【高中语文】《苏武传》复习课 课件 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册.pptx
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1、复习苏武传 班固1、作者班固 字孟坚,字孟坚,东汉东汉扶风安陵(今扶风安陵(今陕西咸阳陕西咸阳)人,东汉著名的)人,东汉著名的史学家史学家、文学家文学家。与其父与其父班彪、班彪、弟弟班超班超并称并称“三班三班”。班固一生著述颇丰。作为班固一生著述颇丰。作为史学家史学家,修撰汉书,是,修撰汉书,是“前四史前四史”之之一;作为一;作为辞赋家辞赋家,是,是“汉赋四大家汉赋四大家”之一,之一,两都赋两都赋开创了京都开创了京都赋的范例,列入文选第一篇;作为经学理论家,所编赋的范例,列入文选第一篇;作为经学理论家,所编白虎通白虎通义义集当时经学之大成,将谶纬神学理论化、法典化。集当时经学之大成,将谶纬神学
2、理论化、法典化。性质汉书是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著。其中收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。内容记录了汉高祖元年(前206)至王莽地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为12帝纪、8表、10志、70列传。史学价值 作者能尊重客观实际,揭露统治阶级的残暴,赞扬清廉的官吏,流露了对人民的同情。文学价值 叙事详明,详赡严密,语言典雅繁复,富于文采,有骈体化倾向,对后世散文发展影响很大。汉书与史记后汉书三国志并称为“前四史”。(1)郎:古代官名,汉代专指皇帝的侍从官。汉朝制度,凡职位在二千石以上的官吏可以保举子弟一人为郎官。(2)单于:匈奴的最高首领。(3)旄节:以竹
3、为竿,上缀以牦牛尾,是古代使臣所持的信物(及凭证)。(4)假吏:临时充任的官吏。(5)斥候:古代的侦察兵。源于汉代,分骑兵和步兵,一般由行动敏捷的军士担任,专门察望敌情。(6)阏氏:匈奴单于配偶的称号,如同王后。(7)相坐:一人犯了罪,相关的人连同治罪,又叫“连坐”、“随坐”。(8)蛮夷:古代用以指边远民族。四夷:为对中国边区文化较低各族之泛称也。即东夷、南蛮、北狄和西戎的合称。(9)奉车:即奉车都尉,皇帝出行时的侍从,掌管皇帝的车马。(10)驸马:即驸马都尉,汉时为掌管车辆、马匹的官员。三国以后开始成为帝王女婿的称谓。(11)斧钺:古代酷刑中的一种,意思是用斧钺劈开头颅,使人致死。(12)皇
4、天后土:皇天:古代指天,天帝。后土:古代指地,土神。天地或天地神灵的总称。指天地。旧时迷信天地能主持公道,主宰万物。亦作“后土皇天”。(13)宦骑:侍卫皇帝的骑马的宦官。(14)上林、上林苑:皇帝游猎的场所,在长安西,周围三百里。(15)株连:指一人有罪而牵连他人。株,本指露出地面的树根,根与根之间牵连甚多。(16)通候:爵位名。秦代置爵二十级,最高一级叫彻候。汉承秦制,后因避汉武帝刘彻讳改为通候。通假字信义安所见乎?畔主背亲 与旃毛并咽之 掘野鼠去草实而食之、法令亡常 因泣下沾襟,与武决去 前以降及物故 “畔畔”通通“叛叛”,背叛,背叛“旃旃”通通“毡毡”,毛织品,毛织品“去去”通通“弆弆”
5、,收藏,收藏“亡亡”通通“无无”,没有,没有“以以”通通“已已”,已经,已经“衿衿”同同“襟襟”。“决决”通通“诀诀”,辞别、告别,辞别、告别文言知识点归纳“见见”通通“现现”尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等 其一人其一人夜夜亡亡 天天雨雨雪雪 宜皆宜皆降降之之 惠等哭惠等哭,舆舆归营归营单于单于壮壮其节其节欲因此时欲因此时降降武武反欲反欲斗斗两主两主,观祸败观祸败空以身空以身膏膏草野草野杖杖汉节牧羊汉节牧羊使动用法,使归名词作状语,在夜里名词作动词,下使动用法,使投降名词作状语,用车子送意动用法,以为壮,认为豪壮使动用法,使投降使动用法,使争斗使动用法,使滋润肥美名词作动词,手中拿着、拄着词
