【高中数学】总体取值规律的估计(第1课时) 2022-2023学年数学人教A版2019必修第二册.pptx
《【高中数学】总体取值规律的估计(第1课时) 2022-2023学年数学人教A版2019必修第二册.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【高中数学】总体取值规律的估计(第1课时) 2022-2023学年数学人教A版2019必修第二册.pptx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第九章第九章 统计统计9 9.2 2 用样本估计总体用样本估计总体9.2.1 总体取值规律的估计(第1课时)第九章 统计1第九章第九章 统计统计我国是世界上严重缺水的国家之一,城市缺水问题较为突出.某市政府为了减少水资源的浪费,计划对居民生活用水费用实施阶梯式水价制度,即确定一户居民月均用水量标准a,用水量不超过a的部分按平价收费,超出a的部分按议价收费.如果希望大多数居民的生活不受影响,那么标准a定为多少比较合理呢?问题:为了较为合理地确定出这个标准,我们需要做哪些工作?2问题导入第九章第九章 统计统计假设通过简单随机抽样,获得了假设通过简单随机抽样,获得了100100户居民的月均用水量数据
2、户居民的月均用水量数据:(单位:单位:t t)3 28.028.0-1.3=26.71.3=26.7 思考思考1 1:样本数据的变化范围:样本数据的变化范围是多少?是多少?思思考考2 2:根根据据以以上上数数据据,如如果果希希望望大大部部分分居居民民的的生生活活不不受受影影响响,你你对对制制定定居居民民月月均均用水量有何建议?用水量有何建议?极差极差在不同范围内的居民用户数在不同范围内的居民用户数全市居民用户数全市居民用户数构建新知第九章第九章 统计统计4当样本容量不超过100时,常分成512组,为了方便起见,一般取等长组距,并且组距应力求“取整”每组两个端点值之间的距离叫组距 思考思考3 3
3、:组距、组数、极差之间有什么关系?:组距、组数、极差之间有什么关系?1.32826.7求极差决定组距与组数构建新知第九章第九章 统计统计思考思考4 4:把样本观测数据以组距把样本观测数据以组距4 4,分为,分为7 7组为例,组为例,各组数据取值范围如何设定?各组数据取值范围如何设定?1.21.2,5 5.2).2)5 5.2.2,9 9.2).2)9 9.2.2,1313.2).2)1313.2.2,17,17.2).2)1717.2.2,21,21.2).2)2121.2.2,2525.2).2)225.25.2,2 29 9.2.21.1.3 3,5.35.3)5 5.3 3,9 9.3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 【高中数学】总体取值规律的估计第1课时 2022-2023学年数学人教A版2019必修第二册 总体 规律 估计 课时 2022 2023 学年 学人 2019 必修 第二
链接地址:https://www.taowenge.com/p-96426403.html
限制150内