【高中语文】《短歌行》课件 2023-2024学年高中语文必修上册统编版.pptx

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1、学习目标n1.学会诵读：读准字音读出节奏读出韵律读出情调n2.了解汉魏晋五言诗的特点，把握诗歌的内容和思想感情。n3.鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2023/11/261Speakofthedevil,andheappears说曹操，曹操就到说曹操，曹操就到2023/11/262 有人说他是治世能臣，乱世奸雄（汝南名士许（汝南名士许劭）劭）；也有人说他是非常之人，超世之杰（陈寿（陈寿 三国志三国志）；他外定武功，统一中国北方，他内定文学，开创建安文学。在戏曲舞台上，他往往又在戏曲舞台上，他往往又被塑造成被塑造成阴险、残忍、狡诈、狠毒的白脸奸臣阴险、残忍、狡诈、狠毒的白脸奸臣 他集英雄、枭雄、

2、奸雄于一身（易中天）（易中天）雄视古今他就是 自古,传世的好文章都有自己的精气神,像项羽一样的霸者也有自己不一样的气魄,人怎么能苟且偷生活得那样平凡呢?2023/11/263曹 操 之 最政治上最得意的一笔是：挟天子以令诸侯军事上最成功的一仗是：官渡之战失败得最惨的一次是：赤壁之战最受肯定的是：他的才略最受指责的是：他的人品最有争议的是：他的历史功过最没有争议的是：他的文学成就2023/11/264 短歌行是以乐府古题创作的短歌行是以乐府古题创作的古体诗古体诗。通过。通过.上的歌唱，上的歌唱，运用运用设问，用典，比喻等手法，等手法，抒发了曹操渴望抒发了曹操渴望招纳贤才、建功立业的心愿。的心愿。

3、宴会“写什么写什么”“怎么怎么写写”“为何写为何写”短歌短歌是指歌词的是指歌词的音节长短而言。而言。诗句都是诗句都是四字句，就称之为四字句，就称之为“短歌短歌”。二、解题二、解题 行行古代诗歌体裁。古代诗歌体裁。还有还有“歌、吟、引、曲、歌、吟、引、曲、谣、辞谣、辞”等判断古体诗的等判断古体诗的标志。长歌行长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲。一、整体感知一、整体感知2023/11/265

4、三、三、短歌行短歌行创作背景创作背景 建安建安1313年，曹操年，曹操“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”，先后击，先后击败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一败吕布、袁术等豪强集团，又在著名的官渡之战一举消灭了强大的袁绍势力，统一北方。这年冬天，举消灭了强大的袁绍势力，统一北方。这年冬天，亲率亲率8383万大军，列阵长江，欲一举荡平万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟孙刘联盟”，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮，统一天下。在赤壁大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去。5757岁的曹操有感岁的曹操有感此景而横槊赋此此景而横槊赋此短歌行短歌

5、行。2023/11/266 短歌行（其一）短歌行（其一）曹操曹操 对酒当歌，人生几何？对酒当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但，悠悠我心。但为为君故，沉吟至今。君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈讌，心念旧恩。阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝

6、匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。，天下归心。pjnwiyumduqzb2023/11/267第一层所用的修辞手法？第一层所用的修辞手法？对对 酒酒 当当 歌歌，人人 生生几几 何何？譬譬 如如 朝朝 露露，去去日日苦苦多多。慨慨当当 以以慷慷，忧忧 思思 难难 忘忘。何何 以以解解 忧忧？唯唯 有有杜杜 康康。1多少多少失去的时光苦于太多失去的时光苦于太多无实义无实义宾前宾前借代酒借代酒一边喝酒一边高歌一边喝酒一边高歌席上歌声激昂慷慨席上歌声激昂慷慨抒发了诗人什么感慨？抒发了诗人什么感慨？以朝露为喻，以朝露为喻，抒发作者对抒发作者对

