第三单元练习题bjy.docx

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1、第三单元练习题bjy第三单元练习题bjy 本文关键词：练习题，单元，bjy第三单元练习题bjy 本文简介：第三单元练习题第一节藻类、苔藓和蕨类植物学问闯关1.将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。墙藓A.没有根、茎、叶等器官的分化海带B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组织卷柏C.有茎和叶，体内没有输导组织2.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的第三单元练习题bjy 本文内容：第三单元练习题第一节藻类、苔藓和蕨类植物学问闯关1.将下列植物的名称与相应的特征用线连接起来。墙藓A.没有根、茎、叶等器官的分化海带B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组

2、织卷柏C.有茎和叶，体内没有输导组织2.1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？A.水绵和衣藻；B.水绵和苔藓；C.海带和石莼；D.满江红和水绵。答3.请你补充关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点完善表格设计，并填写有关内容。藻类植物苔藓植物蕨类植物生活环境身体组成养分方式繁殖方式探究乐园：藻类植物对人类的生活的影响下面是某班同学由“藻类植物”所想到的内容。请你细致琢磨这些内容与“藻类植物”之间的联系。请你据此总结出藻类植物对人类有哪些好处。苔藓植物对人

3、类生活的影响由“苔藓植物”你还能想到什么？请补充到下面的方框中。据此总结出苔藓植物对人类有哪些好处。蕨类植物对人类生活的影响由“蕨类植物”你还能想到什么？请补充到下面的方框中。据此总结出蕨类植物对人类有哪些好处。其次节种子植物种子孢子存在种子植物（包括裸子植物和被子植物）孢子植物（包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物）构成由多种组织构成的器官，其结构包括种皮、胚等只是一个细胞功能发育为新植物体右表是关于种子与孢子的比较。学问闯关1.下列关于孢子和种子的叙述，错误的是：A.一个孢子就是一个细胞；B.苔藓植物能产生孢子；C.一粒种子是由多种组织构成的；D.蕨类植物也可以产生种子。答2.自然界中的植物可

4、以分为哪几大类群？请补充完善下表。3.列表比较菜豆种子和玉米种子的异同。菜豆种子玉米种子不同点相同点探究乐园：小明在爷爷家看到了一株植物（图A），觉得特殊美丽，细心的他还发觉叶的背面有一些黑色的斑点（图B）。他产生了以下问题，请你帮他解答。图A图B（1）小明向爷爷要这株植物的种子带回家去种，爷爷却没有给他，为什么？（2）爷爷把这株植物送给了小明，让他带回家去养，你认为小明应把它放在怎样的环境中？。第一章生物圈中有哪些绿色植物综合测评1.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们宠爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？A.衣藻；B.蕨；C.白菜；D.葫芦藓。答2.蕨类植物和苔藓植物的共同特

5、征是：A.植株矮小，没有真正的根、茎、叶；B.体内无输导组织；C.植株都特殊矮小；D.不能开花、结果。答3.现在地球上分布最广、种类最多的植物类群是：A.藻类植物；B.苔藓植物；C.裸子植物；D.被子植物。答4.被子植物区分于裸子植物的主要特点是：A.有根、茎、叶、花、果实和种子；B.有种子；C.种子外有果皮包被；D.种子外无果皮包被。答5.下列植物类群中，能产生种子的是：A.藻类植物；B.苔藓植物；C.蕨类植物D.裸子植物。答6.苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严峻地区的阴湿地带也不简单找到苔藓植物，这是因为：A.苔藓植物不适应工厂的噪声；B.苔藓植物简单受到有毒物质的侵害而死亡；C

6、.城市的环境比森林干旱；D.工业区内温度太高。答7.下列哪种植物是裸子植物？A.苹果；B.西瓜；C.核桃；D.银杏。答8.关于苔藓植物与藻类植物共同点的叙述，正确的是：A.都有茎、叶；B.都只有假根；C.都不开花，没有果实和种子；D.都适于生活在水中。答9.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜爱吃伯父家的板栗、玉米、蕨菜和银杏，他想要这些植物的种子带回家去种。他不行能要到哪种植物的种子？A.板栗；B.玉米；C.蕨菜；D.银杏。答10.下面列出了六种常见的植物，请回答有关问题。海带满江红银杏荷花雪松桃树（1）请将这六种植物分为两类（每类至少包括两种植物）一类是（填标号）；二类是（填标号）。分类

