部编语文一年级下册4 四个太阳课件.ppt

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1、一个老公公，一个老公公，面孔红彤彤，面孔红彤彤，晴天早早起，晴天早早起，按时来上工。按时来上工。猜一猜：朗读课文：（1）给课文标好自然段；（2）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友；（3）把课文读正确、读连贯。t t i yi y n n xuxu xi xi o o j j n hun hu n n qi qi ti ti n n y y n wn w i i太太 阳阳 学学 校校 金金 黄黄 秋秋 天天 因为因为xixi o do d o so s n n i mi m n n zhe ch zhe ch n n ch ch n n 小道小道 送送 给给 忙忙 着着 尝尝 尝尝xixi n

2、n ti ti n wn w n nun nu n yn y n n i yi y n sn s 香香 甜甜 温温 暖暖 应应 该该 颜颜 色色（1 1）“金黄金黄/的的/落叶落叶/忙着忙着/邀请邀请/小伙伴，小伙伴，请他们请他们尝尝尝尝/水果水果/的的/香甜。香甜。”（2 2）“阳光阳光/温暖着温暖着/小朋友小朋友/冻僵冻僵/的的/手和脸。手和脸。”（3 3）“春天，春天春天，春天/的的/太阳太阳/该画该画/什什 么么/颜色颜色/呢？呢？”读好句子再读课文，整体感知再读课文，整体感知“我我”分别画了四个什么样的太阳？分别画了四个什么样的太阳？“我”分别画了“绿绿的太阳”“金黄的太阳”“红红的

3、太阳”“彩色的太阳”。在太阳的照射下，在太阳的照射下，“我我”分别看到了怎样美好的情分别看到了怎样美好的情景？景？夏天有了绿绿的太阳，一片清凉，秋天有了金黄的太阳，果子熟了，冬天有了红红的太阳，小朋友不再冷了，春天有了彩色的太阳，看到了到处的花花草草，到处很美丽。太太 阳阳 校校 金金 秋秋因因 为为生字我会认猜谜语：一个人他姓王，腰里别着两块糖。一半绿，一半红，一半喜水，一半怕水。大口。金秋因第二课时太 阳校金秋因 为读一读，记一记高山 果园 田野 碧绿 金黄 火红 清凉 香甜 温暖再读课文，整体感知再读课文，整体感知为什么会有为什么会有“画绿绿的太阳画绿绿的太阳”这个心愿？这个心愿？想让人

4、们不再受炎热的折磨，能够舒舒服服，清清爽爽地过夏天。除了高山、田野、街 道、校园，还有哪些地方也会一片清凉？绿绿的太阳照着（），（）一片清凉。再读课文，整体感知再读课文，整体感知 我我”为什么要画金黄的太阳？为什么要画金黄的太阳？因为在人们心目中，秋天就是金色的，它象征着成熟，象征着丰收。作者希望农民伯伯能有个好收成，整个秋天都瓜果飘香。“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。”阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。火红的太阳这时最希望有个什么样的太阳？再读课文，整体感知再读课文，整体感知春天的太阳是什么样的？为什么？春天的太阳是什么样的？为什么？春天万物复苏，花开了，红的，绿的，粉的，黄的，各色都有。草冒芽了，绿绿的，嫩嫩的到处欣欣向荣，到处五彩斑斓。所以春天是彩色的。作者要画出一个彩色的太阳。你觉得春天怎样？你能用学过的词语，古诗或歌曲来赞美春天吗？我也来画：我想画个（）的太阳，送给（），希望（）。作业：你还喜欢什么颜色的太阳？用你的彩笔把它画下来。