7、人生短促人生短促的感慨的感慨，虽人生，虽人生苦短，但不可软弱消沉，要在有限的生命中干一番轰轰烈苦短，但不可软弱消沉，要在有限的生命中干一番轰轰烈烈的大事业。烈的大事业。同时巧妙提醒贤士要同时巧妙提醒贤士要珍惜时间珍惜时间，及时施展，及时施展自己的才华自己的才华。比喻比喻设设问问借代借代2023/11/268青青 青青子子衿衿，悠悠 悠悠 我我 心心。但但为为君君 故故，沉沉 吟吟 至至 今今。呦呦 呦呦 鹿鹿 鸣鸣，食食 野野 之之 苹苹。我我 有有 嘉嘉 宾宾，鼓鼓瑟瑟 吹吹 笙笙。2引用（引用（用典用典）1-41-4句：句：表达作者求贤若渴的心情。表达作者求贤若渴的心情。5-65-6句：句

8、：比兴比兴手法。手法。7-87-8句：句：表明礼遇贤才。表明礼遇贤才。对人的尊称对人的尊称思慕长久的样子思慕长久的样子只是只是至今喜欢低吟至今喜欢低吟子衿子衿那穿着青领的学子，我朝夕思慕那穿着青领的学子，我朝夕思慕呦呦欢鸣的鹿群，呼朋引伴聚食郊野的艾蒿呦呦欢鸣的鹿群，呼朋引伴聚食郊野的艾蒿（来光临）（来光临）（宴请他）（宴请他）第二层借第二层借诗经诗经表达诗人什么心情？表达诗人什么心情？名做动名做动，弹奏弹奏一一鼓鼓作气作气用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用典：是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事用、或化用、或改用前人的成句、故事思慕思慕情人情人思慕思慕贤才贤才

9、2023/11/269 节妇吟 -寄东平李司空师道 唐张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。感君缠绵意，系在红罗襦。妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。2023/11/2610明明 明明 如如 月月，何何 时时 可可掇掇？忧忧 从从中中来来，不不 可可 断断 绝绝。越越 陌陌度度阡阡，枉枉用用相相存存。契契 阔阔 谈谈，心心 念念 旧旧 恩恩。31-41-4句：句：明月明月比喻比喻贤才贤才，暗喻贤才难得暗喻贤才难得。从情感上从情感上照照应应“但为君故，沉吟至今但为君故，沉吟至今”。5-85-8句：句：呼应呼应第二节第二节“我有嘉宾，鼓瑟吹笙我

10、有嘉宾，鼓瑟吹笙”，想象想象贤才归己时的贤才归己时的欢快场面欢快场面。摘取摘取内心内心穿过穿过屈尊屈尊以，来以，来问候问候同“宴宴”久别重逢，欢饮畅谈，争着诉说往日情谊久别重逢，欢饮畅谈，争着诉说往日情谊这一层表达的情感有哪些？这一层表达的情感有哪些？代词代词2023/11/2613月月明明星星稀稀，乌乌鹊鹊南南飞飞。绕绕树树三三 匝匝，何何枝枝可可依依？山山 不不厌厌 高高，海海 不不 厌厌 深深。周周 公公 吐吐 哺哺，天天 下下 归归 心心。4三三，泛指多次；，泛指多次；匝匝，圈、周，圈、周人心归附人心归附名做状名做状，向南向南“乌鹊南飞乌鹊南飞”暗喻暗喻人才四处奔走，寻找归宿。人才四处

11、奔走，寻找归宿。“绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？”-比喻比喻贤才无所依托，流露出诗人唯恐贤者不贤才无所依托，流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。来归附的焦虑。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。（比喻、用典比喻、用典）宽宏大量，广纳人才。）宽宏大量，广纳人才。通通“餍餍”，满足满足2023/11/2614何以解何以解忧忧，唯有杜康。，唯有杜康。忧忧从中来，不可断绝。从中来，不可断绝。忧忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。思难忘。忧忧人生短暂人生短暂人才难求人才难求功业未就功业未就志志广纳人才广纳人才建功立业建功立业统一天下统一天下2023/11