7、的依据是。（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是（填标号）。（3）上述植物中产生种子，但没有果实的是（填标号）。（4）上述植物中属于被子植物的是（填标号）。11.填写下表，比较各植物类群的异同。植物类群生活环境主要特征举例孢子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物12.阅读下列资料，并回答问题。假设在恐龙还没有出现的3.4亿年前，你身处地球大陆的某片森林中，当你穿越这座原始森林时，其中的景色肯定会令你非常惊异。你可能已经认出了匍匐在潮湿地面上的地钱等苔藓。但是当你向上看时，就会望见一些长相奇妙的植物，有的高达25米。这些远古的巨型蕨类远比你在花店中看到的蕨类植物高大。当这些植物死

8、亡以后，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年头，变成了煤。（1）为什么这些植物能长得这么高呢？请从这些植物的内部结构加以说明。（2）远古的蕨类植物比现代蕨类植物长得高大，而且长得特别茂密，请你推想这是什么缘由造成的。生物学七年级上册第三单元第一章测试卷一、选择题。（每题2分，共40分）1下列植物中，属于种子植物的是()A大豆B葫芦藓C肾蕨D水绵2下列植物中属于裸子植物的是()A梨B白菜C侧柏D刺槐3下列食用部分属于果实的是()A松子B马铃薯C萝卜D桃子4种子的养分物质贮存在()A单子叶里B胚乳里C子叶或胚乳中D种子的胚芽中5在植物的种子中，连接胚芽和胚根的结构是()A子叶B胚乳C胚轴D种皮6下列

9、关于裸子植物的叙述中，不正确的是()A种子是袒露的B没有果实C种子的外面有果皮包被D属于种子植物7海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是()A植物体无根、茎、叶的分化B植物体只有茎、叶的分化C植物体有根、茎、叶的分化D植物体能产生种子8菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的？()A胚芽、胚乳、子叶、胚根B胚芽、胚轴、胚根、子叶C胚芽、胚轴、胚根、胚乳D胚芽、胚轴、胚乳、子叶9藻类植物和蕨类植物的共同特征是()A都是多细胞生物体B没有根、茎、叶的分化C全部生活在阴湿环境中D依靠孢子繁殖后代10下列有关被子植物的叙述中，错误的是()A果实由果皮和种子构成B果皮可以爱护种子免受外界环境的危害C只

10、有根、茎、叶的分化D在地球上分布广泛，种类繁多11被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是()A萌发较快B爱护种子C贮存养分D有利于养分的汲取12人们常在阴湿的地面发觉很多低矮弱小的植物，这类植物有茎、叶，但茎、叶内无输导组织，根很简洁，称为假根。这类植物对二氧化硫等有毒气体敏感，因此，常把它们当作监测空气污染程度的指示植物，这类植物是指()A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D裸子植物13一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们可能捞到的植物是()A水绵和衣藻B水绵和苔藓C海带和

11、紫菜D满江红和水绵14生物圈中有四大植物类群，在陆生植物中占肯定优势的类群是()A苔藓植物B种子植物C藻类植物D蕨类植物15依据形态、结构和生活习性的不同，植物可以分为哪四个主要类群？()A藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物C蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物16子叶的主要功能是()A爱护胚B汲取阳光C储存供胚发育的养分物质D汲取和输送养分物质供胚发育17下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能汲取水分的是()A水绵B葫芦藓C蕨D小麦18（2022黔东南州）现在地球上最高等的植物类群是()A藻

12、类植物B苔藓植物C裸子植物D被子植物19下列说法正确的是()A玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分构成的B将玉米浸软纵切后，在切面上滴加碘液，发觉整个切面都会变成蓝色C子叶是菜豆种子的主要部分D玉米种子的胚是由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成的20与苔藓植物相比较，蕨类植物更适于陆地生活，缘由是()A有了真正的根、茎、叶，而且根、茎、叶里有输导组织B用孢子进行繁殖C没有根、茎、叶器官的分化D植株矮小，茎和叶里没有输导组织二、非选择题。(共60分)21（8分）连线。(l)墙藓藻类植物(2)肾蕨苔藓植物(3)雪松蕨类植物(4)桃树裸子植物(5)水绵被子植物22（13分）右图中甲、乙分别是葫

