统编版五年级上语文5《搭石》第一课时优质课课件.pptx

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1、5 5 搭石搭石第二单元第二单元8 8 冀中的地道战冀中的地道战7 7 什么比猎豹的速什么比猎豹的速度更快度更快6 6 将相和将相和学习提高阅读速度学习提高阅读速度的方法的方法单元导读单元导读l学习提高阅读速度的方法。学习提高阅读速度的方法。l结合具体事例写出人物的特点结合具体事例写出人物的特点导读导读提示提示目录列表目录列表5 5搭石搭石6 6将相和将相和7 7什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快8 8冀中的地道战冀中的地道战 故故故故 乡乡乡乡 巍巍巍巍峨群山，百花烂漫；峨群山，百花烂漫；峨群山，百花烂漫；峨群山，百花烂漫；小溪流水，弯弯、闪闪；小溪流水，弯弯、闪闪；小溪流水，弯弯、闪

2、闪；小溪流水，弯弯、闪闪；林中鸟儿，喧喧、翩翩；林中鸟儿，喧喧、翩翩；林中鸟儿，喧喧、翩翩；林中鸟儿，喧喧、翩翩；朴实的乡亲，憨厚的笑靥，朴实的乡亲，憨厚的笑靥，朴实的乡亲，憨厚的笑靥，朴实的乡亲，憨厚的笑靥，当时英雄两鬓斑，当时英雄两鬓斑，当时英雄两鬓斑，当时英雄两鬓斑，还有虎羔似的青少年还有虎羔似的青少年还有虎羔似的青少年还有虎羔似的青少年故乡啊，你是我心中的好诗篇！故乡啊，你是我心中的好诗篇！故乡啊，你是我心中的好诗篇！故乡啊，你是我心中的好诗篇！美美 刘章，当代著名诗人，一级作家。原名刘章，当代著名诗人，一级作家。原名刘玺，字尔玉。被誉为刘玺，字尔玉。被誉为“农民诗人农民诗人”“”“草

3、根草根诗人诗人”。主要作品：主要作品：刘章诗选刘章诗选刘章乡情诗刘章乡情诗刘章散文选刘章散文选北山恋北山恋等。等。搭石搭石出自出自刘章散文集刘章散文集。作者简介作者简介5 5 搭搭 石石第第1 1课时课时 用较快用较快的的速度默读课文，速度默读课文，记下所用的时间，记下所用的时间，读的时候集中注意力读的时候集中注意力。遇到不懂的词语不要停。遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。下来，不要回读。课文导读课文导读 这段话给了这段话给了我们怎样的提示我们怎样的提示？1.1.用较快用较快的的速度默读课文，速度默读课文，读的时候集中注读的时候集中注意力，意力，记下所用的时间。遇到不懂的词语记下所用的时间。

4、遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。不要停下来，不要回读。2.2.你怎么理解你怎么理解“搭石搭石”？初读课文初读课文 阅读这篇文章用了多长时间，阅读这篇文章用了多长时间，举例说说你是如何阅读的举例说说你是如何阅读的 我读这篇我读这篇课文用了课文用了6 6分钟。分钟。我读这篇课文用了我读这篇课文用了4 4分钟。我是按分钟。我是按照导读要求去读的。一直读下去没停。照导读要求去读的。一直读下去没停。“汛期汛期”这个词我不懂，但不影响理这个词我不懂，但不影响理解课文内容，我就没有管它，继续往解课文内容，我就没有管它，继续往下读。下读。学习交流学习交流 这篇课文，我用了这篇课文，我用了5 5分钟读完。分

5、钟读完。我也是这样，一直读下去，我读到我也是这样，一直读下去，我读到第三自然段开头的俗语第三自然段开头的俗语“紧走搭石紧走搭石慢过桥慢过桥”时，不理解这句话的意思，时，不理解这句话的意思，但我没有回读，一直往下读。读着但我没有回读，一直往下读。读着读着，对这句话好像有一些理解了。读着，对这句话好像有一些理解了。老师指导老师指导 从同学们的交流中，可以知道，大从同学们的交流中，可以知道，大家已经领会了快速阅读的方法。就是集家已经领会了快速阅读的方法。就是集中注意力去读，暂时放下不理解的地方。中注意力去读，暂时放下不理解的地方。因为这些都不影响我们读懂文章的大致因为这些都不影响我们读懂文章的大致内

6、容。内容。用平整方正的石头，按照二尺左右的用平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。上面踏过，这就是搭石。1.1.用较快用较快的的速度默读课文，记下所用的时间。速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。要停下来，不要回读。2.2.你怎么理解你怎么理解“搭石搭石”？初读课文初读课文间隔间隔距离距离二尺左右二尺左右初读课文初读课文 进入秋天，天气变凉，家乡的人进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来们会根据水的深浅，

