2023版新教材高考生物一轮复习课后定时检测案31植物的激素调节一.docx

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1、课后定时检测案31植物的激素调节（一）基础巩固练学业水平一、二考点一植物生长素的发现和作用（）1科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素。下列关于生长素的说法正确的是（）A生长素由色氨酸转变而来，该过程可发生在人体细胞中B由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用C不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果一定不同D胚芽鞘的向光性是生长素的极性运输引起其在尖端的分布不均造成的2经典模拟如图所示，图a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，图d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（）A图a、b向光弯曲生长，图c背光弯曲生长B.图a直

2、立生长，图b、c向光弯曲生长C图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长3经典高考如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是（）A去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长42022安徽省六安市示范高中高三质量检测科学家曾经在人的尿液中发现了吲哚乙酸，下列有关说法正确的是（）A人体内有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶B生长素的合成受基因组的控制C合成生长素的腺体分布于幼嫩的芽、叶等部位D吲哚丁酸是植物生长调节剂不属于生长素考点二其他植物激素（）

3、植物激素的应用（）5种子在萌发过程中会产生大量的淀粉酶。实验发现，种子胚乳的糊粉层细胞能合成淀粉酶，在此合成过程中赤霉素起促进作用，而脱落酸具有抑制效应。下列相关叙述正确的是（）A赤霉素为淀粉的水解提供所需要的活化能B种子萌发过程中赤霉素能催化淀粉酶的合成C降低种子中脱落酸的含量不利于种子的保存D脱落酸只分布在衰老与脱落的器官和组织中62022辽宁省营口市高三模拟关于植物激素及植物生长调节剂，下列相关叙述错误的是（）A赤霉素可以使大麦种子无须发芽就产生淀粉酶B乙烯可以促进果实成熟，脱落酸可以促进果实脱落C顶芽生长占优势时，侧芽处生长素的合成受到抑制D在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健

4、康72022青海省西宁市高三模拟植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛应用。下列说法错误的是（）A萌发早期的植物种子中赤霉素含量逐渐减少B给植株喷洒细胞分裂素能够延缓植株的衰老C用呼吸抑制剂处理胚芽鞘后，生长素的极性运输受阻D生长素与靶细胞的受体结合后能影响靶细胞内基因表达8研究表明，与白光相比，蓝光会提高黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性，而使生长素含量下降，脱落酸和乙烯含量上升，导致黄瓜植株矮化。据此分析合理的是（）A生长素、脱落酸和乙烯对黄瓜植株的生长起协同作用B蓝光可使黄瓜体内赤霉素含量下降C蓝光抑制了色氨酸转变为生长素的过程D黄瓜植株的生长受多种激素相互作用共同调节提能强化练学业

5、水平三、四9下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中M、N表示不同的植物激素。下列说法正确的是（）A由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果B据图可以推断出a浓度低于b浓度C在图示的过程中激素M和N属于协同关系D激素M、N分别表示乙烯和赤霉素10赤霉素和光敏色素能协同调节拟南芥主根的生长。某小组用野生型拟南芥植株（WT）、光敏色素A（phyA）缺失突变体和光敏色素B（phyB）缺失突变体为材料，研究在黑暗和光照条件下，赤霉素合成抑制剂多效唑（PAC）对拟南芥幼苗主根生长的影响，实验结果如图所示。下列分析错误的是（）A光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程B在光照和黑暗

6、条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异CphyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显DphyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的抑制效果112022山东等级考模拟草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组S0不作处理，S1、 S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施一定浓度的生长素（IAA）溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是（）A.果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大BS1组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的IAA引起的CS2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA可运输到果实DS3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓

7、度总是呈正相关12（不定项选择）留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析正确的是（）A喷施赤霉素和2，4D能有效减少留树保鲜过程中的落果 B留树保鲜过程中赤霉素与2，4D对落果的调控有协同作用C喷施赤霉素和2，4D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D赤霉素、2，4D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用13（不定项选择）研究者结合生长素、Ca2、钙调素对向重力性的影响，提出向重力性的机理，如图所示。据图分析，下列说法正确的是（）A.在重力作用下，造粉体沉降到下侧内质网上，诱发内质网释放Ca2BCa

8、2具有激活钙调素的作用C钙泵只能运输Ca2，而不能运输生长素D激活后的钙调素只能作用于钙泵大题冲关练综合创新求突破142022山东等级考模拟为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响，研究者选择长度相同、生长状况相近的两组大麦胚芽鞘，分别用红光和蓝光进行单侧照射，随后在不同时间测量胚芽鞘向光侧和背光侧的长度，结果如下。（1）蓝光照射的30分钟内，大麦胚芽鞘没有表现出向光性，原因是引起向光性的（填激素名称）在产生，而起作用的部位是，其转运和引起生理作用需要一定的时间。单侧蓝光照射60分钟后，大麦胚芽鞘两侧的长度增加值不同，这是由于该激素在胚芽鞘两侧的不同引起的。 （2）由实验结果可知，单侧红光照

