部编语文一年级上册识字3口耳目教学课件.pptx

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1、红红 门门 楼，白楼，白 院院 墙，墙，里 面里 面 坐 个 胖坐 个 胖 儿儿 郎。郎。既 会既 会 说，又说，又 会会 唱，唱，一 日 三 餐一 日 三 餐 用用 得 上。得 上。新课导入新课导入 你知道右边的谜语说你知道右边的谜语说的是身体的哪个部位吗？的是身体的哪个部位吗？hn mn lu bi yuan qinhn mn lu bi yuan qinl min zu e pn r lnl min zu e pn r lnj hu shu yu hu chnj hu shu yu hu chny r sn cn yn de shny r sn cn yn de shn一年级语文一年级语

2、文上上学习目标学习目标1.1.通过联系生活、看图想象等方法，通过联系生活、看图想象等方法，认识认识 “口、耳口、耳”等等7 7个生字。（个生字。（重点重点）2.2.会写会写“口、耳口、耳”等等4 4个字和个字和“横折横折、撇、撇、弯钩弯钩”3”3种笔画种笔画。（重点重点）3.3.正正确确朗朗读读课课文文，联联系系生生活活了了解解坐坐、立立、行行的规范姿势。的规范姿势。讨论交流讨论交流足足口口手手目目耳耳图上的小朋友们在干图上的小朋友们在干什么呢？你能用自己什么呢？你能用自己的话说一说吗？的话说一说吗？图中的五个汉字你认图中的五个汉字你认识哪一个呢？你能读识哪一个呢？你能读给大家听吗？给大家听吗

3、？仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？甲骨文：目甲骨文：目 古代人写古代人写“目目”就画一只眼睛，后来就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的字形逐渐演变，就变成现在的“目目”字。字。目目随堂演练随堂演练 像像“目目”这样与身体部位形状相似的生字还有很这样与身体部位形状相似的生字还有很多，观察下面图片和生字，试着连一连。多，观察下面图片和生字，试着连一连。手手口口足足耳耳我 会 认我 会 认kuku甲骨文甲骨文口口 动脑想一想，我们的口能做动脑想一想，我们的口能做哪些事情呢？哪些事情呢？吃吃 饭饭ch fnch fn喝喝 水水h shuh s

4、hu唱唱 歌歌chn chn 说说 话话shu hushu hu我 会 认我 会 认rr甲骨文甲骨文耳耳 甲骨文的甲骨文的“耳耳”字与左边字与左边的图片像吗？说说你的看法。的图片像吗？说说你的看法。我们的耳朵可以用来听我们的耳朵可以用来听声音。（听别人说话、听音声音。（听别人说话、听音乐、听广播乐、听广播）我 会 认我 会 认mm甲骨文甲骨文目目 甲骨文的甲骨文的“目目”字和现在的字和现在的“目目”字有什么不一样呢？你能说说吗？字有什么不一样呢？你能说说吗？我们的眼睛可以用来看我们的眼睛可以用来看东西。（看书、看电视、欣东西。（看书、看电视、欣赏风景赏风景）我 会 认我 会 认shushu金金

5、 文文手手 动脑想一想，我们的动脑想一想，我们的“手手”能做哪些事情呢？能做哪些事情呢？写写 字字xi zxi z打打 球球d qid qi扫扫 地地so dso d我 会 认我 会 认zz甲骨文甲骨文足足 你觉得甲骨文的你觉得甲骨文的“足足”像什么像什么呢？仔细观察，说说你的看法。呢？仔细观察，说说你的看法。走走 路路zu lzu l骑骑 车车q chq ch踢踢 球球t qit qi我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：写写左左右右两两个个竖竖向向笔笔画画应应该该稍稍往里斜，稍稍往里斜，上略宽，下略窄上略宽，下略窄。笔笔 画：画：认识笔画认识笔画“横折横折”横折横折：下下笔笔由由轻轻到到

6、重重，转转折折处处略略停停顿顿，然然后后竖竖下下，由由重重到到轻，略微偏左。轻，略微偏左。我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：注注意意中中间间的的两两横横不不要要碰碰到到右右边的竖，横向笔画之间边的竖，横向笔画之间等距等距。笔笔 画：画：我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：注注意意四四个个横横的的长长短短变变化化，第第一一笔笔横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。笔笔 画：画：我 会 写我 会 写书写指导：书写指导：第第一一笔笔是是平平撇撇，中中间间一一横横短短，第第二横长，弯钩要略带点弯。二横长，弯钩要略带点弯。笔笔 画：画：认识笔画认识笔画“撇撇”撇撇：

7、书书 写写 时时，下下 笔笔 由由 重重 到到轻，从粗到细轻，从粗到细。认识笔画认识笔画“弯钩弯钩”弯钩弯钩：书书写写时时，要要轻轻轻轻下下笔笔，笔笔画画呈弓背形，略微带点弯。呈弓背形，略微带点弯。讨论交流讨论交流 除了除了“手、足、口、耳、目手、足、口、耳、目”，我们的身体里还，我们的身体里还有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？鼻鼻 子子b b zizi 我们还有鼻子，它能我们还有鼻子，它能闻到闻到各种气味各种气味。牙牙 齿齿y y chch 我们还有牙齿，它们可以我们还有牙齿，它们可以咬碎食物咬碎食物。听听朗朗读读，然然后后自自己己试试着着跟跟读读，注注意意

8、读读准准字字音！音！初读课文初读课文站站 如如 松，松，坐坐 如如 钟。钟。行行 如 风，卧如 风，卧 如如 弓。弓。zhnzhn r sn r sn zuzu r zhn r zhnxnxn r fn w r fn w r r n n 自由读课文，读准下面标红自由读课文，读准下面标红字的读音。字的读音。我 会 认我 会 认zhnzhn站站 立立zhn lzhn l站站 队队zhn zhn du du我 会 认我 会 认zuzu坐坐 着着zu zhezu zhe坐坐 车车zu chzu ch 站站如如松松，挺挺拔拔直直立立，显显得得人人很很有有精精神神；坐坐如如钟钟，看看起起来来端端庄庄、稳稳

9、健健；行行如如风风，体体现现了了人人的的精精神神面面貌貌，干干脆脆利利索索；卧卧如如弓弓，卧卧床床睡睡觉觉时时应应该该像像弓弓一样弯曲。一样弯曲。课外拓展课外拓展人有两个宝人有两个宝人有两个宝，双手和大脑。人有两个宝，双手和大脑。双手会做事，大脑能思考。双手会做事，大脑能思考。动手不动脑，事情做不好。动手不动脑，事情做不好。动手又动脑，才能有创造。动手又动脑，才能有创造。随堂演练随堂演练 一、说一说，连一连。一、说一说，连一连。口能口能耳能耳能目能目能手能手能足能足能说说shu shu 行行xnxn写写xixi看看knkn听听tntn随堂演练随堂演练 二、请你认一认，说一说下面的物品名称。二、请你认一认，说一说下面的物品名称。口口 罩罩ku zhoku zho耳耳 机机r jr j手手 表表shu bioshu bio