用前 2022023 3-20242024 学学年年一一年级数学年级数学上册上册 第五单元第五单元 6 61010 的认识和加减法检测的认识和加减法检测卷卷【B B 卷提高卷】卷提高卷】难度系数：；考试时间：80 分钟；满分：102 分 学校学校：班级：班级：姓名：姓名：成绩成绩:注意事项：注意事项：1答题前填写好自己的学校、班级、姓名等信息。2请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。卷面（卷面（2 2 分）。我能做到书写分）。我能做到书写工整工整，格式正确，卷面整洁。，格式正确，卷面整洁。一、一、用心思考，认真填空用心思考，认真填空。（每空每空 1 1 分，共分，

8、共 3030 分）分）1（本题 3 分）与 7 相邻的两个数是()和()，比 6 小的数有()个。【答案】6 8 6【分析】根据 10 以内数的排列顺序即可得出答案。【详解】与 7 相邻的两个数是 6 和 8，比 6 小的数有 5、4、3、2、1、0，一共有 6 个。【点睛】本题考查学生对 10 以内数的排列顺序以及比较大小的掌握和运用。2（本题 3 分）()比 3 多 5，2 比()少 3，8 比()多 5。【答案】8 5 3【分析】求比 3 多 5 的数是多少，用 3 加 5 进行计算；2 比一个数少 3，求这个数，用 2 加 3 进行计算；8比一个数多 5，求这个数，用 8 减 5 进行

9、计算。【详解】358 235 853 所以 8 比 3 多 5，2 比 5 少 3，8 比 3 多 5。【点睛】本题考查学生对 10 以内整数加减法运算的掌握和运用。3（本题 8 分）在括号里填上“”“”“”或“”“”。72()4 93()6 81()91 2()79 内 装 订 线 学科网（北京）股份有限公司 第 2 页 共 10 54()7 07()8 73()54 10()28【答案】【分析】将题中算式计算出结果，再比较大小即可。等式右边的数比左边的数大就是加法，等式右边的数比左边的第一个数小就是减法。【详解】725；54，则 724；936；819；9110；910，则 8191；27

10、9；549；97，则 547；077；78，则 078；7310；549；109，则 7354；1028。【点睛】本题主要考查 10 以内加减法的计算及比较数的大小。4（本题 5 分）在括号里填上合适的数。8()1 ()55()()79 73()2【答案】7 0 0 2 2【分析】根据 10 以内整数加减法运算的计算法则进行计算，即可得出答案。【详解】817，所以 871。055，505，所以 0550。972，所以 279。734，422，所以 7322。【点睛】本题考查学生对 10 以内整数加减法运算的掌握和运用。5（本题 5 分）分一分，合一合。【答案】见详解【分析】根据 10 以内加、

11、减法的计算法则进行计算即可。学科网（北京）股份有限公司 第 3 页 共 10 【详解】【点睛】本题考查 10 以内加、减法的计算。注意计算的准确性。6（本题 1 分）6 人玩捉谜藏游戏，游戏规则是：由一人捉住 5 人，现在已经捉住了 3 人，还有()人没有捉住。【答案】2【分析】从题干可知：一人需要捉住 5 人，现在已经捉住 3 人了，根据减法的意义，用要捉住的人数减去已经捉住的人数，即可得出还没捉住的人数。【详解】532（人）答：还有 2 人没有捉住。【点睛】本题考查学生对 10 以内整数加减法运算的掌握和运用。7（本题 2 分）一共有 6 个人排队，小明前面有 3 个人，小明排在第()个，

12、小明后面有()个人。【答案】4 2【分析】根据题意，可知小明前面有 3 个人，小明排在第 4 个，求小明后面有几个人，即求除了小明和前面的 3 人外，还有多少个人，用总人数减去小明 1 人和前面的 3 人即可。【详解】一共有 6 个人排队，小明前面有 3 个人，小明排在第 4 个；6312（个），所以小明后面有 2 个人。【点睛】本题主要考查了排队问题，解题的关键是不要漏记减小明。8（本题 3 分）看下图。从右起，第 1 袋有 2 个球，第 3 袋和第()袋合起来有 10 个球，第()袋和第()袋合起来有 8 个球。【答案】6 4 6【分析】从右起，第 3 袋有 7 个球，7 和 3 合起来是