9、射（填“能”或“不能”）使大麦胚芽鞘表现出向光性。若在单侧红光照射处理的同时，在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的赤霉素，该胚芽鞘将（填“向光”或“背光”）弯曲生长，从细胞水平分析，该过程中赤霉素的作用是。 （3）如果在单侧红光照射处理的同时，在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹某浓度的生长素，结果胚芽鞘表现为向光性，可能的原因是。 152022泰安模拟赤霉素广泛分布于植物生长旺盛的部位，光敏色素（接收光信号的蛋白质）分布在植物的各个器官中。为研究赤霉素和光敏色素在水稻幼苗发育中的作用，科研人员将野生型、光敏色素A的突变体、光敏色素B的突变体的水稻种子播种在含不同浓度赤霉素合成抑制剂（PAC）的固体培养基上

10、，在光照条件下培养8天后，测量幼苗地上部分高度和主根长度，得到如图所示结果。请分析回答：（1）研究人员将种子播种在固体培养基上，而不是播种在培养液中，其原因是固体培养基能为种子萌发提供，同时有利于幼苗扎根。水稻幼苗中赤霉素的主要合成部位是。（2）据图一分析，光照条件下，PAC处理对水稻地上部分的生长具有作用，而光敏色素（填“A”或“B”）突变体传递的光信号减弱了PAC的效果。（3）据图二分析，PAC浓度分别为107、105时对野生型水稻幼苗主根生长分别起、作用，PAC处理对三种水稻主根生长的影响是_。（4）农业生产中常用赤霉素进行稻谷浸种，利用的是其的作用。赤霉素在绿叶菜、根菜、果菜类等蔬菜生

11、产中应用广泛。据题目信息分析，使用赤霉素应该注意。课后定时检测案311解析：生长素是由色氨酸转变而来的植物激素，人体细胞不能合成，A错误；由于人体细胞缺乏相关的受体，因此生长素对人体不起作用，B正确；生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点，所以不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同，C错误；胚芽鞘的向光性是单侧光照引起生长素在尖端发生横向运输，导致其在尖端下面的伸长区的分布不均造成的，D错误。答案：B2解析：图a中由于生长素不能透过玻璃片，故胚芽鞘直立生长；图b中生长素能透过琼脂片，单侧光照使胚芽鞘向光弯曲生长；图c中由于胚芽鞘没有尖端，对光不产生反应，左侧有含生长素的琼脂块，胚

12、芽鞘向右侧弯曲生长；图d中固定植株，旋转纸盒，植株向右弯曲生长，如果将纸盒和植株一起旋转，光只能从开口进入，因此植株向纸盒开口方向弯曲生长。答案：D3解析：由图示知，去顶芽植株和正常植株相比，主根短，说明顶芽能促进主根生长；去顶芽植株主根还能生长，说明去顶芽植株仍能合成生长素；生长素由顶芽向下运输属于极性运输；去顶芽植株外源生长素与正常植株相比，主根长度大致相同，说明外源生长素能替代顶芽促进主根生长。答案：D4解析：人体内没有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶，A错误；生长素的化学本质是吲哚乙酸，但其合成要受基因组的控制，B正确；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，不是腺体，C错误；人尿液

13、中的吲哚丁酸属于生长素类似物，不是植物生长调节剂，D错误。答案：B5解析：赤霉素是一种植物激素，只能调节植物的生命活动，不会为某项生命活动提供能量，A错误；酶类具有催化作用，赤霉素只能调节植物的生命活动，B错误；脱落酸在种子中抑制淀粉酶的合成，从而抑制种子萌发，有利于种子的保存，所以若降低种子中脱落酸的含量，则不利于种子的保存，C正确；脱落酸主要分布在衰老与脱落的器官和组织中，D错误。答案：C6解析：赤霉素可以解除休眠，促进种子的萌发，所以用适宜浓度的赤霉素处理大麦种子，无须发芽就能产生人们需要的淀粉酶，A正确；乙烯的主要作用是促进果实成熟，脱落酸促进叶片和果实的衰老、脱落，抑制种子萌发，B正

14、确；顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成不会受到抑制，而会使侧芽处生长素的浓度增加，侧芽的生长由于生长素浓度过高而受抑制，C错误；植物生长调节剂是人工合成的化学制剂，在蔬果上残留的植物生长调节剂可能会损害人体健康，D正确。答案：C7解析：赤霉素能解除种子休眠、促进种子萌发，因此在种子萌发早期，赤霉素的含量逐渐增加，A错误；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，具有延缓叶片衰老的作用，从而能够延缓植株衰老，B正确；生长素的极性运输需要消耗能量，因此抑制呼吸作用会影响细胞的能量供应，导致生长素的极性运输受阻，C正确；生长素调节细胞生命活动时，首先与靶细胞的受体结合，引发细胞内一系列信号转导过程，