13、芦藓和蕨的植株，据图回答下列问题。(1)图甲中_只起固定作用，图乙中_除起固定作用外，还能汲取水分和无机盐。(2)图乙中，具输导组织的结构有_、_和_。(3)叶片只有一层细胞，能监测空气污染的是_。(4)甲和乙都能产生一种生殖细胞叫做_，因此它们都属于_植物。23（14分）看图回答。(l)图中，甲和乙分别代表_和_的种子结构（选填“玉米”或“菜豆”）。(2)图注、的区分是：图注不仅含有_，还包含有_。(3)甲中的名称是_，乙中与其功能相同的结构是_。(4)菜豆种子和玉米种子结构上的相同点是都有_，而且胚都由_、_、_、_组成；不同点是菜豆种子的子叶有_片，玉米种子的子叶有片，而且玉米种子的养分

14、物质贮存在胚乳中，菜豆种子的养分物质主要贮存在中。24（12分）（2022重庆模拟）暑假，生物爱好小组的同学在进行野外考察时，采回并制成标本后拍摄了如图3所示的一些植物照片，请你帮助生物学爱好小组的同学，按下列分类表逐一分类，并在下面的横线上填写相对应的序号。25（13分）在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是全部双予叶植物都没有胚乳，而全部单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物爱好小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了细致视察，他们将视察到的结果记录如下：种子名称种皮胚子叶胚乳花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无小麦种

15、子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无请细致分析上述视察记录的结果，完成下列问题。(1)种子的结构中都有_和_，都由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成了_。(2)有些植物的种子有_，有些植物的种子无_，有胚乳的种子子叶形态_，无胚乳的种子子叶形态_。(3)有些植物的种子有_片子叶，有些植物的种子有_片子叶，种子有无胚乳和子叶的数目是_片还是_片无关。(4)小明要想得出更加令人信服的结论，还必需视察_的种子，以解除试验的性。其次章被子植物的一生综合测评1.将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25的条件下分

16、别播种。甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，这两组种子的发芽状况是：A.甲先萌发；B.乙先萌发；C.同时萌发；D.都不萌发。答2.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。（1）丙图中结构A由甲图中所示的结构发育而来；丙图中结构B由甲图中所示的结构发育而来；丙图中结构C由甲图中所示的结构发育而来。（2）请在乙图中标出成熟区、伸长区、分生区、根冠的位置。3.下图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。（1）写出图中字母代表的名称：A；B；C；D。（2）在A、C与B、D之间用箭头表示果实和种子的形成过程。4.某同学设计了两组试验装置，用来探究种子萌发所须要的环境条件（如下图）。他所运用

17、的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。（1）依据两组试验装置填写下表。探究的因素水空气温度处理方式利用试验一的A与C装置进行对比处理预期效果（2）做试验二时，为什么要设置A装置？（3）做试验一时，假如C装置中的种子没有萌发，请分析缘由（至少写出两点）。5.一天下课后，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵。王鹏说：“种在肥沃的土壤中的种子先发芽。”王磊说：“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽。”（1）你认为谁说得对？为什么？（2）种子萌发是否须要从外界汲取无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下试验：将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；在两个烧杯中各种上5粒小麦种子；定期在A烧杯中浇清水，在B烧杯中浇配

18、置的完全养分液；视察两个烧杯中种子的萌发状况。依据王鹏和王磊的试验设计回答下列问题。本试验设计中的变量是。你认为他们设计的A、B两组试验是比照试验吗?为什么?假如你认为该试验方案还可以进一步改进，请提出你的修改看法。6.某同学进行了无土栽培的尝试（如图），据图回答问题。（左为甲，右为乙）（1）甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中？（2）为什么甲植株生长状况比乙植株好？7.在甲、乙、丙、丁四个培育皿中分别放等量的棉花，再将相同数量（各101粒）的绿豆种子放在上面，在不同条件下进行培育。数日后记录种子萌发状况如下表。装置甲乙丙丁场所日光下日光下黑暗中黑暗中温度23232323棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干