13、 10，第 6 袋有 3 个球，所以第 3 袋和第 6 袋合起来有10 个球。8 可以由 5 和 3 组成，第 4 袋有 5 个球，第 6 袋有 3 个球，所以第 4 袋和第 6 袋合起来有 8 个球。【详解】从右起，第 3 袋和第 6 袋合起来有 10 个球，第 4 袋和第 6 袋合起来有 8 个球。【点睛】熟练掌握 10 以内数的分与合是解题关键。学科网（北京）股份有限公司 第 4 页 共 10 二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画二、仔细推敲，判断正误。（对的画，错的画 X X，每题，每题 2 2 分，共分，共 1010 分）分）9（本题 2 分）“8 个”和“第 8 个”的意义完全

14、相同。()【答案】【分析】8 个表示数量是 8 个，第 8 个表示从哪边数，第 8 个，表示数量是 1 个，据此解答。【详解】由分析可得：“8”和“第 8 个”的意义不同，原题说法错误。故答案为：【点睛】此题考查了“几”和“第几”的区别。10（本题 2 分）38，可以填 6。()【答案】【解析】略 11（本题 2 分）小朋友排队，从前数小明排第 4，小红排第 9，他俩中间有 4 人。()【答案】【分析】要求两人之间的人，用小红排在顺序数减去小明排的顺序数，因为是求两人之间，所以小红不算，再减去 1，由此解答。【详解】941 51 4（人）他俩中间有 4 人，原题说法正确。故答案为：【点睛】本题

15、考查 10 以内不退位减法的应用，解答本题也可以用数数的方法直接数出中间的人数。12（本题 2 分）从 8、0、2 三张数字卡片中任意取出两张，卡片上的数相加的和有 3 种。()【答案】【分析】分别把三张数字卡片中任意两个数进行相加，再进行判断即可。【详解】808 8210 022 从 8、0、2 三张数字卡片中任意取出两张，卡片上的数相加的和有 3 种，原题说法正确。故答案为：【点睛】熟练掌握 10 以内数的加法计算是解题的关键。13（本题 2 分）小明和小华读同一本故事书。小明读了 8 页，小华读了 9 页。小华剩下的多。()学科网（北京）股份有限公司 第 5 页 共 10 【答案】【分析

16、】根据 10 以内数的认识和比大小即可解答。【详解】小明和小华读同一本故事书。小明读了 8 页。小华读了 9 页，小华读得多，剩下的少。所以原题说法错误。故答案为：【点睛】本题主要考查 10 以内数的认识和比大小。三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题三、反复比较，合理选择。（将正确的选项填在括号内，每题 2 2 分，共分，共 1010 分）分）14（本题 2 分）拼成一个大正方体最少需要（）个小正方体。A4 B8 C6【答案】B【分析】要用相同的小正方体拼成一个较大的正方体，至少需要 8 个相同的小正方体。【详解】如图：所以拼成一个大正方体最少需要 8 个小正方体。故答案为：

17、B【点睛】解答本题可根据生活经验动手操作得出答案。15（本题 2 分）比 8 多 2 的数是（）。A10 B6 C8【答案】A【分析】求比 8 多 2 的数是多少，用加法计算。【详解】8210 所以比 8 多 2 的数是 10。故答案为：A【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握 10 以内加减法的计算方法。16（本题 2 分）美羊羊读一本书，它从第 3 页读到了第 9 页，一共读了（）页。A9 B6 C7【答案】C【分析】根据题意，她从第 3 页读到第 9 页，用读到的减去开始的页数，因为是从第 3 页开始的，要再加 学科网（北京）股份有限公司 第 6 页 共 10 上 1

18、即可。【详解】9317（页）所以一共读了 7 页。故答案为：C【点睛】根据题意，用结束的页数减去开始的页数，再加上 1，然后再进一步解答。17（本题 2 分）看图列式计算，正确的是（）。A743（人）B734（人）C347（人）【答案】C【分析】左边有 4 个小朋友，右边有 3 个小朋友，求一共有多少人用加法计算。【详解】437（人）故答案为：C【点睛】本题主要考查了 7 的加法。18（本题 2 分）小明的前面有 2 人，后面有 3 人，一共有多少人？正确的列式是（）。A23 B231 C231【答案】B【分析】用小明前面的人数加上后面的人数，然后再加上他自己，即可求出这一排一共多少个小朋友。

