【高中语文】《归园田居（其一）》课件 2023-2024学年高中语文必修上册统编版.pptx

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1、学习目标n1.学会诵读：读准字音读出节奏读出韵律读出情调n2.了解汉魏晋五言诗的特点，把握诗歌的内容和思想感情。n3.鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2023/11/261归园田居归园田居陶渊明陶渊明2023/11/262归园田居（其一）（其一）陶渊明陶渊明少无适俗韵少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。一去三十年。羁羁鸟恋旧林鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际池鱼思故渊。开荒南野际,守守拙拙归园田。归园田。方宅十余亩方宅十余亩,草屋八九间。榆柳草屋八九间。榆柳荫荫后檐后檐,桃李罗堂前。桃李罗堂前。暧暧暧暧远人村远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中依依墟里烟。狗吠深巷中

2、,鸡鸣桑树鸡鸣桑树颠颠。户庭无尘杂户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。复得返自然。1.1.读顺畅读顺畅jynizhu2023/11/263 归园田居归园田居（其一）（其一）是一首是一首五言古体抒情诗。诗人诗人运用运用比喻、白描、情景交融、动静结合、直抒胸臆等手法等手法,写自己离开官场，归隐田园的简朴生活，写自己离开官场，归隐田园的简朴生活，他把官场比作他把官场比作、，自己是，自己是.和和，归隐田园则舒心愉快，归隐田园则舒心愉快，表现了诗人表现了诗人_、_、的心情。的心情。“写什么写什么”“怎么怎么写写”“为何写为何写”厌恶官场回归自然热爱田园尘网羁鸟池鱼樊笼2

3、023/11/264归园田居厌恶官场厌恶官场 向往田园向往田园主旨：（前八句）（前八句）（中八句）（中八句）（后四句）（后四句）误落尘网误落尘网渴归自然渴归自然景物优美景物优美心旷神怡心旷神怡村居闲适村居闲适复返自然复返自然直抒胸臆，直抒胸臆，以喻过渡以喻过渡白描写景，白描写景，情景交融情景交融呼应开头，呼应开头，一气呵成一气呵成“写什么写什么”“怎么怎么写写”“为何写为何写”2023/11/265少无少无适适俗俗韵韵，性性本爱本爱丘山丘山。误落。误落尘网尘网中，一去三十年。中，一去三十年。羁鸟羁鸟恋旧林，恋旧林，池鱼池鱼思故思故渊渊。开荒南野际，。开荒南野际，守拙守拙归园田。归园田。方宅十余

4、亩，草屋八九间。榆柳方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫荫后檐，桃李后檐，桃李罗罗堂前。堂前。暧暧暧暧远远人村，人村，依依依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无户庭无尘杂，虚室尘杂，虚室有余闲。久在有余闲。久在樊笼樊笼里，复得返里，复得返自然自然。2.2.通诗意通诗意天性，本性天性，本性田园生活田园生活尘世的罗网，这里指仕途尘世的罗网，这里指仕途笼中鸟笼中鸟池中鱼池中鱼水潭水潭(于于)安守本分安守本分住宅方圆住宅方圆动词，遮蔽动词，遮蔽罗列、排列罗列、排列形做动形做动，远离远离主谓倒装主谓倒装轻柔缓慢的上升轻柔缓慢的上升(于于)(于于)(于于)关鸟兽的笼子。比喻官

5、场关鸟兽的笼子。比喻官场自然界或田园生活自然界或田园生活门庭没有世俗的杂务，在空寂的屋子里心境悠闲昏暗不明的样子，昏暗不明的样子，隐约可见隐约可见村落村落世俗琐杂的事情（烦扰）世俗琐杂的事情（烦扰）虚空闲寂的居室虚空闲寂的居室迎合，适合迎合，适合气质气质2023/11/266归 园 田 居解题解题 “归园田居归园田居”的意思是要回的意思是要回到园田生活，到园田生活，这个标题这个标题题眼题眼是哪个字？是哪个字？归归字潜藏着哪些隐性信息？字潜藏着哪些隐性信息？从何而归？为何而归？归去如何？归向何处？2023/11/267归园田居归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一