19、燥数日后种子萌发状况发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽92801019370101（1）依据本试验，可得出的结论是：种子萌发须要。（2）种子萌发后，假如接着培育几周，幼苗生长较好的应当是组。你推断的理由是：。（3）要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”，在试验设计上可选用作对比。（4）丙组中有7粒种子没有萌发，请你给一个合理的说明。8.人类对植物开花、结果、产生种子三者之间的关系的相识，经验了几个世纪的时间，其中凝合了很多科学家的细致视察和仔细思索。资料1资料3再现了这个相识过程。阅读资料，回答下列问题。资料：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物的性别作了如下说明：“在花中有产生精子的部分

20、，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”（1）格鲁的描述中“相当于动物精子的小球”是指；“相当于动物卵巢的部分”是指。（2）格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？资料：卡梅拉里乌斯把格鲁的看法通过试验作了进一步的探讨：试验1把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发觉结果实的桑树虽然牢固，但果实中没有一粒种子；试验2换用野靛做上述试验，结果相同；试验3把玉米的雄蕊切掉，发觉一粒种子也不结。（3）依据上述资料的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？（4）依据卡梅拉里乌斯所做的三个试验，你能

21、得出什么结论？资料3：18世纪最流行的看法是：花粉只对种子的形成起刺激作用。凯尔路特用两种烟草做杂交，产生了种子。他设想：假如在下一代中能够发觉雄性的一些特征，便可以推断出花粉并不只是刺激种子的发育。事实上，凯尔路特所获得的杂交种子发育成的植株具有双亲的特征。直到18世纪末，人们才相识到：有些植物有雌雄之分，雌蕊中的卵细胞和雄蕊花粉中的精子经过某些过程产生下一代。（5）凯尔路特通过试验证明白什么？（6）资料中所述的“某些过程”是指什么过程？过程。生物学七年级上册第三单元其次章测试A卷一、选择题。（每题2分，共40分）1下列种子中可能萌发的是()A干瘪的种子B正在休眠的种子C子叶被咬掉一小块的菜

22、豆种子D因储存时间长而死亡的种子2将大米播到环境相宜的土壤里，不能正常萌发是因为()A地里的水分不足B种子的种皮破了C地里的温度太低D种子的胚结构不完整3种子萌发时，一般最先长出的是()A茎B叶C根D芽4施肥主要就是给植物生长供应()A水B无机盐C有机物D前三者都是5移栽植物幼苗时应留意尽量()A带土移栽B除去多余的侧根C不带原土，剪去老根D剪去叶片6根吸水分和无机盐的主要部位是()A分生区B成熟区C伸长区D根冠7雌蕊中最重要的结构是()A柱头B花柱C子房壁D胚珠8绿色开花植物开花之后，必需要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子()A开花和传粉B传粉和受精C开花和受精D自花传粉和异花传粉9板

23、栗外面褐色而坚硬的壳是由子房壁发育而成的，所以一颗板栗就是()A一粒种子B一个果实C果皮和胚D胚10雌蕊是由哪几部分组成的()A花药、花丝B柱头、花柱、子房C花药、柱头、子房D柱头、花丝、子房11植物可以进行无土栽培的缘由是()A植物汲取的并不是土壤中的无机盐B土壤与植物的生长无关C植物的根从土壤中汲取的仅是水分和无机盐D土壤对植物仅仅起固着作用12白菜和菠菜是常吃的绿色蔬菜，为提高它们的产量，在种植白菜、菠菜时，应多施()A氮肥B磷肥C钾肥D铁肥13下列几种无机盐中，具有促进细胞分裂和生长，使枝叶长得繁茂的功能的是()A磷酸钙B草木灰C硝酸铵D氯化钾14李同学将番茄的幼苗移栽后，起先几天出现

24、了萎蔫现象。造成这一现象的主要缘由是()A损伤了幼根或根毛B损伤了根冠或生长点C损伤了伸长区D幼苗不适应新环境15伸长区细胞的特点是()A细胞分裂快，生长也快B渐渐停止分裂，起先快速伸长C不停地伸长，并进行分裂D有分化现象16菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确依次是()胚轴伸长，子叶出土胚根伸长，突破种皮，发育成根子叶枯萎，幼苗独立生活种子吸水，养分物质运输到胚胚芽发育成茎和叶ABCD17玉米的果穗常有缺粒的缘由主要是()A水分不足B传粉不足C光照不足D养分不足18将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25的条件下分别播种。甲组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，这两组种子的发芽