7、从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。人们从上面踏着过去，这就是搭石。汛期汛期 间隔间隔 懒惰懒惰 平衡平衡 协调协调 人影绰绰人影绰绰 访友访友 脱鞋脱鞋 挽裤挽裤 平稳平稳汛期汛期 间隔间隔 懒惰懒惰 平衡平衡 协调协调 人影绰绰人影绰绰 访友访友 脱鞋脱鞋 挽裤挽裤 平稳平稳 积累词语：协调有序积累词语：协调有序 清波漾漾清波漾漾初读课文初读课文我会读我会读惰惰绰绰衡衡捡石头捡石头间间汛汛协协汛汛 访访 鞋鞋 挽挽 隔隔懒懒 惰惰 稳稳 衡衡 协协左左右

8、右结结构构左中右结构左中右结构你能将这些字按结构分类吗？你能将这些字按结构分类吗？初读课文初读课文我会写我会写绰绰汛汛隔隔右边是右边是“横斜钩横斜钩”。右下角里面只有一横。右下角里面只有一横。初读课文初读课文我会写我会写多音字多音字间间jinjin（）jinjin（）时间时间间隔间隔 运用：这段时间（运用：这段时间（jinjin）里，奶奶）里，奶奶的哮喘病不间（的哮喘病不间（jinjin）断地发作，全家）断地发作，全家人都很忧虑。人都很忧虑。初读课文初读课文u把裤子卷起来。把裤子卷起来。u江河水位因降水集中、冰雪江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。融化等季节性上涨的时期。u形容人影

9、多，姿态美。形容人影多，姿态美。u从道理上说应当这样。从道理上说应当这样。【汛期汛期】【挽裤挽裤】【理所当然理所当然】【人影绰绰人影绰绰】词语解释词语解释初读课文初读课文初读课文初读课文u父子俩驾船时配合得十分（父子俩驾船时配合得十分（），即使是在（），即使是在（），），水流湍急，船在他们俩的控制下也行驶得非常平稳。水流湍急，船在他们俩的控制下也行驶得非常平稳。遇到遇到有人上下船行动十分困难时，儿子总会脱鞋（有人上下船行动十分困难时，儿子总会脱鞋（），尽），尽力帮助，并认为那是（力帮助，并认为那是（）的事，所以大家都喜）的事，所以大家都喜欢坐他们家的船。欢坐他们家的船。妙语连珠妙语连珠协调协调

10、 汛期汛期挽裤挽裤理所当然理所当然 把句子读准确、读通顺把句子读准确、读通顺 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。来回，直到满意了才肯离去。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相

11、背而行。而行。初读课文初读课文 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。漾，人影绰绰，给人画一般的美感。课文围绕搭石写了哪些内容？每一部分课文围绕搭石写了哪些内容？每一部分可以用小标题的方式展现。可以用小标题的方式展现。品读课文品读课文 课文围绕搭石写了哪些内容？每一部课文围绕搭石写了哪些内容？每一部分可以用小标题的方式展现。分可以用小标题的方式展现。第一部分（第一

12、部分（1 1）：）：话搭石话搭石第二部分（第二部分（2 2）：）：摆搭石摆搭石第三部分（第三部分（3 3、4 4）：）：走搭石走搭石第四部分（第四部分（5 5）：）：赞搭石赞搭石品读课文品读课文摆搭石摆搭石走搭石走搭石赞搭石赞搭石话搭石话搭石品读课文品读课文p人们为什么要搭石？人们为什么要搭石？我读完了本文，了解到了山里人我读完了本文，了解到了山里人来来往往要靠搭石头过小溪。来来往往要靠搭石头过小溪。品读课文品读课文 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。p人们为什么要搭石？人们为什么要搭石？洪水会冲走原来的搭石，或者把洪水会冲走原来的搭石，或者把搭石冲得不平稳了，所以人

13、们要在汛搭石冲得不平稳了，所以人们要在汛期过后的秋天重新摆搭石。期过后的秋天重新摆搭石。品读课文品读课文 每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。p人们为什么要搭石？人们为什么要搭石？铺垫：用简洁的语言交代了家乡溪铺垫：用简洁的语言交代了家乡溪水的特点，为下面写搭石做了铺垫。水的特点，为下面写搭石做了铺垫。品读课文品读课文 山洪过后，人们出工，收工，赶集，访山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。友，来来去去，必须脱鞋挽裤。p人们为什么要搭石？人们为什么要搭石？小溪是大家出门的必经之路。小溪是大家出门的必经之路。摆搭石摆搭石出行方便。出行方便。品读课文

14、品读课文师生对话，体会搭石的作用：师生对话，体会搭石的作用：山洪过后，山洪过后，人们出工要人们出工要 收工要收工要 赶集要赶集要 访友也要访友也要 来来去去都要来来去去都要 这样不停地脱鞋挽裤，真是这样不停地脱鞋挽裤，真是麻烦。麻烦。脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤品读课文品读课文 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工，收工，赶集，访友，来来水猛涨。山洪过后，人们出工

15、，收工，赶集，访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。上面踏着过去，这就是搭石。搭石的重要性搭石的重要性课堂总结课堂总结：这节课，我们学习了这节课，我们学习了用较快用较快的的速度速度默读课文，默读课文，还初步了解了课文内容，知还初步了解了课文内容，知道什么是搭石，它有什么作用，从而感道什么是搭石，它有什么作用，从而感受到了乡亲们美好的心灵。受到了乡亲们美好的心灵。感谢聆听感谢聆听