【语文课件】《蜀道难》 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、李白好酒古惑仔谪仙人力士脱靴“外国人”浪漫主义作者简介文化常识 古体诗也叫“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的诗体。指唐代以前的四言诗（如诗经）、五言诗（成熟于汉代）、七言诗（成熟于唐代）和乐府诗。后人沿袭唐人朔风，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐之后文人仿照他们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”古体诗格律自由，不拘对仗、平仄、押韵较宽、篇幅长短不限表现在诗题上有歌、行、吟等体载。有四言（无衣观沧海）、五古（涉江采芙蓉）、七古（将进酒）、杂言诗（诗句长短不齐，有一字至十字以上，一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入七古一类，如茅屋为秋风所破歌）等。蜀道难是古乐府相和歌辞瑟调曲

2、旧题，多写蜀道的艰难和行旅的辛苦。李白蜀道难即袭用乐府古题所作。蜀道，蜀中的道路，是唐代由长安通往蜀地的道路。蜀道地势险要，道路难以行走，常用作难以行走的道路的代名词。题目解说蜀道难蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。开篇中间结尾蜀道之难，难于上青天。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。全文结构看图猜诗句剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。上有六龙回日之高标

3、，下有冲波逆折之回川。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。“蜀道之难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？1 1赏析第一小节赏析第一小节（1）第一处“蜀道之难，难于上青天”中的“难”主要是说山山势之高势之高。哪些句子可以体现这一特点？选择你认为写得最精彩的哪些句子可以体现这一特点？选择你认为写得最精彩的一句来鉴赏一下。一句来鉴赏一下。完成下列表格完成下列表格领起全文，叹蜀道之 ，为全文奠定雄放的感情基调。（第一部分）对应诗句效果手法蜀道来历蜀道历史五

4、丁开山侧面写高神话传说蜀道高峻上：六龙回日下：万丈深渊黄鹤 猿猱正侧结合虚实结合映衬夸张行人角度人行其上的艰难形状和畏惧心理侧面写高细节描写一叹高而难行高 第二段“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！”这一句在全段中有什么作用在全段中有什么作用？这句话之前和之后之前和之后有两处描写的文两处描写的文字字，请分别把它勾画出来勾画出来，分别拟个小标题分别拟个小标题。看看作者在这两处描写中选取了哪些意象哪些意象？营造了一个怎样的意境意境？运用了哪些手法手法？完成下列表格2 2赏析第二小节赏析第二小节第二段，凸显蜀道之 。二叹险而可畏对应诗句手法景物凄凉 悲鸟子规凋

5、朱颜借景抒情渲染烘托山水险恶 连峰枯松飞湍砯崖视听结合远近结合动静结合夸张险第三段包括哪些内容？（1）突出剑阁的险要，易守难攻。（2）“朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。”以夸张的手法，奇特的想象，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。（3）揭露蜀中豺狼“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又映射政治凶险，一语双关。3 3赏析第三小节赏析第三小节第三段，凸显蜀道之 。三叹战事之烈对应诗句手法剑阁险要 剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关，万夫莫开杀人惨景 所守或匪亲，化为狼与豺朝避猛虎，夕避长蛇磨牙吮血，杀人如麻比喻互文夸张凶这一段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。(1)突出剑阁的险要，易守难攻

6、，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。(2)“朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。”以夸张的手法，奇特的想像，极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。(3)揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。从现实的角度写蜀道之难。开篇二叹险结尾蜀道难，蜀道高峻景物凄清 山水险恶主旨主旨句三见句三见全文结构主旨句一见主旨句一见一叹高难行可畏主旨句二见主旨句二见以“何时还”起三叹战祸之烈剑阁险要杀人惨景照应以“早还家”结告诫探究蜀道难多重意蕴探究蜀道难多

7、重意蕴 蜀道难 自是古曲，梁、陈作者，止言其险，而不及其他。白则兼采张载 剑阁铭“一人荷戟，万夫趑趄，形胜之地，匪亲弗居”等语用之，为恃险割据与羁留佐逆者著戒。惟其海说事理，故苞括大，而有合乐府讽世立教本旨，若第取一时一人事实之，反失之细而不足味矣。（明胡震亨 唐音癸签卷二十一）艺术特色小结一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）二、奇特的想象（心游万仞、思接千载）三、强烈的情感（赞叹惊叹、震撼人心）四、变幻的语言（长短不齐、纵横崛崎）探讨本诗里李白雄浑奔放的诗风是如何体现的？1、结构：大起大落、跳跃式情感结构。2、意象：飞湍瀑布、奇峰险壑。3、意境：博大、浩淼、空茫。4、手法：夸张、想象、神话传说融为一体。5、情感：气势磅礴、雄浑奔放。