25、状况是()A甲先萌发B乙先萌发C同时萌发D都不萌发19利用塑料大棚、温室栽培反季节蔬菜是大力发呈现代农业、使农夫科技致富的重要途径之一。请你从有利于种子萌发、植株生长的角度考虑，上述措施的主要作用是()A保持水分B供应氧气C提高温度D防治害虫20假如在开花前把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不作处理。将甲、乙、丙三朵花分别用透亮塑料袋罩上，扎紧袋口，结果是()A甲不能结果，乙不能结果，丙能结果B甲不能结果，乙能结果，丙不能结果C甲不能结果，乙能结果，丙能结果D甲不能结果，乙不能结果，丙不能结果二、非选择题。（共60分）21（8分）在从花到果实的发育过程中，花的各部分结构发生什么改变？用连

26、线的方式表示出来。花瓣雄蕊A胚花柱B果实子房C果皮子房壁D种子胚珠E凋落受精卵F种皮珠被22（10分）上图中甲为芽的结构，乙为枝条的结构，据图回答下列问题。(1)图中发育成_，发育成_，发育成_。(2)将甲图的结构与乙图的相应部分用线连接起来。(3)_和_中有分生组织。（填序号和字母即可）23（12分）右图表示小麦在不同生长发育时期对含磷无机盐的须要量，据图回答下列问题。(1)从越冬前到成熟期，小麦对含磷无机盐的须要量是()A先递减后递增B先递增后递减C不断递增D不断递减(2)该曲线图可以说明，同一种植物在不同的生长发育时期对无机盐的须要量是()A相同的B不同的C不变的D无法确定的(3)植物生

27、长须要多种无机盐，除含磷的无机盐外，还有_和_的无机盐。24(16分)右图是花的结构示意图，据图回答下列问题。(1)图中在开花前爱护花内部结构的是_和_，后者开花后还可吸引昆虫传粉。(2)花着生在_上。(3)与生殖有关的两大结构是_和_。(4)_成熟后会自然裂开，散放出花粉，花粉落到_上的过程叫做_。(5)受精完成以后，脱落的结构有()ABCD(6)受精完成后，_会发育成果实，_会发育成植物体的种子。(7)图中指_，指_。25（14分）李呜同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培育，视察右图并回答问题。(1)甲瓶中的溶液是_，乙瓶中的溶液是_，推断的依据是_(2)上述栽

28、培幼苗的方法，我们称为_栽培。(3)要使甲瓶中的幼苗复原正常的生长状况，你认为应实行怎样的措施？。生物学七年级上册第三单元其次章测试B卷一、选择题。（每题2分，共40分）1播种的种子没有萌发，缘由可能是()A外界条件不适应B胚已经死亡C种子尚处于休眠期D以上皆有可能2俗话说：“春耕不愿忙，秋后脸饿黄。”春天，作物播种前要松土，是因为种子萌发须要()A肯定的水分B足够的空气C相宜的温度D适度的光照3农夫伯伯播种时，总是选用粒大饱满的种子，是因为()A便于播种机播种B省时省力C子叶或胚乳饱满，含大量养分物质D大的种子长出的植株也大4在自然条件下，植物的种子一般总在肯定的季节播种。这主要是因为相宜的

29、环境能为种子供应()A丰富的养分B合适的温度C水分D空气5在种植马铃薯时，应多给植物施()A含氮的无机盐B含钾的无机盐C含磷的无机盐D含锌的无机盐6下列关于根尖伸长区的描述中，错误的是()A细胞小，细胞核大B是根尖生长最快的部位C构成细胞来自分生区D细胞的体积增大7植物花的结构中具有生殖细胞的结构为()花柱柱头胚珠花丝花药ABCD8在果树开花季节，假如阴雨连绵，常会造成果树减产，其主要缘由是()A光照不足，缺少养分B下雨影响开花C下雨影响传粉D阴雨天气病虫害多9有阅历的农夫，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花的季节进行“对花”，他们这样做的目的是()A爱护花粉，防止散落B爱护花蕊，