6、类活用特殊句式特殊句式1 1 汉天子汉天子,我丈人行我丈人行也也.2 2 缑王等皆死缑王等皆死,虞常虞常生得生得3 3 持节送持节送匈奴使匈奴使留在汉留在汉者者.4 4 单于益骄单于益骄,非非汉所望汉所望也也.5 5 见见犯乃死犯乃死,重负国重负国.6 6 何何以汝以汝为为见见?7 7 缑王缑王者者,昆邪王姊子昆邪王姊子也也.8 8 即谋单于即谋单于,何何以复加以复加?9 9 为降虏为降虏于于蛮夷蛮夷.1010 虽生虽生,何何面目以归汉面目以归汉?1111 信义信义安安所见乎?所见乎?(判断判断)(被动被动)(定语后置定语后置)(否定判断否定判断)(被动被动)(宾语前置宾语前置)(判断判断)(
7、宾语前置宾语前置)(介宾状语后置介宾状语后置)(宾语前置宾语前置)(宾语前置)(宾语前置)12 12 子卿尚复谁为乎?子卿尚复谁为乎?13 13 大臣亡罪大臣亡罪夷灭夷灭者者数十家数十家 (宾前宾前)(被动、定后被动、定后)1.使数通使相窥观 乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留汉者 单于使使晓武 拓展迁移使天下之人,不敢言而敢怒 使人之所恶莫甚于死者 一词多义使者使者出使出使第一个第一个“使使”:派,第二个:派,第二个“使使”:使者。:使者。致使致使假如假如2.引 虞常果引张胜 引佩刀自刺 拓展迁移林暗草惊风,将军夜引弓 不宜妄自菲薄,引喻失义 引无数英雄竞折腰 相如引车避匿 引赵使者蔺相如 项王
8、乃复引兵而东 引壶觞以自酌 牵扯牵扯拔拔拉弓拉弓援引援引引来,招来引来,招来调转车头调转车头邀请邀请带领带领举起,拿举起,拿3.发方欲发使送武等 虞常等七十余人欲发 恐前语发 拓展迁移涂有饿莩而不知发 野芳发而幽香 打发打发发动发动泄露泄露打开打开开放开放4.通数通使相窥观 拓展迁移指通豫南,达于汉阴 遂通五经,贯六艺 政通人和,百废俱兴 乐毅之徒通其意 著我绣夹裙,事事四五通 中通外直 派遣派遣通到通到精通,通晓精通,通晓通达,顺利通达,顺利沟通沟通遍,次遍,次贯通,顺畅贯通,顺畅5.当 汉使张胜谋杀单于近臣,当死 拓展迁移当其欣于所遇 一夫当关,万夫莫开 当与秦相较,或未易量 当窗理云鬓
9、判处判处正在正在的时候的时候把守,占据把守,占据通通“倘倘”,连词,如果,连词,如果面对,对着面对,对着6.伐讨伐,攻伐功业自夸,炫耀砍伐临时委任的凭借,借给予不真,与“真”相对假期定罪、治罪同“座”,座位因为、由于坐着宫殿的台阶,一说指门与屏(今所谓照壁)之间的通道任命官职清除革除除了,除非课内素材课内素材苏武传记述了苏武出使匈奴,面对威胁利诱坚守节操,历尽艰辛而不辱使命的事迹,生动地刻画出了一个“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的爱国志士的光辉形象,充分肯定了他坚毅忠贞、大义凛然、视死如归的民族气节。应用话题:“高贵的气节”“尊严”“爱国”“英雄”“忠诚”“顽强”“抵御诱惑”“不屈”“
10、抗争”“得失”“个人与国家”“取舍”“坚守”“选择”“信念”“坚持”“珍爱生命”“留得青山在”“心中的梦想”1.在出使匈奴时,因随行人员参与了匈奴人的叛乱而被扣留。在危难之中,苏武处处维护民族的尊严和国家的利益,既表现了对匈奴的修好之愿,又抱定必死的决心,决不“屈节辱命”。面对卫律始而威胁,既而利诱,最终又以断水绝粮相逼等手段的逼迫,他从容处之。在受审时,他甚至以自刎来避免受辱。后来的审讯中,卫律当场“剑斩虞常”以此胁迫汉使,副使张胜在此情况下投降了,而苏武面对卫律之剑,岿然不动。卫律又以富贵劝诱,苏武则直言怒斥,更以两国安危责之。在匈奴将他置于冻饿之境时,苏武仍然没有屈服,凭借顽强的意志和信
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