【小学数学】认识几时几分（课件） 二年级上册数学人教版.pptx

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1、人教版人教版数学数学二年级二年级上册上册课件课件第第2 2课时课时认识几时几分认识几时几分7.7.认识认识时间时间复习导入复习导入（1）钟钟面面上上有有（）个个数数字字，（）个个大大格格，每每个个大大格格里面有（里面有（）个小格，一共有）个小格，一共有（）个小格。）个小格。（2）时针走一大格是）时针走一大格是（）时。）时。（3）分针指着）分针指着12，时针指着，时针指着8，是（，是（）时。）时。121256018探索新知探索新知认识几时几分认识几时几分钟面上的时间钟面上的时间是多少？是多少？分针指向分针指向12，时针指向几，就是几时。，时针指向几，就是几时。探索新知探索新知从从4时开始数，读出

2、钟面上的时间。时开始数，读出钟面上的时间。三个钟面上的时针三个钟面上的时针有什么特点？有什么特点？时针都处在时针都处在4和和5之间，之间，都是都是4时多。时多。探索新知探索新知分针指向刻度分针指向刻度1，走了，走了5个小格，个小格，对应的是对应的是5分。分。4时时5分分4:05分针指向刻度分针指向刻度6，走了，走了30个小格，个小格，对应的是对应的是30分。分。4时时30分分 或或 4时半时半4:30分针指向刻度分针指向刻度9，走了，走了45个小个小格，对应的是格，对应的是45分。分。4时时45分分4:450探索新知探索新知4:05表示几时表示几时中间用中间用“：”把时和分隔开，把时和分隔开，

3、表示时与分的分界线表示时与分的分界线4:05表示几分表示几分分数不到分数不到10，要在分钟数前加，要在分钟数前加0。探索新知探索新知1.根据根据时针和分针划过的痕迹，你能知道是几时几分吗时针和分针划过的痕迹，你能知道是几时几分吗？填一填？填一填。小试牛刀小试牛刀_ _ _ _5 时时5 分分6 时时20 分分2 时时45 分分12 时时25 分分探索新知探索新知2.写出写出下面的时间。下面的时间。小试牛刀小试牛刀_ _ _ _8 时时55 分分1 时时50 分分11 时时50 分分12 时时55 分分当堂练习当堂练习1.在在正确的时间后面画正确的时间后面画“”。当堂练习当堂练习2.用用两种方式

4、表示钟面上的时间。两种方式表示钟面上的时间。5 305 时时30 分分9 159 时时15 分分4 054 时时5 分分当堂练习当堂练习3.你你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。2：152：302：453：0015分也可以说成分也可以说成一刻一刻。课堂总结课堂总结1.读取读取几时几分的方法：几时几分的方法：根据时针和分针的位置来读，先看时针走过数字几，就是几根据时针和分针的位置来读，先看时针走过数字几，就是几时，再看分针从时，再看分针从12起走了多少个小格，就是多少分，合起来起走了多少个小格，就是多少分，合起来就是几时几分。就是几时几分。2.书写书写时间时，可以写成几时几分，也可以写成电子表的形式。时间时，可以写成几时几分，也可以写成电子表的形式。电子表形式：电子表形式：时与分要用时与分要用“：”隔开隔开，“：”前面是时，后前面是时，后面是分。面是分。课后作业课后作业作作 业业请请完成教材练习二十三第完成教材练习二十三第12题。题。