12、/2615比明明如月明明如月何时可掇何时可掇把贤者比喻为把贤者比喻为高空的明月高空的明月呦呦鹿鸣，食野之苹呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙我有嘉宾，鼓瑟吹笙表明优待贤才表明优待贤才的态度的态度兴山不厌高，海不厌深：山不厌高，海不厌深：喻喻以开阔的胸怀接纳贤才以开阔的胸怀接纳贤才，唯才，唯才是举，多多益善。是举，多多益善。譬如朝露，去日苦多：譬如朝露，去日苦多：喻喻人生短促。人生短促。乌鹊南飞，绕树三匝：乌鹊南飞，绕树三匝：喻喻贤士们还没有归宿。贤士们还没有归宿。还有还有比兴比兴手法手法艺术手法鉴赏艺术手法鉴赏2023/11/2616借代借代唯有杜康：唯有杜康：以发明酒的人名来代指酒以发明酒

13、的人名来代指酒周公吐哺：周公吐哺：作者以周公自比，表达作者以周公自比，表达求贤求贤之诚恳之诚恳，用周公礼贤下士的精神自励。，用周公礼贤下士的精神自励。青青子衿，悠悠我心：青青子衿，悠悠我心：表达诗人表达诗人念念不念念不忘贤才忘贤才的一片真情。的一片真情。呦呦鹿鸣，食野之呦呦鹿鸣，食野之苹苹：表达诗人表达诗人礼遇贤礼遇贤才才的态度的态度 用典用典2023/11/26172023/11/2619 你眼中的曹操是什么样的人？没有一个光辉圣洁的英雄身上没有缺没有一个光辉圣洁的英雄身上没有缺点，点，也没有一个穷凶极恶的暴徒心灵没有也没有一个穷凶极恶的暴徒心灵没有一方净土。一方净土。2023/11/262

14、1有人说三国之争实为人才之争，最后魏蜀吴有人说三国之争实为人才之争，最后魏蜀吴之所以能三足鼎立，某种程度上就是因为他们各之所以能三足鼎立，某种程度上就是因为他们各自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。自拥有一大批才智过人的能臣与骁勇善战的武将。可以说人才得失，生死攸关。假如你有机会成为可以说人才得失，生死攸关。假如你有机会成为一个团队的领导，你将如何对待人才？你希望得一个团队的领导，你将如何对待人才？你希望得到什么样的人才？到什么样的人才？2023/11/2622提供有利条件。高薪，高职位（待遇留人）好的工作环境。（事业留人）尊重。（感情留人）你希望得到什么样的人才？复合型人才创新型人才

15、提醒学生，自己首先应成为一名人才，从现在就要为将来打好基础。2023/11/2623 要待遇留人，感情留人，事业留人。当然这事说起来容易，做起来难啊。你说曹操，对关羽多么的好。送坐骑，送美女，送官印，用俗气点的话来说，可谓是，汽车美女洋房，很多男人一辈子追求的东西，关羽一应俱全有事业有感情有待遇，可是关羽还是走了。为什么，因为，他对刘备的感情更深于曹操。当然，以情对人，总不会吃亏的。否则，关羽不会在华容道“义释曹操”，让他的青龙偃月刀，喝西北风了。可见，对人来说，感情是很重要的。2023/11/2624 作为平凡的我们，立曹操的那种大志，未免自欺欺人。我们唯一能做的，在立下你的志向之后就别再去想太远的事情，就是当你每天早上醒来的时候，告诉自己，我要过好这一天，晚上临睡的时候告诉自己，今天我过得很好。生命应该珍惜，而珍惜最好的方法是用行动去做事情，包括去亲近，享受生活。这样，至少咱们会少点遗憾。2023/11/2625