6、去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧暧远人村，依依墟里烟。暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。1、从何而归？官场官场对官场的厌恶对官场的厌恶作者把自己比作什么？作者把自己比作什么？为何如此比喻？为何如此比喻？它们都失去了最适合自己生它们都失去了最适合自己生存的环境，非常痛苦，

7、作者存的环境，非常痛苦，作者也一样也一样比作什么？比作什么？为何如此比喻？为何如此比喻？生动形象的生动形象的表达了作者对表达了作者对自由、对田园生活的向往。自由、对田园生活的向往。比喻、对偶、拟人比喻、对偶、拟人2023/11/268归园田居归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧暧远人村，依依墟里烟。暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡

8、鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。1、饱含辛酸和悔恨。、饱含辛酸和悔恨。、养家糊口养家糊口大济苍大济苍矛盾心态矛盾心态生。生。：“大济苍生大济苍生”的抱负与仕途不得的抱负与仕途不得志。志。、也许是一种托词。对官场、也许是一种托词。对官场的厌恶，对曾经选择的悔恨，的厌恶，对曾经选择的悔恨，对对脱离官场的庆幸。脱离官场的庆幸。怎样理解怎样理解“误误”字字？2 2、为何而归？、为何而归？首句首句统领统领全文，定下全文，定下基调基调，埋下埋下伏笔伏笔，表明诗人辞官归，表明诗人辞官归田的田的原因原因。怎样理解

9、怎样理解“守拙守拙”？保持自己精神上的自由独立保持自己精神上的自由独立免受官场机巧圆滑风气影响免受官场机巧圆滑风气影响（2）守拙归园田 提问：为什么要“守拙”？（讲述陶渊明“不为五斗米折腰”的故事）明确：反对机巧圆滑，反对官场生活中的八面玲珑、尔虞我诈，怕自己受到官场不良环境的影响而失其本心，官场是个是非之地，没有那种当官的本领，很难往上爬。这样，一个正直清高的人就会感到精神上很压抑，没有自由，所以诗人把自己比作“羁鸟”、“池鱼”。小结：所以“归园田”是为了保持自己精神上的自由和独立。2023/11/269归园田居归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。

10、误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧暧远人村，依依墟里烟。暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。3 3、归向何处？、归向何处？找出描写田园生活情景的句子找出描写田园生活情景的句子？诗人描写到了哪些田园景色诗人描写到了哪些田园景色？是如何描绘的？这些田园景？是如何描绘的？这些田园景色有何特

11、点？结合诗句具体分色有何特点？结合诗句具体分析析。特点？特点？手法？手法？闲适祥和、闲适祥和、优美宁静、和平优美宁静、和平安定安定白描、远近结合、动静结白描、远近结合、动静结合、合、以动衬静、借景抒情以动衬静、借景抒情近景，简朴清雅。近景，简朴清雅。远景，平静安详远景，平静安详动景。动景。与前与前6句句动静有机结合动静有机结合一切景语皆情语（情景交融）一切景语皆情语（情景交融）这八句描写了有近有远，这八句描写了有近有远，有声有色，有淡有浓，活有声有色，有淡有浓，活泼朴拙的农村事物，与诗泼朴拙的农村事物，与诗人官场生活形成鲜明对照。人官场生活形成鲜明对照。无言地批判了官场的倾轧、无言地批判了官场

12、的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明争斗、混乱、险恶，表明诗人追求恬淡生活和平静、诗人追求恬淡生活和平静、和谐的心境。和谐的心境。2023/11/2611归园田居归园田居少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧暧远人村，依依墟里烟。暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在

13、樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。4 4、归去如何？、归去如何？说出类似诗句说出类似诗句无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。明确：厌恶官场，热爱田明确：厌恶官场，热爱田园，追求精神自由独立园，追求精神自由独立从中可见作者的精神追求从中可见作者的精神追求是怎样的？是怎样的？2023/11/2612艺术手法艺术手法艺术风格艺术风格 平淡自然平淡自然摄取日常生活中再平常不过的摄取日常生活中再平常不过的景物，真率自然。景物，真率自然。一、一、白描白描，毫无粉饰之词，平易如话。，毫无粉饰之词，平易如话。二、二、比喻比喻，形象、准确，形象、准确。三、三、情景交融、动静结合情景

