2023版高考生物一轮总复习课时作业二十三有关遗传类实验的设计与分析.docx
《2023版高考生物一轮总复习课时作业二十三有关遗传类实验的设计与分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023版高考生物一轮总复习课时作业二十三有关遗传类实验的设计与分析.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时作业(二十三) 有关遗传类实验的设计与分析1在培育耐旱转基因黄瓜过程中,研究人员发现其中一些植株体细胞中含两个目的基因(用字母A表示,基因间无累加效应)。为了确定这两个基因与染色体的位置关系,研究人员单独种植每株黄瓜,将同一植株上雄花花粉传到雌花柱头上,通过子一代表型及其分离比进行分析。下列分析错误的是( )A若F1中耐旱植株普通植株151,则两个基因位于非同源染色体上B若F1中耐旱植株普通植株31,则两个基因位于同一条染色体上C若F1全为耐旱植株,则两个基因位于一对同源染色体上D适于进行推广种植的是两个基因位于非同源染色体上的植株解析:选D由子代耐旱植株普通植株151,是9331的变式,
2、遵循自由组合定律,因此亲本细胞中A1、A2基因位于非同源染色体上,A正确;如果亲本细胞中A1、A2基因位于一条染色体上,同源染色体的另一条染色体上无抗旱基因,其产生的配子类型及比例是A1A2OO11,自交后代基因型及比例为A1A1A2A2A1OA2OOOOO121,表型比例为耐旱不耐旱31,B正确;如果A1、A2基因位于一对同源染色体上,产生的配子都具有抗旱基因,比例为A1A211,后代的基因型及比例是A1A1A1A2A2A2121,全部耐旱,C正确;亲本细胞中A1、A2基因位于两条非同源染色体上时,自交后代会出现性状分离,不适合推广种植,D错误。2某二倍体植物的高茎(A)对矮茎(a)为显性,
3、红花(B)对白花(b)为显性。现让红花高茎植株与白花矮茎植株杂交,所得子一代植株(数量足够多,且不存在致死的情况)的表型及比例为红花高茎红花矮茎白花高茎白花矮茎101110,则亲本中红花高茎植株的基因型及这两对基因在染色体上的位置关系最可能是( )AAaBB,位于两对同源染色体上BAaBb,位于一对同源染色体上CAaBb,位于两对同源染色体上DAABb,位于一对同源染色体上解析:选B由题意知高茎红花的基因型是A_B_,矮茎白花的基因型是aabb,二者杂交,则为测交,后代的基因型及比例是A_B_aaB_A_bbaabb101110,说明亲代高茎红花的基因型是AaBb,且产生的配子的类型及比例是A
4、BaBAbab101110,出现两多两少情况,因此A/a、B/b两对等位基因位于一对同源染色体上,根据交换型配子所占比例应小于正常配子的比例,可知A、B连锁,a、b连锁,Ab、aB配子的出现是同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换的结果,A、C、D错误,B正确。3(2022湖南名校联考)在永州市腾云岭国家森林公园发现一种XY型豆科草本植物,生物工作者研究了该植物的花色遗传,有下列规律:亲本(P)F1F2红花白花、均为粉红花红花粉红粉红白花1111白花红花、均为粉红花粉红白花粉红红花1111下列有关叙述正确的是( )A控制花色的基因位于常染色体上,杂合子表现为粉红色B控制花色的基因位于X、Y染色
5、体的同源区段,红花对白花是完全显性CF2有四种基因型、两种表型D红花植株、白花植物均为纯合子解析:选D由题可知,红花雌株和白花雄株杂交,F1雌雄均为粉红色花,F2红花只出现在雌性,白花只出现在雄性中,说明花色与性别相关联,其符合分离定律的比值。控制花色的基因与性别相关联,不可能位于常染色体,A错误;由题可知,粉红花介于红花和白花之间,红花对白花是不完全显性,B错误;两个杂交组合互为正、反交,F2的表型与性别有关,属于伴性遗传,雌雄均有粉红花,这对基因应位于X、Y染色体的同源区段,有几种基因型就有几种表型,C错误;杂合子是粉红色花,因此红花和白花均为纯合子,D正确。4果蝇灰身和黑身由一对等位基因
6、(A、a)控制,灰身对黑身为显性。让一只纯合的灰身雌果蝇与一只黑身雄果蝇交配得到F1,F1雌雄个体随机交配得到F2。下列分析不正确的有( )统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定A、a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上统计F2雄性和雌性个体的性状分离比,可以判定A、a是位于常染色体上,还是仅位于X染色体上统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定A、a是位于常染色体上,还是位于X、Y染色体同源区段上统计F2灰身果蝇与黑身果蝇的比例,可以判定A、a是仅位于X染色体上,还是位于X、Y染色体同源区段上A四项 B三项 C二项 D一项解析:选B如果A、a是位于常染色体上,则F2中灰身黑身31;如
7、果A、a仅位于X染色体上,则F2中灰身黑身31;如果A、a位于X、Y染色体同源区段上,则F2中灰身黑身31,故错误。统计F2雄性和雌性个体的性状分离比,可知道性状表现是否和性别相关联,正确。故选B。5果蝇的两条X染色体可以连在一起成为一条并联X染色体,带有一条并联X染色体和一条Y染色体的果蝇(品系C)表现为雌性可育,带有一条并联X染色体和一条正常X染色体的果蝇致死,没有X染色体的果蝇也致死。用化学诱变剂诱导正常的野生型雄果蝇,然后让该雄果蝇和品系C进行杂交。以下分析正确的是( )A子代雌果蝇和雄果蝇中都含有Y染色体,但Y染色体的来源不同B若只有子代雄果蝇有某突变性状,则该突变基因位于Y染色体上
8、C若只有子代雌果蝇有某突变性状,则该突变基因位于X染色体上D若子代雌雄果蝇都有某突变性状,则该突变基因位于X、Y染色体同源区段解析:选A子代(XXY、XY)都带有Y染色体,子代雄果蝇(XY)的Y染色体来自亲代雌果蝇,子代雌果蝇(XXY)的Y染色体来自亲代雄果蝇,A正确;若子代雄果蝇(XY)有某突变性状,而雌果蝇(XXY)没有,则该突变基因可能位于X染色体上,B错误;若子代雌果蝇有某突变性状而雄果蝇没有,则该突变基因位于Y染色体上,C错误;若子代雌雄果蝇都出现了某突变性状,则该突变基因最有可能位于常染色体上,D错误。6某兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 高考 生物 一轮 复习 课时 作业 十三 有关 遗传 实验 设计 分析
限制150内