30、防止被虫咬C协助授粉，提高牢固率D防止只开花不结果10假如豌豆的一个子房中有5个胚珠，则它在受精过程中须要的精子数目是()A1个B5个C10个D15个11果农在每年剪枝时，都将果树的顶端剪去，这是因为()A顶端易感染疾病B顶端的芽内有分生组织，剪去后果树枝横向生长，结果多C顶端有抑制结果的细胞D顶端从来不结果12种子的休眠是指()A种子里的胚已经死亡B由于外界条件不相宜，种子失去了萌发实力C成熟的种子中，胚是活的，外界条件也相宜，但不马上萌发的现象D成熟的种子中，胚虽是活的，因外界条件不相宜，故不能马上萌发的现象13在一次种子质量抽检中，选出了300粒种子，有40粒种子未发芽，该种子发芽率为多

31、少，该种子是否适合播种()A867%，适合B867%，不适合C133%，适合D133%，不适合14在植物育种时，为了得到杂交的品种，常采纳异花传粉的方式为植物授粉，给一朵花的柱头上抹上同种植物的花粉后，为避开自花传粉还要除去()A供应花粉的花的雄蕊B供应花粉的花的雌蕊C接受花粉的花的雄蕊D接受花粉的花的雌蕊15右图为青州蜜桃切面图，图中所示结构a是由_发育而来的。()A胚珠B珠被C受精卵D子房壁16发育成蚕豆的食用部分的是()A子房B子房壁C胚珠D受精卵17从市场上买回的茄子，其果柄一端被几片带刺的像叶一样的结构包袱着。这是茄子花的哪一部分存留下来的？()A花萼B花冠C雌蕊D花药18当蚕豆萌发

32、出2厘米长的幼根时，用绘图墨水从离根的尖端25毫米处起先画8条等距离的横线，接着置于相宜条件下使之生长，其次天幼根又长出了几厘米，横线之间的距离为下列哪种状况？()A横线之间距离保持不变B分生区部分间距明显增大C伸长区部分间距明显增大D成熟区部分间距明显增大19一位农夫种植的小麦产量总是比邻近地块的低，他怀疑农田可能缺乏某种肥料，于是便进行了田间试验，他将农田分为等面积的四块，除肥料不同外，其他管理措施均相同，试验结果如下表：地块施肥状况小麦产量/千克甲氮肥55.66乙磷肥、钾肥65.26丙磷肥、氮肥56.88丁不施肥55.11从表中可以看出，该农田最可能缺乏的是（）A钾肥B磷肥C氮肥D无法确

33、定20右图中，图a是肉眼看到的幼苗的幼根，b是显微镜下看到的根不同部位的四种细胞。下列有关图b中相关细胞着生位置的叙述，正确的是()A图b中的是图a部位的细胞B图b中的是图a部位的细胞C图b中的是图a部位的细胞D图b中的是图a部位的细胞二、非选择题。（共60分）21(10分)右图描述的是绿色植物大豆的一生，依据图示，回答问题。(1)图示一过程所需的环境条件有：相宜的温度、_和足够的空(2)大豆在生长过程中，根尖生长最快的部位是_。(3)一过程中必需经过_和_两个重要的生理过程。(4)（果实）是由中的_发育形成的。22（16分）右图是桃花的基本结构图，据图回答问题。(1)当蜜蜂从这朵花采蜜后离开

34、时，发觉蜜蜂身上沾有一些黄色的粉末，这些粉末是_，是_产生的。桃花之所以能够吸引蜜蜂为其传粉，是因为_。(2)传粉结束后，花粉会萌发出_，并不断伸长到达内部，然后会释放出个精子分别与_和融合，这个现象就是_特有的受精方式_。(3)依据受精完成后花中结构的发育状况完成下题。23（16分）探究种子萌发的环境条件。试验步骤如下：依据试验过程回答问题。(1)种子能够萌发的是_号瓶。(2)本试验的试验变量有_、_和_。对每一个试验组都可以选号瓶作为比照组。(3)试验结论：种子萌发须要的环境条件是_。24（18分）阅读材料，回答下列问题。当花的各部分发育成熟时，花被就绽开，露出花蕊，这就是开花。不同的植物