15、进而诱导特定基因的表达，产生特定的效应，D正确。答案：A8解析：由题意可知，生长素含量下降时脱落酸和乙烯含量上升，说明它们之间具有拮抗作用；蓝光可使生长素含量下降；蓝光提高了黄瓜体内吲哚乙酸氧化酶的活性应是促进生长素氧化分解。由题意可知，黄瓜植株的生长受生长素、脱落酸和乙烯等多种激素相互作用共同调节。答案：D9解析：由图可知，幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果；低浓度(b)的生长素促进细胞伸长，高浓度(a)的生长素促进乙烯合成，故可推断出a浓度高于b浓度；激素M、N分别表示赤霉素和乙烯，二者属于拮抗关系。答案：A10解析：据图分析可知，在全黑暗条件下，三种植物的主根相对长度随PAC浓度的变

16、化而变化的情况相似，说明光敏色素可能不参与黑暗条件下PAC调控主根生长的过程，A正确；在光照和黑暗条件下，PAC调控主根生长的效果存在差异，B正确；全光照条件下，phyA缺失突变体与野生型的曲线差异不大，说明phyA介导的光信号对PAC调控主根生长的影响不明显，C正确；据图分析可知，全光照条件下，在一定的PAC浓度范围内，phyB介导的光信号能增强PAC对主根生长的促进效果，D错误。答案：D11解析：瘦果内萌发的种子能产生生长素，促进果实的生长发育，A正确；其他组织细胞也可以产生少量的生长素，促进S1组果实的发育，使其略有增大，B正确；在S2组叶片上喷施外源的IAA，果实比S1组有所增大，说明

17、S2组叶片上喷施的外源IAA可运输到果实并促进果实发育，C正确；因为IAA浓度过高时会抑制生长，故S3组的果实大小与IAA溶液的浓度并不总是呈正相关，D错误。答案：D12解析：赤霉素、2，4D能够有效降低果实中脱落酸的含量，这2种激素与内源脱落酸对落果的调节具有拮抗作用。答案：ABC13解析：由图中123过程可知，在重力作用下，造粉体沉降到下侧内质网上，诱发内质网释放Ca2，A正确；Ca2释放后能使无活性的钙调素变成被激活的钙调素，B正确；钙泵为运输Ca2的载体蛋白，具有专一性，C正确；激活后的钙调素可作用于钙泵和生长素泵，D错误。答案：ABC14解析：(1)生长素能引起植物产生向光性，在单侧

18、光的照射下，尖端产生的生长素往背光侧运输，生长素从尖端运到尖端以下，导致背光侧生长素含量多于向光侧，背光侧生长较快，植物向光弯曲生长。蓝光照射的30分钟内，大麦胚芽鞘没有表现出向光性，说明其转运和引起生理作用需要一定的时间。单侧蓝光照射60分钟后，大麦胚芽鞘两侧的长度增加值不同，这是由于该激素在胚芽鞘两侧的含量不同引起的，背光侧含量多于向光侧。(2)由实验结果可知，无论单侧红光照射多长时间，背光侧的生长素浓度始终和向光侧相等，因此单侧红光照射不能使大麦胚芽鞘表现出向光性。若在单侧红光照射处理的同时，在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹适宜浓度的赤霉素，赤霉素能促进茎伸长(生长)，因此该胚芽鞘将背光弯曲生长

19、。(3)如果在单侧红光照射处理的同时，在大麦胚芽鞘的向光侧涂抹某浓度的生长素，涂抹后可能向光侧生长素浓度过高，生长受抑制，使胚芽鞘表现为向光性。答案：(1)生长素尖端尖端以下部位(或：伸长区)含量(或：分布)(2)不能背光促进细胞伸长(或：促进细胞生长)(3)涂抹后向光侧生长素浓度过高，生长受抑制，因此胚芽鞘向光弯曲生长15解析：(1)相对于培养液，固体培养基可以为种子萌发提供充足的氧气；赤霉素的合成部位主要在幼根和幼芽。(2)从图一看出，随着PAC浓度的增加，植物地上部分生长长度逐渐减小，所以对其有抑制作用；光敏色素B的下降程度小，所以减弱了PAC的作用。(3)PAC浓度分别为107和105时根的生长长度比PAC浓度为0时长，说明都是起促进作用；而浓度更高时根的生长长度比PAC浓度为0时短，说明起抑制作用，因此浓度较低(105、106、107)时促进主根生长，浓度较高(104)时抑制主根生长。(4)赤霉素可以促进种子萌发；根据题目信息，使用赤霉素需要合理控制赤霉素的浓度。答案：(1)充足氧气(空气)幼根和幼芽(2)抑制B(3)促进促进浓度较低(105、106、107)时促进主根生长，浓度较高(104)时抑制主根生长(4)促进种子萌发合理控制赤霉素的浓度(适量使用)