【生物课件】动物细胞培养课件 2022-2023学年高二下学期生物人教版选择性必修3.pptx
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1、阅读教材P43-44:1.动物细胞培养条件有哪些?2.什么是合成培养基?为什么要在培养基中加入血清?3.如何保证无菌无毒的环境?为什么要更换培养液?阅读教材P44-45:1.为何动物细胞培养过程将组织分散成单个细胞呢?可用什么方法?2.体外培养动物细胞有哪些类型?3.什么是细胞贴壁?什么是接触抑制?4.什么是原代培养和传代培养?5.为什么要进行分瓶培养?怎么处理?6.动物细胞培养与植物组织培养有什么相同之处与不同之处?阅读教材P46:1.什么是干细胞?它有哪些类型?这些类型各有什么特点和哪些方面的应用?2.科学家是怎么获得iPS细胞的?这种细胞与胚胎干细胞相比,有哪些应用优势?第第2章章 第第
2、2节节动物细胞工程动物细胞培养动物细胞核移植动物细胞融合生产单克隆抗体动物细胞工程动物细胞工程是最基础的技术植物细胞工程植物细胞工程植物组织培养植物体细胞杂交细细胞胞工工程程 治疗大面积烧伤时,通常采用的方法治疗大面积烧伤时,通常采用的方法是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植。是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植。但对这样的病人来说,自体健康皮肤非常但对这样的病人来说,自体健康皮肤非常有限,使用他人皮肤来源又不足,而且会有限,使用他人皮肤来源又不足,而且会产生免疫排斥反应。产生免疫排斥反应。通过细胞培养构建的人通过细胞培养构建的人造皮肤造皮肤【从社会中来从社会中来】可以从病人身上取少量正常、健康的
3、皮肤在体外进行培养、扩增;动物细胞培养指动物体中取出相关的组织,将它分散成 ,然后在 下,让这些细胞 的技术。动物细胞培养细胞增殖(有丝分裂)胚胎或幼龄动物的细胞获得细胞或者细胞产物原理:培养对象:目的:单个细胞适宜的培养条件生长和繁殖1、概念、概念:思考:思考:幼幼龄动物的细胞与老龄动物的细胞比较,分化程度低的细胞与龄动物的细胞与老龄动物的细胞比较,分化程度低的细胞与分化程度高的细胞比较,哪些细胞更易于培养?为什么?分化程度高的细胞比较,哪些细胞更易于培养?为什么?动物细胞培养的条件营养条件其他条件无菌、无毒的环境适宜的温度、pH和渗透压适宜的气体环境糖类、氨基酸、无机盐、维生素等2、条件、
4、条件:幼龄动物的细胞增殖能力强,分裂旺盛,同样分化程度低的细胞,增殖能力越强,容易培养一1.营养条件:+动物血清等一些天然成分合成培养基按化学成分分(1 1)培养基构成:培养基构成:天然培养基(2 2)培养基类型:培养基类型:含有尚未研究清楚的含有尚未研究清楚的细胞所需的营养物质细胞所需的营养物质液体培养基(培养液)将细胞所需的营养物质(糖类、氨基酸、无机盐、维生素等)按种类和所需量严格配制而成的培养基。这里的糖类一般指这里的糖类一般指葡萄糖,不包括淀葡萄糖,不包括淀粉、蔗糖粉、蔗糖等等(已知成分)(已知成分)(已知成分)(已知成分)(未知成分)(未知成分)(未知成分)(未知成分)(1)对培养
5、液和所有培养用具进行 处理;(2)在 下进行操作;(3)定期更换培养液清除代谢物,清除代谢物,防止细胞代谢物积累对细防止细胞代谢物积累对细胞胞自身造成危害自身造成危害。(加入一定量的(加入一定量的抗生素抗生素)无菌无毒1.无菌、无毒的环境2.其他条件:灭菌无菌环境(1)哺乳动物细胞培养的温度多以_为宜;(2)多数动物细胞生存的适宜pH为_。(3)维持适宜渗透压的目的_。2.温度、pH和渗透压2.其他条件:36.50.57.2-7.4维持细胞正常的形态和功能3.气体环境(1)气体组成及作用:O2:CO2:细胞代谢所必需维持培养液的pH(2)具体操作:通常采用培养皿或松盖培养瓶。置于含有95%空气
6、和5%CO2的混合气体的CO2培养箱中进行培养。培养瓶培养瓶培养皿培养皿一取动物组织分散成单个细胞制成细胞悬液加培养液原代培养传代培养分瓶培养一取动物组织分散成单个细胞制成细胞悬液加培养液原代培养(10代以内)传代培养(10-50代)分瓶培养用机械法或用胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理【探讨1】进行动物细胞培养时常用胰蛋白酶分散细胞,这说明细胞间的物质主要是什么成分?用胃蛋白酶行吗?胃蛋白酶的适宜pH约为2,而多数动物细胞生存的适宜pH为7.27.4,在此环境中胃蛋白酶会失活。悬浮生长贴壁生长(大多数)细胞密度过大、有害代谢物积累、营养物质缺乏等出现接触抑制细胞分裂受阻解决方法制成细胞悬液,分瓶培养
7、收集细胞悬浮培养的细胞:直接用离心法收集贴壁细胞:用胰蛋白酶处理分散成单个细胞,用离心法收集原代培养:指动物组织经处理后的初次培养。细胞贴壁:某些细胞需要贴附于某些基质表面才能增殖,这类细胞往往贴附在培养瓶的瓶壁上。接触抑制:当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时,细胞停止分裂增殖的现象。传代培养:分瓶后的细胞培养。思考:思考:细胞增殖到互相接触的时候,细胞增殖到互相接触的时候,糖蛋白糖蛋白识别了这种信息,识别了这种信息,就会使细胞停止继续繁殖,出现接触抑制的现象。就会使细胞停止继续繁殖,出现接触抑制的现象。试结合上述解释,举例说明哪种细胞无接触抑制现象,试结合上述解释,举例说明哪种细胞无接触抑制
8、现象,并阐述原因。并阐述原因。癌细胞;癌细胞;癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少癌细胞的细胞膜上糖蛋白等物质减少比较项目植物组织培养动物细胞培养原理培养基性质培养基特有成分培养过程培养结果培养目的相同点获得细胞或细胞产物获得细胞或细胞产物固体培养基固体培养基完整植株完整植株葡萄糖、葡萄糖、动物血清动物血清液体培养基液体培养基细胞增殖细胞增殖植物细胞的全能性植物细胞的全能性许多细胞许多细胞快速繁殖、培育无病毒植株等快速繁殖、培育无病毒植株等蔗糖、蔗糖、植物激素植物激素1.1.培养过程中细胞都进行有丝分裂,不涉及减培养过程中细胞都进行有丝分裂,不涉及减数分裂;数分裂;原代培养、传代培养原代培养、传代
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