14、交融、动静结合。总结全文 归园田居，主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。全诗表现了诗人鄙夷名禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操。诗中，诗人对自我人生进行了深刻总结，决意弃旧图新，归隐田园。开头直陈归田原因，可以说是组诗的总序；中间描写田园景象，展开一幅纯粹天然的归田乐居图；收笔与起首呼应，发抒自我回归自然的美好。2023/11/26131 1、对、对归园田居归园田居分析不正确的一项（分析不正确的一项（）A A 这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语言朴素，这首诗运用了白描的表现手法，情景交融，语言朴素，比喻贴切。比喻贴切。B B 表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村

15、之后的表现了作者摆脱黑暗的官场，来到清新的农村之后的自由生活和愉快的心情。自由生活和愉快的心情。C C 一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优一些平常的农家事物，在诗人笔下构成了一副恬静优美，清谈朴素的田园图画。美，清谈朴素的田园图画。D D 全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过全诗写了诗人从少年进入官场到多年退出官场的全过程。程。课堂练习课堂练习答案：答案：D D 全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园全诗并未写诗人出入官场的全过程，而是借描写田园风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。风光的美好和农村生活的淳朴可爱，来抒发归隐后的愉悦心情。D202

16、3/11/2614拓展拓展中国文人的几种类型中国文人的几种类型推波助澜型推波助澜型秦桧、严嵩、和珅秦桧、严嵩、和珅随波逐流型随波逐流型李斯、徐阶、宋玉李斯、徐阶、宋玉独立洁行型独立洁行型屈原、阮籍、嵇康、杜甫、海瑞、屈原、阮籍、嵇康、杜甫、海瑞、袁崇焕袁崇焕独善其身型独善其身型老子、庄子、范蠡、陶渊明、王维老子、庄子、范蠡、陶渊明、王维像陶渊明一样在官场和田园选择中挣扎的中国文人像陶渊明一样在官场和田园选择中挣扎的中国文人2023/11/2615从上述古代文人的遭遇中你发现了什么？假从上述古代文人的遭遇中你发现了什么？假如你生活在古代，你将如何选择自己的路？如你生活在古代，你将如何选择自己的路

17、？思考：思考：古代文人的可悲命运古代文人的可悲命运要么变节，要么屈节；要么变节，要么屈节；要么毁灭，要么埋没。要么毁灭，要么埋没。2023/11/2616 陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开陶渊明开创了田园诗一体，为古典诗歌开辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得辟了一个新的境界。从此以后，田园诗不断得到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋到发展，到唐代就已形成了田园山水诗派。宋以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。以后，描写田园的诗人就多到不可胜数了。2023/11/2617归园田居（其三）归园田居（其三）陶渊明陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄

18、归。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。衣沾不足惜，但使愿无违。注注兴：起身。荒秽：指野草之类。兴：起身。荒秽：指野草之类。带：作带：作“戴戴”、披。、披。长：丛生。长：丛生。本诗描写诗人归隐后的田间劳动生活；表达了对归隐耕种生活的热爱。饮酒饮酒陶渊明陶渊明结庐在人境，而无车马喧。结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。此中有真意，欲辩已忘言。2023/11/2618过故人庄 孟浩然故

19、人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【词语解释】【词语解释】鸡黍：杀鸡煮黄米饭，农家待客丰鸡黍：杀鸡煮黄米饭，农家待客丰盛的饭菜。盛的饭菜。郭：外城墙。郭：外城墙。轩：窗户。轩：窗户。圃：菜园。圃：菜园。话桑麻：谈庄稼事。话桑麻：谈庄稼事。渭川田家 王维斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。2023/11/2619游山西村游山西村 陆游陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。2023/11/2620