部编版语文二年级下册精品课件：5.雷锋叔叔你在哪里.pptx

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1、5.雷雷锋锋叔叔叔叔，你在，你在哪哪里里雷锋，1940年出生在湖 南长沙一户贫苦农民家里，7岁成为孤儿，1954年加入 中国少年先锋队，1960年参 加中国人民解放军，同年11 月加入中国共产党。在部队 多次受到记功嘉奖。1962年 因公殉职，年仅22岁。雷锋 在短暂的一生中帮助了无数 人。大爱的胸怀和忘我的精 神，使“雷锋”二字成为“做好人好事”的代名词。1请同学们轻声朗读课文，遇到不会读的 字，拼读一下字上的音节，看看自己能不能将课 文朗读下来。2读完课文后，在课文里把会认读的字圈 画出来，找出这些字宝宝的好朋友，用横线画出 来，然后借助拼音把这些字宝宝读准。3给诗歌的小节标上序号。轻声读

2、读会认读的字，看看哪个字容易读错，提出来让大家注意。自由朗读课文，在读准音的基础上，做到不 添字，不漏字，不回读。朗读课文，在读准课文的基础上，注意句子 中间的停顿，注意标点符号的停顿，把课文读通 顺。沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。啊，终于找到了哪里需要献出爱心，雷 锋叔叔就出现在哪里。朗读课文，想一想，诗歌哪些词语告诉我们 作者自己到过哪里寻找雷锋叔叔的？在表示地点 的词语下面点上实心圆点。哪个句子告诉我们他 找到雷锋叔叔的？用横线把句子画出来。朗读第2小节，想一想，雷锋叔叔送

3、迷路孩子 回家容易吗？你是根据哪些语句做出判断的，用 波浪线画出来。朗读第2小节，联系这一节的内容，想象一下，雷锋叔叔是怎样克服困难送迷路孩子回家的，用自己的话，接着句子“沿着长长的小溪，冒着蒙 蒙的细雨，雷锋叔叔”说一说。说话评价标准：1.内容要与诗歌提供的内容 相关；2.通顺连贯。朗读第4小节，想一想，雷锋叔叔送大娘回家 容易吗？你是根据哪些语句做出判断的，用波浪 线画出来。朗读第4小节，联系这一节的内容，想象一 下，雷锋叔叔是怎样克服困难送大娘回家的，用 自己的话，接着句子“顺着弯弯的小路，踏着路 上的荆棘，雷锋叔叔”说一说。说话评价标准：1.内容要与诗歌提供的内容 相关；2.通顺连贯。叔叔足迹昨天迷路温暖爱心再 见