统编版五年级上语文《习作：二十年后的家乡》第一课时优课课件.pptx

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1、2020年前的火车站年前的火车站今日的火车站今日的火车站青山棚户区旧貌青山棚户区旧貌青山棚户区新貌青山棚户区新貌二二十十习习作作年年后后的的家家乡乡第第 一一 课课 时时板块一：激趣导入，仔细审题板块一：激趣导入，仔细审题 每个人都有自己的家乡，那是我们每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看到二十年后的家乡去看一看习作内容（见书本习作内容（见书本P62P62）要大胆想象，写出要大胆想象，写出“家乡家乡”环境、生活等方面环境、生活等方面的变化。的

2、变化。交流习作要求交流习作要求列出提纲，明确写哪些方面。列出提纲，明确写哪些方面。分段叙述，把重点部分写具体。分段叙述，把重点部分写具体。写完后可以交换阅读，认真修改。写完后可以交换阅读，认真修改。还要写出对家乡的热爱之情。还要写出对家乡的热爱之情。第一步：审题第一步：审题 本次习作是想象二十年后家乡的变化，本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。己的所见、所闻、所感。写法指导写法指导第二步：立意第二步：立意 表达对家乡的热爱和怀念之情。表达对家乡的热爱和怀念之情。板块二：激发想象，组织材料板块二：激发

3、想象，组织材料 19 19世纪出版的世纪出版的海底两万里里海底两万里里，不少设想在当不少设想在当时曾被看作痴人说梦时曾被看作痴人说梦，飞机、坦克、火箭、潜艇、电飞机、坦克、火箭、潜艇、电影、传真、摩天大楼，人类登月、太空飞行、海底漫影、传真、摩天大楼，人类登月、太空飞行、海底漫步步现在却现在却都都已成为现实。已成为现实。你知道吗？你知道吗？文明文明生活生活高科技高科技环境环境工作工作写什么第三步：思维导图第三步：思维导图20402040年年？应该会发生的变化应该会发生的变化科技改变生活科技改变生活20002000年年 功能功能机机 20202020年年 智能机智能机 20402040年年200

4、02000年年 绿皮火车绿皮火车 20202020年年 动车动车 希望会发生的变化：希望会发生的变化：樱花之城樱花之城（环境）（环境）凉爽之城凉爽之城（气候）（气候）我想象中二十年后的家乡，成为世界的中我想象中二十年后的家乡，成为世界的中心，人人都是亿万富翁，家家都有直升飞机，心，人人都是亿万富翁，家家都有直升飞机，同学个个当上了主席、总统，最差的是省长、同学个个当上了主席、总统，最差的是省长、市长。市长。(小胡小胡)我们来我们来听听听听一个同学的想象：一个同学的想象：点评：想象可以大胆，但一定点评：想象可以大胆，但一定要具体、合理！要具体、合理！板块三：学习范例，列写提纲板块三：学习范例，列

5、写提纲开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：中间：1 1.环境的变化：环境的变化：山更绿了，水更清了。山更绿了，水更清了。2 2.工作的变化：机器人在照料着果园工作的变化：机器人在照料着果园 3 3.生活的变化：遇到老同学开着生活的变化：遇到老同学开着3D3D打印的汽打印的汽 车去郊游车去郊游。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。整体构思，列出变化整体构思，列出变化学习任务：学习任务：请同学在自己请同学在自己的练习纸上，列出习作的练习纸上，列出习作提纲。（提纲。（4 4分钟）分钟）开头：开头：穿越到二十

6、年后，看到了我的家乡。穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：中间：1 1.健康智能识别道闸健康智能识别道闸 2 2.空气自动清洁机、空气自动清洁机、太阳能细菌杀灭机太阳能细菌杀灭机 3 3.全球最好的病毒研究所全球最好的病毒研究所结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。开头：开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：中间：1 1.大树候车厅、大树候车厅、空气清洁机空气清洁机 2 2.湿地公园、森林小区湿地公园、森林小区 3 3.家乡人宣布环保计划家乡人宣布环保计划结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。结尾：表达我

7、对二十年后家乡生活的向往之情。开头：开头：穿越到二十年后，看到了我的家乡。穿越到二十年后，看到了我的家乡。中间：中间：1 1.高科技车站高科技车站 2 2.人文街区人文街区 3 3.智能校园智能校园结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。结尾：表达我对二十年后家乡生活的向往之情。（3 3 3 3）融入感情。）融入感情。）融入感情。）融入感情。可融情于景或融情于事，可融情于景或融情于事，体现对家乡的感情。体现对家乡的感情。第四步：方法第四步：方法（1 1 1 1）运用对比。）运用对比。）运用对比。）运用对比。把景物、人物与二十年前把景物、人物与二十年前进行比较突出变化。进行比较突出变化。（2 2 2 2）有详有略。）有详有略。）有详有略。）有详有略。详写二十年后的见闻，体详写二十年后的见闻，体现与记忆中的差别。现与记忆中的差别。板书设计板书设计二十年后的家乡二十年后的家乡合理想象合理想象列好提纲列好提纲有详有略有详有略布置作业：开始按提纲写习作初稿