19、由此解答即可。【详解】2316（人）所以，一共有 6 人。故答案为：B【点睛】本题解答时要注意小明也是属于队伍里面的人，算总人数时要记得加上小明这个人。四、看清题目，巧思妙算。（共四、看清题目，巧思妙算。（共 2424 分）分）19（本题 9 分）计算。523 612 334 303 243 217 学科网（北京）股份有限公司 第 7 页 共 10 226 242 631【答案】10；9；10；6；9；10 10；8；10【解析】略 20（本题 5 分）看图写算式。【答案】8210【分析】根据题意左边有 8 根铅笔，右边有 2 根铅笔，要求一共有多少根铅笔，根据加法的意义列式解答即可。【详解】

20、8210 21（本题 5 分）看图列式计算。（个）【答案】1055【分析】从图中可以看出一共有 10 个，用虚线框出的表示减去的，所以用总数 10 个减去虚线里面的 5个即可解答。【详解】1055（个）所以，还剩 5 个。列式为：1055（个）22（本题 5 分）看图列式。学科网（北京）股份有限公司 第 8 页 共 10 【答案】84610【分析】由题意可知，左边原来有 8 只猴子，又用虚线框起来了 4 只猴子，那就用原来的 8 只猴子减去这 4只猴子，又因为右边有 6 只猴子，然后再把这右边的 6 只猴子加起来即可。【详解】由分析可得：84610 五、活学活用，解决问题。（共五、活学活用，解

21、决问题。（共 2626 分）分）23（本题 5 分）两人一共在企业软件上打卡几次？（次）【答案】549；9 次【分析】左边的人打卡 5 次，右边的人打卡 4 次，求一共打卡几次用加法计算。【详解】549（次）答：两人一共在企业软件上打卡 9 次。【点睛】本题主要考查了 9 的加法的实际应用。24（本题 5 分）我吃了几个苹果？（个）【答案】954【分析】要求我吃了几个苹果，用妈妈买的苹果数量，减去还剩下的苹果数量，即可得出答案。【详解】954（个）答：我吃了 4 个苹果。学科网（北京）股份有限公司 第 9 页 共 10 【点睛】本题考查学生对 10 以内整数减法运算的掌握和运用。25（本题 5

22、 分）一共有 10 个饺子，还剩几个饺子？（个）【答案】1046【分析】从题干可知：一共有 10 个饺子，吃了 4 个，求还剩下几个，根据整数减法的意义，列式解答即可。【详解】1046（个）答：还剩 6 个饺子。【点睛】本题考查学生对 10 以内整数减法运算的掌握和运用。26（本题 5 分）乐乐和爸爸妈妈一起玩猜谜语游戏。（1）提出一个用连加解决的问题并解答：？（）（2）你还能提出一个什么问题？并解答。【答案】（1）乐乐和爸爸妈妈一共猜对了几个？25310（个）；10 个（2）乐乐再猜对几个就和妈妈同样多？（答案不唯一）3 个【分析】（1）根据题意可提出，乐乐和爸爸妈妈一共猜对了几个？用连加计

23、算即可；（2）根据题中给的数据可提出，乐乐再猜对几个就和妈妈同样多？用减法计算即可。【详解】（1）乐乐和爸爸妈妈一共猜对了几个？253 73 学科网（北京）股份有限公司 第 10 页 共 10 10（个）答：乐乐和爸爸妈妈一共猜对了 10 个。（2）乐乐再猜对几个就和妈妈同样多？（答案不唯一）523（个）答：乐乐再猜对 3 个就和妈妈同样多。【点睛】本题主要考查利用 10 以内加减法的计算解决问题。27（本题 6 分）湖里原来有 4 只天鹅，刚飞走了 2 只，又飞来 3 只。这时湖里有几只天鹅？（只）答：这时湖里有（）只天鹅。【答案】4235；5【分析】从题干可知：湖里原来有 4 只天鹅，刚飞走了 2 只，表示天鹅的数量减少，又飞来 3 只，表示天鹅的数量增加，据此列式解答即可。【详解】4235（只）答：这时湖里有 5 只天鹅。【点睛】本题考查学生对 10 以内整数加减法运算的掌握和运用。