35、，开花的年龄不同，开花的季节和时间也不一样。前苏联科学家李森发觉温度的凹凸对一些二年生植物的花的形成有很大的影响。例如，冬小麦在秋季播种时萌发，其次年夏初开花和牢固。对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花必需的条件。美国科学家加纳尔发觉光照的长短也影响植物的开花，他视察到美洲烟草在夏季长日照下，株高不到1米即可开花。(l)影响开花的外界条件主要有_和_。(2)水仙花通常在冬天开花，则水仙花开花要求的条件_。(3)我国北方农夫很早就知道，春季播种小麦，将会只长苗而不开花牢固。其中的缘由是_；找出解决这个问题的方法是_。(4)自然条件下，菊花一般是在秋天开花。如用人工方法对菊花进行处理，就可使它

36、提前开花。则恰当的处理方法是：。第一节绿色植物的生活须要水学问闯关1.植物汲取的水分可以用来干什么？作为组成细胞的重要成分；作为光合作用的重要原料参加有机物的合成；参加蒸腾作用，使植物免遭阳光灼伤；溶解并运输无机盐。A.；B.；C.；D.。答2.下列有关植物含水量的叙述，正确的是：A.晒干的种子中不含水；B.幼嫩的叶中含水量比苍老的叶中含水量多；C.植物细胞中的水都贮存在液泡里；D.瓜果果肉的含水量约为50%。答3.下面左图是一棵生长在水渠边的果树，右图是某同学设计的“探究根是否具有向水生长的特性”的试验装置示意图。请利用这一试验装置完成探究。(1)依据左图，你提出的假设是：。(2)右图中A、

37、B两支试管底部有细小的裂缝。假如试管中有水，会有水从裂缝中渗出。你设计的试验步骤是：你预料会有怎样的试验结果?假如没有预期的结果，你认为很可能是什么缘由?你对此试验还有什么改进看法?探究乐园一株玉米从幼苗出土到牢固的一生中，大约消耗200Kg以上的水，这些水的用途如表所示。作为组成成分的水1873g维持生理过程的水250g蒸腾消耗的水202106g生产期总用水量（用于上述3项）204228g（1）请你计算一下，植物汲取到体内的水分，只有%左右真正用于各项生理过程和保留在植物体内，而%左右的水都被蒸腾掉了。（2）请你据此提出两个有价值的问题。？第三节绿色植物参加生物圈的水循环学问闯关1.用显微镜

38、视察撕下的蚕豆叶下表皮装片和蚕豆叶的横切面装片，可以看到下面有关气孔的两个图像。下列叙述正确的是：A.图a、图b都是气孔的侧面观；B.图a、图b都是气孔的上面观；C.图a为侧面观，图b为上面观；D.图a为上面观，图b为侧面观。答2.下面是一幅关于生物圈中水循环的示意图，请你将它补充完善。3.下图表示将叶片制成切片，并在显微镜下视察到叶片结构的状况。据图回答问题。（1）在图中的方框内填写有关结构的名称。（2）叶片的细胞中没有叶绿体，但细胞中却有着丰富的叶绿体。探究乐园：右图是晴天的上午，张娟设计的用于视察蒸腾作用的试验装置。据图回答问题。（1）此装置存在明显问题，请你指出来，并说明如何改正。（2

39、）依据改正后的装置进行如下试验，请将内容填写完整。下午，打开袋口，快速把一支将熄灭的火柴伸进袋内。火柴复燃了，说明袋内较丰富，这是的结果。傍晚，再套上塑料袋，扎紧袋口。其次每天亮就打开袋口，快速伸进一支燃烧着的火柴。火柴熄灭了，说明袋内的较丰富，这是的结果。课堂延长：在日常生活中，很多现象与植物的蒸腾作用有关。（1）你能说明为什么要这样做吗？左：给刚移栽的小树剪去部分枝叶。右：给一行刚移栽的树搭上支架，用黑色的纱网遮阴。（2）在日常生活中，你还知道哪些做法是运用了蒸腾作用理？。生物学七年级上册第三单元第三章测试A卷一、选择题。（每题2分，共40分）1水是植物体的重要组成成分。树干的含水量平均为()A90%B50%C80%D1%2西瓜是夏天深受人们宠爱的一种解渴、解暑的好水果，这是因为()A西瓜含糖量高、甜B西瓜是红色的C西瓜的含水量高D以上都对3草莓的根吸水的主要部位是根尖的()A伸长区B成熟区C根冠D分生区4导管的作用是()A由下至上运输水和无机盐B由下至上运输有机物和水C由上至下运输无机盐和有机物D由下至上运输有机物5蒸腾作用是指